Affektregulierung, Mentalisierung und die Entwicklung des Selbst:
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Sprache: | German English |
Veröffentlicht: |
Stuttgart
Klett-Cotta
2006
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---|---|
adam_text | Inhalt
Dank............................................................. 7
Einleitung ........................................................ 9
Erster Teil: Theoretische Perspektiven .............................. 29
1. KAPITEL
Bindung und Reflexionsfunktion:
ihre Bedeutung für die Organisation des Selbst......................... 31
2.KAPITEL
Affekte und Affektregulierung in historischer
und interdisziplinärer Sicht.......................................... 74
3. KAPITEL
Das psychosoziale Entwicklungsmodell der Mentalisierung
und die Verhaltensgenetik........................................... 105
Zweiter Teil: Entwicklungspsychologische Perspektiven ............, 151
4. KAPITEL
Die Theorie des sozialen Biofeedbacks durch mütterliche
Affektspiegelung................................................... 153
5. KAPITEL
Die Entwicklung eines Verständnisses des Selbst und seiner
Urheberschaft..................................................... 210
6. KAPITEL
»Mit der Realität spielen«: Entwicklungsforschung und ein
psychoanalytisches Modell der Subjektivitätsentwicklung................ 258
6
Inhak
7.
KAPITEL
Markierte Affektspiegelung und die Entwicklung eines
affektregulierenden Gebrauchs des Als-ob-Spiels ....................... 295
8. KAPITEL
Entwicklungsaufgaben der normalen Adoleszenz
und adoleszenter Zusammenbruch ................................... 320
Dritter Teil: Klinische Perspektiven................................. 343
9. KAPITEL
Die desorganisierte Bindung als Entwicklungsgrundlage
der Borderline-Persönlichkeitsstörung................................ 345
10. KAPITEL
Psychische Realität in Borderline-Zuständen........................... 375
11. KAPITEL
Mentalisierte Affektivität im klinischen
Setting
......................... 436
Epilog............................................................ 469
Literatur.......................................................... 481
Autorenregister.................................................... 539
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1. KAPITEL
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3. KAPITEL
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Zweiter Teil: Entwicklungspsychologische Perspektiven ., 151
4. KAPITEL
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5. KAPITEL
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6. KAPITEL
»Mit der Realität spielen«: Entwicklungsforschung und ein
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6
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7.
KAPITEL
Markierte Affektspiegelung und die Entwicklung eines
affektregulierenden Gebrauchs des Als-ob-Spiels . 295
8. KAPITEL
Entwicklungsaufgaben der normalen Adoleszenz
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Dritter Teil: Klinische Perspektiven. 343
9. KAPITEL
Die desorganisierte Bindung als Entwicklungsgrundlage
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10. KAPITEL
Psychische Realität in Borderline-Zuständen. 375
11. KAPITEL
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