Heterogene Argumentationen zur Legitimierung der Didaktik des Sachunterrichts: eine Beschreibung und Analyse der Selbstreflexion von Lehrenden in Niedersachsen
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Armbruster, Michael (VerfasserIn)
Format: Abschlussarbeit Buch
Sprache:German
Veröffentlicht: Tönning [u.a.] Der Andere Verlag 2006
Schlagworte:
Online-Zugang:Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:182 S.
ISBN:9783899594973
3899594975

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