Kinder, Kindheiten, Konstruktionen: erziehungswissenschaftliche Perspektiven und sozialpädagogische Verortungen
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
VS Verl. für Sozialwiss.
2006
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I
Sabine Andresen/ Isabell Diehm
Einführung.9
II
sozialpädagogische Theoriebildung
Doris Bühler-Niederberger/ Heinz Sünke
Der Blick auf das Kind.
Sozialisationsforschung, Kindheitssoziologie und die Frage nach der
gesellschaftlich-generationalen Ordnung.25
Michael Göhlich
Medium Kind? Für eine
pädagogischer Reflexion.53
Micha Brumlik
Ethische Dimensionen einer sozialpädagogischen Theoriebildung zu
Kindern und Kindheit. Überlegungen im
Michael Winkler
Weder Hexen noch Heilige - Bemerkungen zum Verhältnis von
Pädagogik und der neueren soziologischen Kindheitsforschung.83
III
Magdalena Joos
De-Familialisierung und Sozialpädagogisierung. Eine Rekonstruktion
der Kindheitsbilder und politischen Leitideen des Zehnten und Elften
Kinder- und Jugendberichts.109
Barbara Rendtorff
Geschlechtstypisierende Aspekte im Kinderleben.135
Karin Bock
Kindheitserinnerangen im intergenerativen Vergleich.
Oder: Welchen Beitrag können biographische Studien für eine
sozialpädagogische Theoriebildung zu Kindern und Kindheiten leisten?.147
Sven Borsche
Politik für Kinder in Deutschland - Versuch einer Zwischenbilanz.173
Volker Lenhart
Kindheit in der Dritten Welt - gegen die Marginalisierung der
Mehrheit in der Theorie der Kindheit.201
Heide Kauert
Frühe Kindheit und pädagogische Konzepte in BRD - DDR.213
Gerold Scholz
Was ist eigentlich ein Schüler? Pädagogische Ansätze für eine
ethnologische Bildungsforschung.229
Jürgen Oelkers
Man
Über den Umgang mit Krisensemantik in der Erziehung.249
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren.273
Zu den Herausgeberinnen.274 |
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Doris Bühler-Niederberger/ Heinz Sünke
Der Blick auf das Kind.
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Micha Brumlik
Ethische Dimensionen einer sozialpädagogischen Theoriebildung zu
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Heide Kauert
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Gerold Scholz
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