Lehren an der Hochschule: eine praxisbezogene Anleitung
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
VS, Verl. für Sozialwiss.
2006
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
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| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 132 S. 21 cm |
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Inhaltsverzeichnis
1 Ziele und Aufbau dieses Buches 7
2 Die Lehrperson als Voraussetzung gelingender Lehre 11
3 Lehren aus Perspektive der Lehrenden 15
3.1 Aktivität und Offenheit als Leitprinzipien guter Lehre 15
3.1.1 Theaterauftritt oder Zusammenarbeit 22
3.1.2 Miteinander reden 25
3.1.3 Miteinander lernen 28
3.1.4 Live oder Wiederholung 30
3.2 Die Grenzen der Planbarkeit 32
3.2.1 Themenbezogene Teilnehmer Aktivität als Störfaktor 33
3.2.2 Den Plan abgearbeitet die Teilnehmer abgehängt 36
3.2.3 Mut zu Auslassungen 38
3.2.4 Das Auditorium weiß nicht, was als Nächstes kommt 41
3.3 Schwierige Situationen 43
3.3.1 Die Lebendigkeit von Fehlern 45
3.3.2 Eine Gruppenarbeit einleiten und erfolgreich abschließen 50
3.3.3 Umgang mit eigenem Nicht Wissen 54
3.3.4 Umgang mit Schwierigkeiten bei Übungen 57
3.3.4.1 Eine Übung misslingt 58
3.3.4.2 Eine Übung wird von den Teilnehmern abgelehnt 61
3.3.4.3 Eine Übung produziert nicht das gewünschte Ergebnis 67
3.3.5 Umgang mit schweigendem Plenum 68
3.3.6 Umgang mit dem ,Alle sitzen in der letzten Reihe Effekt' 73
3.3.7 Umgang mit unruhigen Gruppen 76
3.3.8 Umgang mit zu großen Gruppen 86
3.3.9 Umgang mit Zeitknappheit 90
3.3.10 Umgang mit unmotivierten Studierenden 96
3.3.11 Umgang mit mangelnder eigener Vorbereitung 101
3.3.12 Umgang mit ungünstigem Feedback 107
3.4 Zum Umgang mit Methoden 111
3.5 Zum Umgang mit Medien das Medium als Mittel oder Zweck 115
4 Meine Rolle als Lehrperson 119
4.1 Zur Verantwortung von Lehrenden 121
4.2 Experimentelle Haltung entwickelnde Lehre 125
4.3 Gelassenheitals Schlüsselkompetenz 127
5 Leitsätze 129
6 Drei Buchtipps 131
6 |
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Inhaltsverzeichnis
1 Ziele und Aufbau dieses Buches 7
2 Die Lehrperson als Voraussetzung gelingender Lehre 11
3 Lehren aus Perspektive der Lehrenden 15
3.1 Aktivität und Offenheit als Leitprinzipien guter Lehre 15
3.1.1 Theaterauftritt oder Zusammenarbeit 22
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