Kompetenztransfer durch selbstgesteuertes Lernen:
Gespeichert in:
Format: | Buch |
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Bad Heilbrunn
Klinkhardt
2006
|
Schlagworte: | |
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adam_text | Inhaltsverzeichnis
Vorwort
Grundlagen der handlungsorientierten Didaktik
1 Burkhard Lehmann
Handlungsorientierung durch Fernlehre? 15
2 Gerhard Zimmer
Was bestimmt den Lernerfolg? Aufgabenorientierte Didaktik als
Grundkonzept für den Erwerb ganzheitlicher Handlungskompetenzen 31
3 Rolf Arnold, Claudia
Gómez
Tutor
Selbstgesteuertes Lernen lernen: Erfahrungen mit handlungs¬
orientierten Seminaren zur Entwicklung von Selbstlernkompetenz 53
4 Angela Springer
Selbstgesteuertes Lernen im Präsenzunterricht:
Didaktische Gestaltung von Selbstlernarchitekturen 79
Handlungsorientierte Didaktik im Fernunterricht
5 Karl-Heinz Dittrich, Volker Hedderich
Transfersicherung im Fernunterricht durch evaluationsbasiertes
Qualitätsmanagement 93
6 Egbert Andratzek, Heinrich Dieckmann, Andrea Feddersen
Mediale Entwicklung selbstgesteuerten Lernens im Fernunterricht 115
7 Gerd Gidion
Arbeitsbezogene Lernanwendungen und ihre Wirksamkeit 133
5
Ergebnistransfer in die betriebliche Weiterbildung
8 Simone Kauffeld
Ergebnis statt Erlebnis: Ansätze für eine effektive Fortbildungsevaluation 151
9 Volker Engert, Kerstin Sebold
Wissensmanagement als Instrument für arbeitsplatznahes Lernen
in der betrieblichen Bildung 167
Neue Lernform Online-Community
10 Gert Zinke
Online-Communities in
der Berufsbildung und Ansätze
für die Gestaltung offener Lernarchitekturen 179
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Inhaltsverzeichnis
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