La experiencia reflexiva en educacion:
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1. Verfasser: | |
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Format: | Buch |
Sprache: | Spanish |
Veröffentlicht: |
Barcelona
Paidos
2005
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Schriftenreihe: | Papeles de pedagogia
65 |
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adam_text | PREFACIO . . . . . . . . . . . . . . . SUMARIO 11 1. LA EDUCACI6N CORNO
EXPERIENCIA 33 1.1. LA RACIONALIDAD EDUCATIVA. DISPUTAS FILOS6FICAS Y
CONTROVERSIAS POLITICAS . 34 1.2. ELLUGAR DE LA EXPERIENCIA EN
PEDAGOGIA. . 51 1.3. LAS DESCRIPCIONES SENSIBLES EN EDUCACI6N. MAS ALLA
DE IA POLITICA DE IA CERTEZA. 65 2. EI SENTIDO DE UNA PNICTICA
EDUCATIVA. . 87 2.1. AUTORIDAD Y CRISIS DE LAS TRADICIONES EDUCATIVAS. .
. . . . . . . . . . . . 92 2.2. EI SIGNIFICADO DE IA PRACTICA: PRAXIS Y
POIESIS 104 2.3. EI RNORNENTO HERRNENEUTICO. LA EDUCACI6N CORNO
CONVERSACI6N. . . . . . . . . . . 113 2.4. EI RNORNENTO ETICO. LA
EDUCACI6N CORNO PRACTICA DE CORNPRORNISO . . . . . . . . 121 2.5. EI
RNORNENTO POLITICO. LA EDUCACI6N CORNO CORNIENZO . . . . . . . . . . . .
. . . 131 3. LA INCERTIDURNBRE PEDAG6GICA . . . . . . .. 143 3.1. EI
SIGNIFICADO DE UNA PRACTICA REFLEXIVA.. 146 3.2. EI TIERNPO DE
INCERTIDURNBRE EN EDUCACI6N 154 3.3. LA DELIBERACI6N EDUCATIVA . . . . .
. .. 170 4. ESCENARIOS DEL JUICIO EDUCATIVO. . . . . . . 179 4.1. PENSAR
POR UNO RNISRNO. EI JUICIO CORNO FACULTAD POLITICA. . . . . . . . . . .
. . 184 9 4.2. EI TACTO EDUCATIVO. EI JUICIO CORNO PRAXIS PEDAG6GICA . .
. . . . . . . . . . . . .. 194 4.3. LA ULTIMA IECCI6N. EI JUICIO DEI
DISCIPULO . 206 EPILOGO: LA TRAMA POETICA DE LA EDUCACI6N . 219
BIBLIOGRAFIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . 225 10
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PREFACIO . . . . . . . . . . . . . . . SUMARIO 11 1. LA EDUCACI6N CORNO
EXPERIENCIA 33 1.1. LA RACIONALIDAD EDUCATIVA. DISPUTAS FILOS6FICAS Y
CONTROVERSIAS POLITICAS . 34 1.2. ELLUGAR DE LA EXPERIENCIA EN
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DE IA POLITICA DE IA CERTEZA. 65 2. EI SENTIDO DE UNA PNICTICA
EDUCATIVA. . 87 2.1. AUTORIDAD Y CRISIS DE LAS TRADICIONES EDUCATIVAS. .
. . . . . . . . . . . . 92 2.2. EI SIGNIFICADO DE IA PRACTICA: PRAXIS Y
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