Professionelle Geburtsvorbereitung: Geburtsvorbereitungskurse erfolgreich planen, durchführen und bewerten
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Language: | German English |
| Published: |
Bern
Huber
2006
|
| Edition: | 2., durchges. und erg. Aufl. |
| Series: | Gesundheitsberufe : Geburtshilfe
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Inhaltsverzeichnis |
| Item Description: | Literaturangaben |
| Physical Description: | 302 S. Ill., graph. Darst. 23 cm, 510 gr. |
| ISBN: | 3456843445 |
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|---|---|
| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Anmerkung der Übersetzerin................................... 11
Danksagung .................................................. 12
Vorwort ...................................................... 13
1. Evidenzbasierte Praxis in der Geburtsvorbereitung............ 15
1.1 Kurze Geschichte der Geburtsvorbereitung ...................... 15
1.2 Wer nimmt an Geburtsvorbereitungskursen teil? ................. 22
1.3 Effektivität von Geburtsvorbereitungskursen:
Vorliegende Evidenzen....................................... 22
1.4 Was erwarten Eltern von Geburtsvorbereitungskursen?............ 24
1.4.1 Wirklichkeitsnähe...................................... 25
1.5 Vorbereitung auf das Elternsein................................ 25
1.6 Vorbereitung auf eine bisher unbekannte Erfahrung .............. 26
1.7 Philosophie dieses Buches..................................... 27
2. Geburtsvorbereitung: Erwachsenenbildung................... 31
2.1 Weiterbildung statt Indoktrination............................. 31
2.2 Vorurteile.................................................. 32
2.3 Erwachsene als eigenverantwortlich Lernende.................... 34
2.4 Kleingruppenarbeit.......................................... 36
2.5 Schwangerschaft und Weiterbildung............................ 38
2.6 Zielsetzungen und Lernziele................................... 39
2.6.1 Zielsetzungen.......................................... 39
2.6.2 Lernziele.............................................. 41
6 Professionelle Geburtsvorbereitung
3. Planung eines Kurses - Teil 1 : Organisation und Methoden..... 45
3.1 Der traditionelle Geburtsvorbereitungskurs...................... 45
3.2 Organisatorisches ........................................... 46
3.3 Werbung................................................... 48
3.4 Das Kursprogramm.......................................... 48
3.5 Themenentwicklung in Geburtsvorbereitungskursen.............. 51
3.5.1 Themenentwicklung.................................... 51
3.5.2 Erstellen eines Netzdiagramms ........................... 51
3.5.3 Ausgewogenheit........................................ 52
3.5.4 Informationen vermitteln und austauschen................. 53
3.5.5 Diskussionen.......................................... 54
3.5.6 Lernen durch Sehen .................................... 56
3.5.7 Lernen durch eigenes Tun ............................... 59
3.5.8 Lernen mit Videos...................................... 60
3.6 Anfang und Ende eines Kurses................................. 62
3.6.1 Einleitungen........................................... 62
3.6.2 Einführen der geplanten Aktivitäten....................... 65
3.6.3 Sitzungen und Kurse beenden............................ 66
3.7 Schlußfolgerung............................................. 67
4. Planung eines Kurses - Teil 2: Von der Zeit
vor der Schwangerschaft bis zur Zeit nach der Geburt.......... 69
4.1 Kurse vor der Schwangerschaft ................................ 70
4.1.1 Modell für präkonzeptionelle Erziehung ................... 70
4.2 Kurse in der Frühschwangerschaft.............................. 11
4.2.1 Modell für einen Kurs in der Frühschwangerschaft ............ 77
4.3 Kurse nach der Geburt ....................................... 84
4.3.1 Zielsetzungen, Lernziele und mögliche Themen
für Kurse nach der Geburt............................... 85
4.4 Auffrischungskurs........................................... 88
4.4.1 Modell für einen Auffrischungskurs....................... 89
4.5 Achtwöchiger Kurs im letzten Drittel der Schwangerschaft ......... 93
4.5.1 Zielsetzungen, Lernziele und inhaltliche Vorschläge.......... 93
Inhaltsverzeichnis 7
5. Ein realistisches Bild vom Leben mit einem Neugeborenen..... 103
5.1 Ein realistisches Bild vom Leben mit einem Neugeborenen
und vom Elternsein vermitteln ................................ 103
5.2 Von «Ihrem Kind» sprechen .................................. 104
5.3 Puppen als Anschauungsmaterial .............................. 105
5.4 Unterrichtsmethoden ........................................ 106
5.5 Säuglingspflege.............................................. 111
5.6 Ernährung des Kindes........................................ 114
5.6.1 Stillen ................................................ 114
5.6.2 Flaschenernährung..................................... 119
5.7 Eltern mit ihren Neugeborenen zum Kurs einladen ............... 120
5.8 Schlußfolgerung............................................. 123
6. Schwangerschaft............................................ 125
6.1 Schwangerschaft und Selbsterfahrung........................... 126
6.2 Männer und Schwangerschaft ................................. 130
6.3 Eltern und ihre ungeborenen Kinder............................ 131
6.4 Auswirkungen der Schwangerschaft auf den Körper der Frau....... 132
6.5 Präeklampsie ............................................... 137
6.6 Effektiv kommunizieren...................................... 138
7. Praktische Übungen für die Geburt........................... 143
7.1 Schmerzwahrnehmung....................................... 143
7.2 Gründe für praktische Übungen ............................... 145
7.3 Praktische Übungen für die Geburt............................. 147
7.4 Das Konzept der Entspannung................................. 148
7.5 Atemübungen für die Geburt.................................. 157
7.6 Positionen während der Wehen und der Geburt.................. 162
7.7 Massage.................................................... 164
7.8 Wehensimulation ........................................... 168
8 Professionelle Geburtsvorbereitung
7.9 «Generalprobe»............................................ 172
7.10 Schlußfolgerung ........................................... 175
8. Das Kind ist da.............................................. 177
8.1 <Wirldiche> Eltern und wirkliche) Kinder........................ 180
8.2 Miteinander reden........................................... 183
8.3 Lösen von Problemen........................................ 186
8.4 Veränderung von Beziehungen ................................ 191
8.5 Unterstützung und psychische Gesundheit ...................... 193
8.6 Sensible
8.6.1 Verlust und Trauer..................................... 198
8.6.2 Sex nach der Geburt .................................... 203
8.6.3 Rückkehr in den Beruf.................................. 206
8.7 Schlußfolgerung............................................. 208
9. Männer in Geburtsvorbereitungskursen ...................... 211
9.1 Die Rolle der Männer während der Geburt ...................... 211
9.2 Bedürfnisse von Männern in Geburtsvorbereitungskursen ......... 214
9.3 Unterrichtskonzeption....................................... 215
9.4 Eine Sprache, die alle erreicht.................................. 216
9.5 Kleingruppenarbeit in reinen Männer- und Frauengruppen........ 217
9.6 Die Rolle des Vaters während der Geburt........................ 221
9.7 Lernstile und Geschlecht...................................... 221
9.8 Bonding und Stimulation des Kindes ........................... 223
10. Eltern mit besonderen Bedürfnissen......................... 229
10.1 Eltern mit niedrigem Einkommen ........................... 230
10.2 Angehörige ethnischer Minderheiten......................... 232
10.3 Hospitalisierte Frauen ..................................... 234
10.3.1 Entspannungstechniken.............................. 235
10.3.2 Anzeichen vorzeitiger Wehen.......................... 235
Inhaltsverzeichnis 9
10.3.3 Kaiserschnitt ....................................... 235
10.3.4 Spezielle Betreuung des Kindes ........................ 235
10.3.5 Bonding ........................................... 235
10.3.6 Säuglingsernährung.................................. 236
10.4 Eltern mit körperlichen Behinderungen....................... 236
10.5 Taube Eltern ............................................. 238
10.6 Blinde oder stark sehbehinderte Eltern........................ 239
10.7 Eltern im Rollstuhl oder mit Bewegungseinschränkungen........ 239
10.8 Zwillingseltern............................................ 239
10.9 Eltern mit Adoptivkindern.................................. 242
10.10 Sehr junge Eltern.......................................... 245
10.11 Alleinstehende Mütter ..................................... 246
10.12 Lesbische Eltern........................................... 247
10.13 Eltern, die ein zweites oder weiteres Kind erwarten ............. 248
10.14 Eltern mit geistiger Behinderung............................. 249
10.15 Schlußfolgerung .......................................... 251
11. Besondere Kursstrukturen.................................. 255
11.1 Geburtsvorbereitungskurse für sehr große Gruppen.............. 255
11.2 Geburtsvorbereitungskurse für sehr kleine Gruppen ............. 258
11.3 Geburtsvorbereitungskurse für Eltern,
die ihr erstes Kind erwarten.................................. 259
11.4 Die Arbeit mit Teilnehmerinnen, die eine Herausforderung
darstellen................................................. 261
11.5 Der Umgang mit Teilnehmerinnen, die sehr viel reden........... 261
11.6 Der Umgang mit Teilnehmerinnen, die sehr wenig sagen ......... 263
11.7 Teilnehmerinnen, die dem Kurs ablehnend gegenüberstehen...... 264
11.8 Teilnehmerinnen, die über medizinische Erfahrung verfügen...... 265
11.9 Schlußfolgerung ........................................... 267
1 0 Professionelle Geburtsvorbereitung
12. Evaluation ................................................ 269
12.1 Zielsetzungen.............................................. 270
12.2 Lernziele.................................................. 271
12.3 Beobachtung der Teilnehmerinnen............................ 272
12.4 Gesamteindruck ........................................... 275
12.5 Rückmeldung der Teilnehmerinnen........................... 277
12.6 Rückmeldung von Kolleginnen............................... 283
12.7 Schlußfolgerung ........................................... 285
Anhang....................................................... 287
Anhang
Anhang
Anhang
Sachwortverzeichnis .......................................... 297
|
| adam_txt |
Inhaltsverzeichnis
Anmerkung der Übersetzerin. 11
Danksagung . 12
Vorwort . 13
1. Evidenzbasierte Praxis in der Geburtsvorbereitung. 15
1.1 Kurze Geschichte der Geburtsvorbereitung . 15
1.2 Wer nimmt an Geburtsvorbereitungskursen teil? . 22
1.3 Effektivität von Geburtsvorbereitungskursen:
Vorliegende Evidenzen. 22
1.4 Was erwarten Eltern von Geburtsvorbereitungskursen?. 24
1.4.1 Wirklichkeitsnähe. 25
1.5 Vorbereitung auf das Elternsein. 25
1.6 Vorbereitung auf eine bisher unbekannte Erfahrung . 26
1.7 Philosophie dieses Buches. 27
2. Geburtsvorbereitung: Erwachsenenbildung. 31
2.1 Weiterbildung statt Indoktrination. 31
2.2 Vorurteile. 32
2.3 Erwachsene als eigenverantwortlich Lernende. 34
2.4 Kleingruppenarbeit. 36
2.5 Schwangerschaft und Weiterbildung. 38
2.6 Zielsetzungen und Lernziele. 39
2.6.1 Zielsetzungen. 39
2.6.2 Lernziele. 41
6 Professionelle Geburtsvorbereitung
3. Planung eines Kurses - Teil 1 : Organisation und Methoden. 45
3.1 Der traditionelle Geburtsvorbereitungskurs. 45
3.2 Organisatorisches . 46
3.3 Werbung. 48
3.4 Das Kursprogramm. 48
3.5 Themenentwicklung in Geburtsvorbereitungskursen. 51
3.5.1 Themenentwicklung. 51
3.5.2 Erstellen eines Netzdiagramms . 51
3.5.3 Ausgewogenheit. 52
3.5.4 Informationen vermitteln und austauschen. 53
3.5.5 Diskussionen. 54
3.5.6 Lernen durch Sehen . 56
3.5.7 Lernen durch eigenes Tun . 59
3.5.8 Lernen mit Videos. 60
3.6 Anfang und Ende eines Kurses. 62
3.6.1 Einleitungen. 62
3.6.2 Einführen der geplanten Aktivitäten. 65
3.6.3 Sitzungen und Kurse beenden. 66
3.7 Schlußfolgerung. 67
4. Planung eines Kurses - Teil 2: Von der Zeit
vor der Schwangerschaft bis zur Zeit nach der Geburt. 69
4.1 Kurse vor der Schwangerschaft . 70
4.1.1 Modell für präkonzeptionelle Erziehung . 70
4.2 Kurse in der Frühschwangerschaft. 11
4.2.1 Modell für einen Kurs in der Frühschwangerschaft . 77
4.3 Kurse nach der Geburt . 84
4.3.1 Zielsetzungen, Lernziele und mögliche Themen
für Kurse nach der Geburt. 85
4.4 Auffrischungskurs. 88
4.4.1 Modell für einen Auffrischungskurs. 89
4.5 Achtwöchiger Kurs im letzten Drittel der Schwangerschaft . 93
4.5.1 Zielsetzungen, Lernziele und inhaltliche Vorschläge. 93
Inhaltsverzeichnis 7
5. Ein realistisches Bild vom Leben mit einem Neugeborenen. 103
5.1 Ein realistisches Bild vom Leben mit einem Neugeborenen
und vom Elternsein vermitteln . 103
5.2 Von «Ihrem Kind» sprechen . 104
5.3 Puppen als Anschauungsmaterial . 105
5.4 Unterrichtsmethoden . 106
5.5 Säuglingspflege. 111
5.6 Ernährung des Kindes. 114
5.6.1 Stillen . 114
5.6.2 Flaschenernährung. 119
5.7 Eltern mit ihren Neugeborenen zum Kurs einladen . 120
5.8 Schlußfolgerung. 123
6. Schwangerschaft. 125
6.1 Schwangerschaft und Selbsterfahrung. 126
6.2 Männer und Schwangerschaft . 130
6.3 Eltern und ihre ungeborenen Kinder. 131
6.4 Auswirkungen der Schwangerschaft auf den Körper der Frau. 132
6.5 Präeklampsie . 137
6.6 Effektiv kommunizieren. 138
7. Praktische Übungen für die Geburt. 143
7.1 Schmerzwahrnehmung. 143
7.2 Gründe für praktische Übungen . 145
7.3 Praktische Übungen für die Geburt. 147
7.4 Das Konzept der Entspannung. 148
7.5 Atemübungen für die Geburt. 157
7.6 Positionen während der Wehen und der Geburt. 162
7.7 Massage. 164
7.8 Wehensimulation . 168
8 Professionelle Geburtsvorbereitung
7.9 «Generalprobe». 172
7.10 Schlußfolgerung . 175
8. Das Kind ist da. 177
8.1 <Wirldiche> Eltern und wirkliche) Kinder. 180
8.2 Miteinander reden. 183
8.3 Lösen von Problemen. 186
8.4 Veränderung von Beziehungen . 191
8.5 Unterstützung und psychische Gesundheit . 193
8.6 Sensible
8.6.1 Verlust und Trauer. 198
8.6.2 Sex nach der Geburt . 203
8.6.3 Rückkehr in den Beruf. 206
8.7 Schlußfolgerung. 208
9. Männer in Geburtsvorbereitungskursen . 211
9.1 Die Rolle der Männer während der Geburt . 211
9.2 Bedürfnisse von Männern in Geburtsvorbereitungskursen . 214
9.3 Unterrichtskonzeption. 215
9.4 Eine Sprache, die alle erreicht. 216
9.5 Kleingruppenarbeit in reinen Männer- und Frauengruppen. 217
9.6 Die Rolle des Vaters während der Geburt. 221
9.7 Lernstile und Geschlecht. 221
9.8 Bonding und Stimulation des Kindes . 223
10. Eltern mit besonderen Bedürfnissen. 229
10.1 Eltern mit niedrigem Einkommen . 230
10.2 Angehörige ethnischer Minderheiten. 232
10.3 Hospitalisierte Frauen . 234
10.3.1 Entspannungstechniken. 235
10.3.2 Anzeichen vorzeitiger Wehen. 235
Inhaltsverzeichnis 9
10.3.3 Kaiserschnitt . 235
10.3.4 Spezielle Betreuung des Kindes . 235
10.3.5 Bonding . 235
10.3.6 Säuglingsernährung. 236
10.4 Eltern mit körperlichen Behinderungen. 236
10.5 Taube Eltern . 238
10.6 Blinde oder stark sehbehinderte Eltern. 239
10.7 Eltern im Rollstuhl oder mit Bewegungseinschränkungen. 239
10.8 Zwillingseltern. 239
10.9 Eltern mit Adoptivkindern. 242
10.10 Sehr junge Eltern. 245
10.11 Alleinstehende Mütter . 246
10.12 Lesbische Eltern. 247
10.13 Eltern, die ein zweites oder weiteres Kind erwarten . 248
10.14 Eltern mit geistiger Behinderung. 249
10.15 Schlußfolgerung . 251
11. Besondere Kursstrukturen. 255
11.1 Geburtsvorbereitungskurse für sehr große Gruppen. 255
11.2 Geburtsvorbereitungskurse für sehr kleine Gruppen . 258
11.3 Geburtsvorbereitungskurse für Eltern,
die ihr erstes Kind erwarten. 259
11.4 Die Arbeit mit Teilnehmerinnen, die eine Herausforderung
darstellen. 261
11.5 Der Umgang mit Teilnehmerinnen, die sehr viel reden. 261
11.6 Der Umgang mit Teilnehmerinnen, die sehr wenig sagen . 263
11.7 Teilnehmerinnen, die dem Kurs ablehnend gegenüberstehen. 264
11.8 Teilnehmerinnen, die über medizinische Erfahrung verfügen. 265
11.9 Schlußfolgerung . 267
1 0 Professionelle Geburtsvorbereitung
12. Evaluation . 269
12.1 Zielsetzungen. 270
12.2 Lernziele. 271
12.3 Beobachtung der Teilnehmerinnen. 272
12.4 Gesamteindruck . 275
12.5 Rückmeldung der Teilnehmerinnen. 277
12.6 Rückmeldung von Kolleginnen. 283
12.7 Schlußfolgerung . 285
Anhang. 287
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Anhang
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