Qualitätssicherung an Hochschulen: eine Untersuchung zu den Folgen der Evaluation von Studium und Lehre
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Münster ; München [u.a.]
Waxmann
2006
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| Schriftenreihe: | Internationale Hochschulschriften
475 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | VIII, 170 S. graph. Darst. |
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Inhalt
1 Reformen und Qualitätssicherung im Hochschulbereich.1
2 Evaluation als Instrument der Qualitätssicherung an Hochschulen.9
3 Evaluation im Kontext der Hochschule als Organisation.12
3.1 Organisationales Lernen und die Verwendung von
Evaluationsergebnissen.13
3.2 Zielkonflikte in der Organisation Hochschule.16
3.3 Zusammenfassung.21
4 Folgen von Verfahren für die Evaluation von Studienfächern: Stand der
Forschung.24
4.1 Länderübergreifende Studien.26
4.2 Nationale Studien.31
4.3 Einzelfallstudien.42
4.4 Zusammenfassung der Ergebnisse und kritische Würdigung der Studien.46
5 Die Evaluationsverfahren des Verbundes Norddeutscher Universitäten
und der Zentralen
Evaluations-
und Akkreditierungsagentur Hannover.52
6 Methode.58
6.1 Datengrundlage.58
6.1.1 Themenanalyse der Gutachten.59
6.1.2 Dokumentenanalyse.61
6.1.3 Schriftliche Erhebung.69
6.1.4 Interviews.70
6.2 Verfahren für die statistische Analyse.71
7 Umsetzung von Evaluationsergebnissen aus Verfahren von
Nordverbund und ZEvA.76
7.1 Umsetzung der gutachterlichen Empfehlungen und der weiteren
Maßnahmen: Ergebnisse der Dokumentenanalyse.76
7.1.1 Verteilung der gutachterlichen Empfehlungen und weiteren
Maßnahmen nach Themenbereichen und Fachgruppen.77
7.1.2 Umsetzungsaktivitäten in Folge gutachterlicher Empfehlungen
sowie weiterer Maßnahmen im Vergleich.80
7.1.3 Umsetzungsaktivitäten in Folge gutachterlicher Empfehlungen
nach Fachgruppen und Themenbereichen.83
7.2 Einschätzungen der Evaluationsbeteiligten zu Verbesserungs¬
maßnahmen in Folge der Evaluationen sowie zu Umsetzungs¬
problemen: Ergebnisse der sekundärstatistischen Analyse.94
7.2.1 Einschätzungen der schriftlich befragten Fachangehörigen sowie
der Interviewpartnerinnen und
-partner
zu erfolgten
Verbesserungsmaßnahmen.94
7.2.2 Einschätzungen der schriftlich befragten Fachangehörigen sowie
der Interviewpartnerinnen und
-partner
zu den Gründen, die die
Umsetzung von Evaluationsergebnissen erschwert oder
verhindert haben.104
7.3 Zusammenhang zwischen den Ergebnissen der Dokumentenanalyse
und den Einschätzungen der schriftlich befragten Fachangehörigen zu
den Verfahren.112
8 Resümee und Diskussion: Was folgt aus Evaluationen?.120
9 Vorschläge für eine Optimierung der Umsetzung von
Evaluationsergebnissen.136
10 Ausblick.141
Literaturverzeichnis.143
Tabellenverzeichnis.162
Abbildungsverzeichnis.165
Verzeichnis der Übersichten.165
Anhang.;.167 |
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Inhalt
1 Reformen und Qualitätssicherung im Hochschulbereich.1
2 Evaluation als Instrument der Qualitätssicherung an Hochschulen.9
3 Evaluation im Kontext der Hochschule als Organisation.12
3.1 Organisationales Lernen und die Verwendung von
Evaluationsergebnissen.13
3.2 Zielkonflikte in der Organisation Hochschule.16
3.3 Zusammenfassung.21
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4.4 Zusammenfassung der Ergebnisse und kritische Würdigung der Studien.46
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