Berufliches Selbstverständnis entwickeln und lernen, berufliche Anforderungen zu bewältigen: Analyse und Vorschläge für den Unterricht
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| Veröffentlicht: |
München
Elsevier, Urban & Fischer
2006
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Werkstattbücher zu Pflege heute
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Inhaltsverzeichnis
Vorwort vn
1 Einführung in den Themenbereich 1
1.1 Berufliches Selbstverständnis und berufliche Anforderungen 1
1.2 Kompetenzerwerb in der Gesundheits- und Krankenpflege 3
1.3 Gesetzliche Veränderungen 4
1.4 Stellung des Themenbereichs in der Ausbildung 6
1.5 Prüfungsrelevanz 6
1.6 Schnittstellen zu anderen Themenbereichen 7
2 Inhaltliche Darstellung 9
2.1 Berufliches Selbstverständnis entwickeln 9
2.1.1 Berufsbild der Pflege 9
2.1.2 Die geschichtliche Entwicklung des beruflichen
Selbstverständnisses 13
2.1.3 Berufliches Selbstverständnis in der Gegenwart 22
2.2 Berufliche Anforderungen bewältigen 35
2.2.1 Anforderungen durch gesellschaftliche und sozialpolitische
Veränderungen 35
2.2.2 Belastende Faktoren im pflegerischen Handlungsfeld 38
2.2.3 Bewältigung beruflicher Anforderungen 50
3 Richtlinien der Bundesländer für den Themenbereich 10 59
4 Gestaltung einer Lernsituation zum Themenbereich 10 73
4.1 Theoretische Grundlagen zur Gestaltung von
Lernsituationen 73
4.2 Einführung in die Lernsituation 74
4.3 Didaktische Analyse 75
4.4 Darstellung der zu erwerbenden Kompetenzen 79
V
4.5 Unterrichtsgestaltung 82
4.5.1 Lerneinheit „Selbstpflege, Laienpflege, berufliche Pflege" 84
4.5.2 Lerneinheit „Verschiedene Perspektiven von Pflege" 89
4.5.3 Lerneinheit „Pflege aus Sicht der Pflegetheorien" 93
4.5.4 Lerneinheit „Gesundheitsfachberufe" 96
4.6 Praxistagebuch 98
4.7 Leistungsüberprüfung 101
5 Anhang 105
6 Literaturverzeichnis 107
Index ii5
VI |
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Inhaltsverzeichnis
Vorwort vn
1 Einführung in den Themenbereich 1
1.1 Berufliches Selbstverständnis und berufliche Anforderungen 1
1.2 Kompetenzerwerb in der Gesundheits- und Krankenpflege 3
1.3 Gesetzliche Veränderungen 4
1.4 Stellung des Themenbereichs in der Ausbildung 6
1.5 Prüfungsrelevanz 6
1.6 Schnittstellen zu anderen Themenbereichen 7
2 Inhaltliche Darstellung 9
2.1 Berufliches Selbstverständnis entwickeln 9
2.1.1 Berufsbild der Pflege 9
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Selbstverständnisses 13
2.1.3 Berufliches Selbstverständnis in der Gegenwart 22
2.2 Berufliche Anforderungen bewältigen 35
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2.2.2 Belastende Faktoren im pflegerischen Handlungsfeld 38
2.2.3 Bewältigung beruflicher Anforderungen 50
3 Richtlinien der Bundesländer für den Themenbereich 10 59
4 Gestaltung einer Lernsituation zum Themenbereich 10 73
4.1 Theoretische Grundlagen zur Gestaltung von
Lernsituationen 73
4.2 Einführung in die Lernsituation 74
4.3 Didaktische Analyse 75
4.4 Darstellung der zu erwerbenden Kompetenzen 79
V
4.5 Unterrichtsgestaltung 82
4.5.1 Lerneinheit „Selbstpflege, Laienpflege, berufliche Pflege" 84
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