Grundfragen multimedialen Lehrens und Lernens:
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Veröffentlicht: |
Aachen
Shaker
2005
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Schlagworte: | |
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LEHRENS UND LERNEN
3. WORKSHOP GML
2
2005
07. - 09. MAERZ 2005
BRANDENBURGISCHE TECHNISCHE UNIVERS
COTTBUS
ANDREAS DEGKWITZ
HOCHSCHULWEITE INTEGRATION VON ELEARNING AN DER BTU COTTBUS
BOGUSLAW MALYS, MARC GOECKS
FUEL-FU E-LEARNING
NICOLAS APOSTOLOPOULOS, NADIA JUHNKE
DAS KOMMUNIKATIONSNETZWERK DES HVMB
HANS-JOERG ULIMANN
AUFBAU VON TECHNISCHEN INFRASTRUKTUREN ZUR FOERDERUNG DES
INFORMATIONSMANAGEMENTS IN BRANDENBURG
MARC GOECKS, BOGUSLAW MALYS, HANS-JOERG ULLMANN
^ERNASPEKTE
LERNEN BRAUCHT INSTRUKTION UND KONSTRUKTION - ODER VON COMENIUS
COMPUTER
HOLGER ROHLAND
FALLBASIERTES LERNEN IN INTERDISZIPLINAEREN LERNMODULEN
JOHANNES HAACK, DENNIS MISCHKE
ERFAHRUNGEN, PRAXIS
COLLABORATIVE ENGINEERING IN VIRTUAL ENVIRONMENT
KLAUS-PETER HOLZ
E-LEARNING - ASPEKTE DER NUTZUNG UND VERMARKTUNG MIT DRM
KLAUS REBENSBURG, ALEXANDER SCHULZE
ELEARNING-MODULE IM NOTEBOOK UNIVERSITY-EINSATZ
DANIEL BAIER, MARC GOECKS
DAS PROJEKT *VIRTUELLE UNIVERSITAET MATHEMATIKUNTERRICHT
CLAUS COLLET, HORST HISCHER, ANSELM LAMBERT, PIA SEHER
SOFT SKILLS IM STUDIUM
FRIEDERIKE SCHOENFELDER, ANGELA BUECHLER, MANFRED THUERING
VORLESUNGEN IM NETZ UND ANDERE VIDEOS
KARL-HEINZ HIMMELMANN
PRINZIPIEN GUTER AKADEMISCHER LEHRE
JAN WIERING
CROSS-MEDIA-PUBLISHING IM ELEARNING-KONTEXT
STEFAN KIM
UNTERSUCHUNGEN ZUR SPRECHEREIGNUNG IN ELEARNING-M
BETTINA KETZMERICK
DER PLATTFORMUNABHAENGIGE KML-EDITOR ALS WERKZEUG
E-LEARNING-MODULEN AUF DER BASIS VON XML
ELKE WAELLNITZ, THOMAS WEISE
POTENZIALE KOOPERATIVER MEDIEN FUER NEUE LEHR- UND LE
BEISPIEL WEBLOGS
WERNER BEUSCHEL, SUSANNE DRAHEIM
ASPEKTE DES ELEARNING
E-LEARNING UND DATENSCHUTZ
JAN HANSEN, STEFAN HOERMANN
DURCHDACHTES ELERNEN VIA INTERNET AN DER TFH WILDAU
MARGIT SCHOLL, CHRISTIAN NIEMCZIK, SERDAR COSKUN, GE
SYSTEMATIK ZUR DEFINITION DIDAKTISCHER MEHRWERTE VON
UNIVERSITAETEN
SUSANNE SNAJDAR, BERTHOLD RZANY, TRONG-NGHIA NGUYT
ONLINE LEHRE LERNEN
PEER-OLAF KALIS, IRIS LOEHRMANN, HEIKE MUELLER-SECKIN,
QUALITAETSSICHERUNG
WAS IST EINE E-LEARNING VERANSTALTUNG? UND WAS IST EIL
VERANSTALTUNG?
REGINA BRUDER, MICHAEL DENEKE, SUSANNE KOEBLER, JULI
INTERDISZIPLINAERE TECHNIKGENESE
BIRGIT GAISER, STEFANIE PANKE
OPTIMALE GESTALTUNG NEUARTIGER ELEARNING-ANGEBOTE.
MICHAEL BRUSCH
THESEN ZU GRUNDFRAGEN MULTIMEDIALEN LEHRENS UND 1
KLAUS REBENSBURG
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GRUNDFRAGEN MULTIMEDI
LEHRENS UND LERNEN
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07. - 09. MAERZ 2005
BRANDENBURGISCHE TECHNISCHE UNIVERS
COTTBUS
ANDREAS DEGKWITZ
HOCHSCHULWEITE INTEGRATION VON ELEARNING AN DER BTU COTTBUS
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HANS-JOERG ULIMANN
AUFBAU VON TECHNISCHEN INFRASTRUKTUREN ZUR FOERDERUNG DES
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^ERNASPEKTE
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HOLGER ROHLAND
FALLBASIERTES LERNEN IN INTERDISZIPLINAEREN LERNMODULEN
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ERFAHRUNGEN, PRAXIS
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KLAUS-PETER HOLZ
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CLAUS COLLET, HORST HISCHER, ANSELM LAMBERT, PIA SEHER
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KARL-HEINZ HIMMELMANN
PRINZIPIEN GUTER AKADEMISCHER LEHRE
JAN WIERING
CROSS-MEDIA-PUBLISHING IM ELEARNING-KONTEXT
STEFAN KIM
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BETTINA KETZMERICK
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ELKE WAELLNITZ, THOMAS WEISE
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BEISPIEL WEBLOGS
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E-LEARNING UND DATENSCHUTZ
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SUSANNE SNAJDAR, BERTHOLD RZANY, TRONG-NGHIA NGUYT
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QUALITAETSSICHERUNG
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