Verfügbarkeit: Sprachheilpädagogik up to date

Sprachheilpädagogik up to date: aktuelle Tendenzen und Ansätze in der sprachheilpädagogischen Arbeit

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Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Wien Österreichische Gesellschaft Sprachheilpädagogik 2005
Schriftenreihe:	Sprachheilpädagogik: Wissenschaft und Praxis 1
Schlagworte:	Sprachbehindertenpädagogik Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	Literaturangaben
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adam_text	Friederike Meixner / Katharina Rosenberger SPRACHHEILPÄDAGOGIK UP TO DATE Aktuelle Tendenzen und Ansätze in der sprachheilpädagogischen Arbeit Mit Beiträgen von Traude Baumann-Pepperle, Stephan Baumgartner, Kirsten Biedermann, Sonja Boran, Beate Buntenkötter, Sabine Dabernig, Arno Deuse, Reinhard Dümler, Mathilde Furtenbach, Gerda Gräven, Michael Gräven, Renate Hofmann, Helga Hörmann, Margit Jäcklein, Michael Kalmar, Ludo Vande Kerckhove, Doris Nekahm-Heis, Beate Pendl, Frank Pokorn, Heidemarie Prammer, Bibiane Rendl, Katharina Rosenberger, Ekim San, Martin Sassenroth, Julia Siegmüller, Esther Steiner, Petra Zauner INHALT Zum Geleit • 7 Vorwort 8 SPRACHHEILPÄDAGOGIK UND IHRE RAHMENBEDINGUNGEN Katharina Rosenberger Zur Lage der Sprachheilpädagogik in Österreich 11 Stephan Baumgartner Zur sprachheilpädagogischen Identität am Beginn des 21 Jahrhunderts 25 AKTUELLE TENDENZEN UND ANSÄTZE IN DER SPRACHHEIL- PÄDAGOGISCHEN ARBEIT Traude Baumann-Pepperle, Sabine Dabernig Was du noch erzählen wolltest 51 Kirsten Biedermann Prävention von Sprachstörungen - Eine interdisziplinäre Herausforderung 59 Kirsten Biedermann Qualitätsmanagement an Schulen für Sprachbehinderte 67 Beate Buntenkötter, Esther Steiner „Chatten bei McDonalds - Mit Symbolen, Gebärden, elektronischen Hilfsmitteln, unterstützt kommunizieren 75 Arno Deuse Was sind rezeptive Sprachstörungen und was bedeuten sie für das Kind? - Neuro- und entwicklungspsychologische Aspekte sowie Konsequenzen für Diagnostik und Therapie 83 Reinhard Dümler, Margit Jäcklein Eins - zwei - dlei: Kindern mit Aussprachestörungen helfen 93 Mathilde Furtenbach Das Zungenbändchen aus logopädischer Sicht 97 Gerda Gräven, Michael Gräven, Beate Pendl, Ekim San, Sonja Boran Sprachstörungen - Lese-Rechtschreibschwäche - Verhaltensstörungen - Analphabetismus und „PISA 111 Renate Hofmann Die Zusammenarbeit von Sprachheilpädagogen und Sprachheilpädago- ginnen und Legasthenietherapeutinnen und Legasthenietherapeuten in einem interdisziplinären Feld 151 6 Inhalt Helga Hörmann „Wo fange ich bloß an? - Mehrdimensionale Sprachheilarbeit 155 Michael Kalmar Hinweise zur Praxis des Wiener Lautprüfverfahrens für Türkisch sprechende Kinder (WIELAU-T) 167 Ludo Vande Kerckhove Facilitated Communication (FC) - Gestützte Kommunikation (GK) Ein Training auf dem Weg zu mehr Unabhängigkeit 177 Doris Nekahm-Heis Kindliche Hörstörungen - Bekannte und neue Aspekte 185 Frank Pokorn Diagnostik umschriebener Entwicklungsstörungen der Sprache und des Sprechens nach ICD-10 aus klinisch-psychologischer Sicht 193 Frank Pokorn Klinisch-psychologische Verfahren zur Diagnostik von Entwicklungs- störungen der Sprache nach ICD-10 211 Heidemarie Prammer, Wir wollen miteinander sprechen, aber wie ? Aspekte der Sprachförderung im Kindergarten für Kinder deutscher und nicht deutscher Muttersprache 215 Martin Sassenroth Wenn Ergebnisse der empirischen Forschung (zum Schriftspracherwerb) unbequem werden ! 225 Julia Siegmüller Therapie von Kindlichen Wortfindungsstörungen nach dem Patho- linguistischen Therapieansatz 237 Petra Zauner, Bibane Rendl Sprachliche und kognitive Entwicklung 257 Die Autorinnen und Herausgeberinnen 268 Information zur Österreichischen Gesellschaft für Sprachheilpädagogik 272
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