Kinderbibeln: ein Lese- und Studienbuch
Gespeichert in:
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|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin [u.a.]
Lit
2006
|
| Schriftenreihe: | Schriften aus dem Comenius-Institut
Studienbücher ; 1 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Klappentext |
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|---|---|
| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Vorwort zur Einführung.............................................................................................................................................7
I.
Christoph Dohmen-Funke
Kinderbibeln - früher und heute
Von den Veränderungen einer Buchgattung.........................................................................................................11
Thomas
Die Kinderbibel als Medium religiöser Überlieferung.........................................................................................19
Irene Renz
Kinderbibeln: eine alte Tradition - ein neuer Bereich
religionspädagogischer Forschung.........................................................................................................................31
II.
Ruth B. Bottigheimer
Kinderbibeln in Deutschland und Europa
Geschichtlicher Überblick.........................................................................................................................................39
Christine Reents
Bildung durch biblische Historien am Beispiel von Johann Hübner
Zur Verbürgerlichung biblischer Gestalten...........................................................................................................43
Gottfried Adam
Kinderbibeln - Von Luther bis heute......................................................................................................................50
III.
Rolf Pitsch M.A.
Schöpfungsgeschichten in Kinderbibeln................................................................................................................67
Christoph Dohmen
Der Gott der Bibel - ein Gott der Kinder?
Alttestamentliche Gottesvorstellungen in Kinderbibeln......................................................................................74
Anneli Baum-Resch
Männer und Frauen, die guten und die bösen
Welche Vorbilder finden Jungen und Mädchen in Kinderbibeln?.....................................................................84
Kerstin Schiffner
Kinderbibeln - (k)ein Raum für Feministische Theologie /
Gender-Studies?!
Reiner Andreas Neuschäfer
Nichts für Kinder ...?! -
Wie Kinderbibeln Sexualität ins Spiel bringen....................................................................................................101
Gottfried Adam
„Sünde in Kinderbibeln
Exemplarische Beispiele und unterrichtliche Verwendung...............................................................................110
IV.
Reinmar Tschirch
Kinderbibeln kritisch gelesen
Vergleich verschiedener Kinderbibelerzählungen...............................................................................................119
Anneli Baum-Resch
„Wann ist eine Kinderbibel gut? ...........................................................................................................................127
Josef Braum
Mit kritischem Blick auf Kinderbibeln heute
Übersicht, exemplarische Fehlformen, Beurteilung.............................................................................................140
Maike Lauther-Pohl
Die empfehlenswerte Kinderbibel - wie sieht sie aus?
Kriterien für eine Qualitätsprüfung.......................................................................................................................145
V.
„Man kann nicht immer nur Heilsgeschichte malen
Gespräch zwischen Hans Gärtner und
der Bibelillustratorin Annegert Fuchshuber.........................................................................................................149
Hilde Rosenau
Bilder in Kinderbibeln im Wandel der letzten 50 Jahre
Von Anne de
VI.
Josef F. Spiegel
Die Bibel - ein Buch für Kinder?
Bibeltheologische und entwicklungspsychologische Aspekte
für die Auswahl von biblischen Geschichten für Kinder....................................................................................165
Martin Küsell
Zwischen Verkündigung und
Peter Orth
Hilfen zum biblischen Erzählen
Beispiele aus Kinderbibeln......................................................................................................................................175
Georg Hilger / Josef Braun
Heikle Fragen gut gelöst
Elementare Zugänge in Kinderbibeln....................................................................................................................178
Regine Schindler
Von der Exegese zum Geschichtenbuch
Eine persönliche Rückschau....................................................................................................................................182
VII.
Philipp Wegenast
Neue Bibeln für Kinder und Jugendliche.
.193
VIII. Literaturdokumentation.
.199
Als erziehungswissenschaftliches Forschungs- und Entwick¬
lungsinstitut hat das Comenius-Institut die Förderung von
theoretischen Erkenntnissen und praktischen Lösungen gegen¬
wärtiger
Verantwortung zur Aufgabe. Die Reihe dient der Veröffentli¬
chung von Grundlagenstudien zur religiösen Entwicklung bei
Kindern und Jugendlichen sowie von Forschungsergebnissen
zu Erziehungs- und Bildungsfragen in Schule, Kirche und
Gesellschaft.
Zu diesem Buch: Kinderbibeln sind „in ! Der Bücher¬
markt hat die Kinderbibel entdeckt. Parallel zu diesem Boom
an Kinderbibeln entwickelte sich die Kinderbibel aber auch
zu einem zunehmend bedeutsamer werdenden Gegenstand der
Forschung.
Das Lese- und Studienbuch Kinderbibeln will anhand von 24
ausgewählten Texten einschließlich der wichtigsten bibliografi-
schen Angaben sowie einer dazugehörigen Online-Datenbank
(www.comenius.de I
weite thematische Feld der Kinderbibelforschung wenigstens
annähernd erfassen und einen Überblick über den derzeitigen
Forschungsstand bieten.
|
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Inhaltsverzeichnis
Vorwort zur Einführung.7
I.
Christoph Dohmen-Funke
Kinderbibeln - früher und heute
Von den Veränderungen einer Buchgattung.11
Thomas
Die Kinderbibel als Medium religiöser Überlieferung.19
Irene Renz
Kinderbibeln: eine alte Tradition - ein neuer Bereich
religionspädagogischer Forschung.31
II.
Ruth B. Bottigheimer
Kinderbibeln in Deutschland und Europa
Geschichtlicher Überblick.39
Christine Reents
Bildung durch biblische Historien am Beispiel von Johann Hübner
Zur Verbürgerlichung biblischer Gestalten.43
Gottfried Adam
Kinderbibeln - Von Luther bis heute.50
III.
Rolf Pitsch M.A.
Schöpfungsgeschichten in Kinderbibeln.67
Christoph Dohmen
Der Gott der Bibel - ein Gott der Kinder?
Alttestamentliche Gottesvorstellungen in Kinderbibeln.74
Anneli Baum-Resch
Männer und Frauen, die guten und die bösen
Welche Vorbilder finden Jungen und Mädchen in Kinderbibeln?.84
Kerstin Schiffner
Kinderbibeln - (k)ein Raum für Feministische Theologie /
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Reiner Andreas Neuschäfer
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Wie Kinderbibeln Sexualität ins Spiel bringen.101
Gottfried Adam
„Sünde" in Kinderbibeln
Exemplarische Beispiele und unterrichtliche Verwendung.110
IV.
Reinmar Tschirch
Kinderbibeln kritisch gelesen
Vergleich verschiedener Kinderbibelerzählungen.119
Anneli Baum-Resch
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Josef Braum
Mit kritischem Blick auf Kinderbibeln heute
Übersicht, exemplarische Fehlformen, Beurteilung.140
Maike Lauther-Pohl
Die empfehlenswerte Kinderbibel - wie sieht sie aus?
Kriterien für eine Qualitätsprüfung.145
V.
„Man kann nicht immer nur Heilsgeschichte malen"
Gespräch zwischen Hans Gärtner und
der Bibelillustratorin Annegert Fuchshuber.149
Hilde Rosenau
Bilder in Kinderbibeln im Wandel der letzten 50 Jahre
Von Anne de
VI.
Josef F. Spiegel
Die Bibel - ein Buch für Kinder?
Bibeltheologische und entwicklungspsychologische Aspekte
für die Auswahl von biblischen Geschichten für Kinder.165
Martin Küsell
Zwischen Verkündigung und
Peter Orth
Hilfen zum biblischen Erzählen
Beispiele aus Kinderbibeln.175
Georg Hilger / Josef Braun
Heikle Fragen gut gelöst
Elementare Zugänge in Kinderbibeln.178
Regine Schindler
Von der Exegese zum Geschichtenbuch
Eine persönliche Rückschau.182
VII.
Philipp Wegenast
Neue Bibeln für Kinder und Jugendliche.
.193
VIII. Literaturdokumentation.
.199
Als erziehungswissenschaftliches Forschungs- und Entwick¬
lungsinstitut hat das Comenius-Institut die Förderung von
theoretischen Erkenntnissen und praktischen Lösungen gegen¬
wärtiger
Verantwortung zur Aufgabe. Die Reihe dient der Veröffentli¬
chung von Grundlagenstudien zur religiösen Entwicklung bei
Kindern und Jugendlichen sowie von Forschungsergebnissen
zu Erziehungs- und Bildungsfragen in Schule, Kirche und
Gesellschaft.
Zu diesem Buch: Kinderbibeln sind „in"! Der Bücher¬
markt hat die Kinderbibel entdeckt. Parallel zu diesem Boom
an Kinderbibeln entwickelte sich die Kinderbibel aber auch
zu einem zunehmend bedeutsamer werdenden Gegenstand der
Forschung.
Das Lese- und Studienbuch Kinderbibeln will anhand von 24
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