Lern- und Leistungsmotivation:
Lernen fällt dann leicht, wenn die Motivation stimmt. Mangelnde Lern- und Leistungsbereitschaft wird heute für eine Vielzahl von gesellschaftlichen Problemen verantwortlich gemacht. So sieht sich kaum ein Bereich der Psychologie mit so hohen Erwartungen konfrontiert wie die Motivationsforschung. Gle...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
VS Verl. für Sozialwiss.
2006
|
| Ausgabe: | 2., überarb. Aufl., unveränd. Nachdr. |
| Schriftenreihe: | Lehrbuch
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Zusammenfassung: | Lernen fällt dann leicht, wenn die Motivation stimmt. Mangelnde Lern- und Leistungsbereitschaft wird heute für eine Vielzahl von gesellschaftlichen Problemen verantwortlich gemacht. So sieht sich kaum ein Bereich der Psychologie mit so hohen Erwartungen konfrontiert wie die Motivationsforschung. Gleichzeitig wirkt die psychologische Motivationsforschung oft kaum überschaubar. Deshalb gibt dieses Buch für den Bereich der Lern- und Leistungsmotivation einen Überblick, der die wesentlichen Theoriegedanken und praktischen Möglichkeiten der Motivation vorstellt. Dabei stehen schulische Anwendungsmöglichkeiten im Vordergrund, denn neben der Vermittlung von Fähigkeiten ist die Entwicklung und Förderung der Bereitschaft, lernen und etwas leisten zu wollen, eine Aufgabe der Schule. In diesem Buch geht es darum: - die Begrifflichkeit der psychologischen Motivationsforschung zu klären - über grundlegende Motivationstheorien zu orientieren - eine differenzierte Darstellung verschiedener Ansätze der Lern- und Leistungsmotivationsforschung aufzuzeigen - Einblick zu gewinnen in die Entwicklung der Leistungsmotivation und den Einfluss familiärer Sozialisationsbedingungen - und motivationspsychologisch adäquate Möglichkeiten der Leistungsbeurteilung kennenzulernen. Inhalt: - Spass am Lernen -- Zwang zum Lernen? - Motivationstheorien -- eine erste Orientierung - Unterschiedliche Lernmotive - Intrinsische und extrinsische Motivation - Lernmotivation und Verstärkung - Interaktionsbeziehungen: Modellverhalten und Kommunikation - Leistungsmotivation und Kausalattribution - Leistung in der Entwicklung des Kindes - Leistungsbeurteilung - Zur Förderung der Lern- und Leistungsmotivation in der Schule. |
| Beschreibung: | 173 S. Ill., graph. Darst. |
| ISBN: | 3810036080 9783810036087 |
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|---|---|
| adam_text | INHALT 1. SPASS AM LERNEN - ZWANG ZUM LERNEN? 7 2. MOTIVATIONSTHEORIEN -
EINE ERSTE ORIENTIERUNG 11 3. UNTERSCHIEDLICHE LERNMOTIVE 19 4.
INTRINSISCHE UND EXTRINSISCHE MOTIVATION 21 5. LERNMOTIVATION UND
VERSTAERKUNG 27 5.1 SYSTEMATISCHE VERSTAERKUNG DER LERN- UND
ANSTRENGUNGSBEREITSCHAFT 27 5.2 ERFAHRUNGEN UND ERWARTUNGEN 38 5.3
ANWENDUNGEN UND GRENZEN DES OPERANTEN KONDITIONIERENS . 41 6.
INTERAKTIONSBEZIEHUNGEN: MODELLVERHALTEN UND KOMMUNIKATION 51 6.1 ERWERB
UND AUSFUEHRUNG NEUER VERHALTENSWEISEN 52 6.2 BANDURA S MODELL DES
BEOBACHTUNGSLERNENS 54 6.3 KOMMUNIKATIONSPROZESSE 63 6.4 BEZIEHUNG UND
LEISTUNG 76 7. LEISTUNGSMOTIVATION UND KAUSALATTRIBUTION 85 7.1
ATKINSON S THEORIE DER LEISTUNGSMOTIVATION 86 7.2 WEINER S
ATTRIBUTIONSTHEORIE 88 8. LEISTUNG IN DER ENTWICKLUNG DES KINDES 95 8.1
ENTWICKLUNG DER LEISTUNGSMOTIVATION 95 8.2 FAMILIAERE
SOZIALISATIONSBEDINGUNGEN 100 9. LEISTUNGSBEURTEILUNG 103 9.1 BEOBACHTEN
- BEWERTEN - RUECKMELDEN 103 9.2 FUNKTIONEN DER LEISTUNGSDIAGNOSTIK 106
9.3 MOEGLICHKEITEN DER LEISTUNGSFESTSTELLUNG 110 9.4 BEZUGSNORMEN DER
LEISTUNGSBEWERTUNG 122 9.5 ARTEN DER LEISTUNGSRUECKMELDUNG 127 9.6
ERWARTUNG, BEURTEILUNG UND BEURTEILUNGSFOLGEN 132 10. ZUR FOERDERUNG DER
LERN- UND LEISTUNGSMOTIVATION IN DER SCHULE 139 11. LITERATUR 159
PERSONENREGISTER 167 SACHREGISTER 170
|
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INHALT 1. SPASS AM LERNEN - ZWANG ZUM LERNEN? 7 2. MOTIVATIONSTHEORIEN -
EINE ERSTE ORIENTIERUNG 11 3. UNTERSCHIEDLICHE LERNMOTIVE 19 4.
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| spelling | Schlag, Bernhard 1950- Verfasser (DE-588)131614312 aut Lern- und Leistungsmotivation Bernhard Schlag 2., überarb. Aufl., unveränd. Nachdr. Wiesbaden VS Verl. für Sozialwiss. 2006 173 S. Ill., graph. Darst. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Lehrbuch Lernen fällt dann leicht, wenn die Motivation stimmt. Mangelnde Lern- und Leistungsbereitschaft wird heute für eine Vielzahl von gesellschaftlichen Problemen verantwortlich gemacht. So sieht sich kaum ein Bereich der Psychologie mit so hohen Erwartungen konfrontiert wie die Motivationsforschung. Gleichzeitig wirkt die psychologische Motivationsforschung oft kaum überschaubar. Deshalb gibt dieses Buch für den Bereich der Lern- und Leistungsmotivation einen Überblick, der die wesentlichen Theoriegedanken und praktischen Möglichkeiten der Motivation vorstellt. Dabei stehen schulische Anwendungsmöglichkeiten im Vordergrund, denn neben der Vermittlung von Fähigkeiten ist die Entwicklung und Förderung der Bereitschaft, lernen und etwas leisten zu wollen, eine Aufgabe der Schule. In diesem Buch geht es darum: - die Begrifflichkeit der psychologischen Motivationsforschung zu klären - über grundlegende Motivationstheorien zu orientieren - eine differenzierte Darstellung verschiedener Ansätze der Lern- und Leistungsmotivationsforschung aufzuzeigen - Einblick zu gewinnen in die Entwicklung der Leistungsmotivation und den Einfluss familiärer Sozialisationsbedingungen - und motivationspsychologisch adäquate Möglichkeiten der Leistungsbeurteilung kennenzulernen. Inhalt: - Spass am Lernen -- Zwang zum Lernen? - Motivationstheorien -- eine erste Orientierung - Unterschiedliche Lernmotive - Intrinsische und extrinsische Motivation - Lernmotivation und Verstärkung - Interaktionsbeziehungen: Modellverhalten und Kommunikation - Leistungsmotivation und Kausalattribution - Leistung in der Entwicklung des Kindes - Leistungsbeurteilung - Zur Förderung der Lern- und Leistungsmotivation in der Schule. Leistungsmotivation - Lehrbuch Lernmotivation - Lehrbuch Leistungsmotivation (DE-588)4114395-4 gnd rswk-swf Motivation (DE-588)4040364-6 gnd rswk-swf Lernmotivation (DE-588)4074164-3 gnd rswk-swf Lernen (DE-588)4035408-8 gnd rswk-swf (DE-588)4123623-3 Lehrbuch gnd-content Lernmotivation (DE-588)4074164-3 s Leistungsmotivation (DE-588)4114395-4 s 1\p DE-604 Lernen (DE-588)4035408-8 s Motivation (DE-588)4040364-6 s 2\p DE-604 SWB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=014936495&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis 1\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 2\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk |
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