Die Zukunft der Benachteiligtenförderung: zwischen Sparzwang und pädagogischem Anspruch
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Goldebek
Mohland
2006
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TEIL I: INHALTLICHE EINFUEHRUNG GERALD HEIDEGGER ZUM ZUSAMMENHANG DER
TAGUNGSTHEMEN SEITE 19 ASTRID FISCHER KOMPETENZEN FOERDERN - BERUFLICHE
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(BQF-PROGRAMM) ALS BILDUNGSPOLITISCHES INSTRUMENTARIUM ZUR
WEITERENTWICKLUNG DER BENACHTEILIGTENFOERDERUNG SEITE 25 TEIL II:
FACHVORTRAEGE HORST BIERMANN BENACHTEILIGTENFOERDERUNG - ANSPRUCH UND
WIRKLICHKEIT SEITE 35 JOACHIM WINTER MODELLVERSUCH: *NEUE
FOERDERSTRUKTUR" SEITE 57 LISA ROTTHOWE SICHT DES HANDWERKS ZU
FOERDERSTRUKTUREN UND QUALIFIZIERUNGSBAUSTEINEN SEITE 75 TEIL II:
EINGANGSREFERATE (WORKSHOPS) SVEN MOHR , ERPROBUNGSCHWERPUNKT'
BENACHTEILIGTENFOERDERUNG AM RBZ - WER BEFLUEGELT WEN? SEITE 83 CLAUDIA
SCHREIER QUALIFIZIERUNGSBAUSTEINE ALS NEUES INSTRUMENT ZUR
PROFESSIONALISIERUNG DER BENACHTEILIGTENFOERDERUNG SEITE 115 ANKE S.
KAMPMEIER WAS MUSS EIGENTLICH EIN BENACHTEILIGTENFOERDERER KOENNEN? -
BERUFLICHE KOMPETENZEN FUER DIE ARBEIT IN DER BERUFSVORBEREITUNG SEITE
119 AUTORINNEN- UND HERAUSGEBERINNENVERZEICHNIS SEITE 131 |
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