Beruflich erfolgreicher durch Auslandsaufenthalte während des Studiums: Studie zur Evaluierung des Kepler-Internationalisierungsprogramms (KIP)
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Linz
Trauner
2006
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturverz. S. 258-260 |
| Beschreibung: | getr. Zählung Ill., graph. Darst. |
| ISBN: | 9783854990420 3854990421 |
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|---|---|
| adam_text | SEITE VORWORT I EXECUTIVE SUMMARY (DEUTSCH) V EXECUTIVE SUMMARY
(ENGLISCH) VII INHALTSVERZEICHNIS IX 1. EINFUEHRUNG IN DIE FRAGESTELLUNG
1 2. ZUM KEPLER-INTERNATIONALISIERUNGSPROGRAMM (KIP) UND DESSEN
ZIELSETZUNGEN 3 2.1. ERWERB VON FREMDSPRACHENKENNTNISSEN 3 2.2.
VERWERTBARKEIT DER IM AUSLAND ERWORBENEN KENNTNISSE UND QUALIFIKATIONEN
4 2.3. PERSOENLICHKEITSENTWICKLUNG, KOGNITIVER GEWINN UND
HORIZONTERWEITERUNG 4 2.4. SOZIALE UND INTERKULTURELLE KOMPETENZ 4 2.5.
BERUFLICHER AUFSTIEG UND KARRIEREWEG .....6 2.6. BERUFLICHE MOBILITAET 6
2.7. EINSCHAETZUNG UND BEWERTUNG DER EIGENEN KULTUR. 6 2.8. NUTZEN FUER
DIE REGIONALE UND NATIONALE WIRTSCHAFT 6 2.9. ZUSAMMENFASSUNG DER
HAUPTHYPOTHESEN 6 3. METHODISCHES VORGEHEN 8 3.1. VORSTUDIE 8 3.2.
KONZEPTION DER HAUPTSTUDIE 8 3.3. ZUR DURCHFUEHRUNG DER HAUPTSTUDIE 9 4.
DARSTELLUNG DER WICHTIGSTEN ERGEBNISSE IM RAHMEN DES
EVALUIERUNGSAUFTRAGES 11 4.1. ALLGEMEINES ZUR SAMPLE-ZUSAMMENSETZUNG,
ZUM DATENMATERIAL UND ANGABEN ZUM VERLAUF DES ERSTSTUDIUMS
EINSCHLIESSLICH AUSLANDSAUFENTHALTE 12 4.2. DER ERWERB VON
FREMDSPRACHENKENNTNISSEN 20 4.3. DIE BERUFLICHE VERWERTBARKEIT DER
ERWORBENEN KENNTNISSE UND QUALIFIKATIONEN IM RAHMEN DES UNIVERSITAEREN
STUDIUMS MIT UND OHNE (GEFOERDERTE) AUSLANDSAUFENTHALTE 27 4.3.1.
LAENDERSPEZIFISCHE EFFEKTE DES ZUSAETZLICHEN QUALIFIKATIONS- ERWERBES IM
ZUGE VON STUDIENBEZOGENEN AUSLANDSAUFENTHALTEN.32 4.3.2.
STUDIENRICHTUNGSSPEZIFISCHE EFFEKTE VON GEFOERDERTEN AUSLANDSAUFENTHALTEN
42 4.4. KOGNITIVER GEWINN, HORIZONTERWEITERUNG UND ERWERB VON INTER-
KULTURELLER KOMPETENZ DURCH GEFOERDERTE AUSLANDSAUFENTHALTE 46 4.5.
BERUFLICHER WERDEGANG UND KARRIEREWEG 50 4.5.1. DER UEBERGANG VOM STUDIUM
IN DEN BERUF 51 4.5.2. BERUFLICHE WEITERENTWICKLUNG UND KARRIEREWEG 55
4.5.2.1. DIE ENTWICKLUNG DES ANTEILS DER SELBSTAENDIGEN BERUF- LICHEN
TAETIGKEIT IM VERLAUFE DES WECHSELS VON BESCHAEFTIGUNGSVERHAELTNISSEN 57
4.5.2.2. DIE VERWEILDAUER IN DEN DURCHLAUFENEN BERUFLICHEN POSITIONEN 58
4.5.2.3. ERZIELTE KARRIEREFORTSCHRITTE DURCH BERUFLICHE MOBILITAET.. 59
4.5.3. EFFEKTE FUER DIE REGIONALE UND NATIONALE WIRTSCHAFT DURCH (KIP-
GEFOERDERTE) STUDIENABSCHLUESSE MIT AUSLANDSAUFENTHALTEN 90 4.5.3.1. DIE
BEDEUTUNG DER STUDIENABSCHLUESSE FUER KLEIN- UND MITTELBETRIEBE 90
4.5.3.2. BEVORZUGTE WIRTSCHAFTSBRANCHEN UND BERUFLICHE EFFEKTE VON
BRANCHENWECHSELN 92 4.5.3.3. BEVORZUGTE REGIONALE, NATIONALE UND
INTERNATIONALE UNTERNEHMENSSTANDORTE 95 4.6. BERUFLICHE ANFORDERUNGEN AN
UEBERFACHLICHE KOMPETENZEN UND DEREN VERMITTLUNG DURCH DAS UNIVERSITAERE
STUDIUM 98 4.6.1. DEFIZITAERE VERMITTLUNG VON UEBERFACHLICHEN,
INSBESONDERE SOZIAL- KOMMUNIKATIVEN KOMPETENZEN IM VERLAUFE DES
INLANDSSTUDIUMS...... 98 4.6.2. DER UEBERFACHLICHE EFFEKT VON GEFOERDERTEN
AUSLANDSAUFENTHALTEN WAEHREND DES STUDIUMS 105 4.6.3. DIE UEBERLEGENHEIT
DER VERMITTLUNG VON UEBERFACHLICHEN KOMPETENZEN DURCH GEFOERDERTE
AUSLANDSAUFENTHALTE GEGENUEBER DEN EFFEKTEN REINER INLANDSSTUDIEN.. 109
4.6.4. ZUSAMMENFASSUNG 112 4.7. AUSWIRKUNGEN AUF DIE EINSCHAETZUNG UND
BEWERTUNG DER EIGENEN KULTUR DURCH GEFOERDERTE AUSLANDSAUFENTHALTE 113
4.8. DIE BEREITSCHAFT ZUR BESCHAEFTIGUNGSMOBILITAET IN DER ZUKUNFT 117
4.9. ZUSAMMENFASSUNG DER ZIELEFFIZIENZ DES KEPLER-
INTERNATIONALISIERUNGSPROGRAMMES (KIP) 118 4.9.1. ERWERB VON
FREMDSPRACHENKENNTNISSEN 119 4.9.2. DIE BERUFLICHE VERWERTBARKEIT DER
ERWORBENEN KENNTNISSE UND FAEHIGKEITEN IM RAHMEN DES UNIVERSITAETSSTUDIUMS
119 4.9.3. PERSOENLICHKEITSENTWICKLUNG, KOGNITIVER GEWINN UND
HORIZONTERWEITERUNG 120 4.9.4. BERUFLICHER WERDEGANG UND KARRIEREWEG 120
4.9.5. EFFEKTE FUER DIE REGIONALE UND NATIONALE WIRTSCHAFT 121 4.9.6. DIE
VERMITTLUNG VON UEBERFACHLICHEN BERUFLICHEN KOMPETENZEN, INSBESONDERE
INTERKULTURELLER UND SOZIALER KOMPETENZ UND DEREN BERUFLICHE RELEVANZ
122 4.9.7. AUSWIRKUNGEN AUF DIE EINSCHAETZUNGEN DER EIGENEN KULTUR 123
4.9.8. DIE BEREITSCHAFT ZUR BESCHAEFTIGUNGSMOBILITAET IN DER ZUKUNFT 123
4.9.9. GESAMTERGEBNIS DER ZIELEFFIZIENZ DES KIP 123 5. VERLAUF UND
FINANZIERUNG VON (KIP-) GEFOERDERTEN STUDIENBEZOGENEN
AUSLANDSAUFENTHALTEN 125 5.1. DAUER UND VERLAUF DER STUDIENBEZOGENEN
AUSLANDSAUFENTHALTE 125 5.2. GEWAEHLTE STUDIENFORMEN UND GEFOERDERTE
VORHABEN 128 5.3. DIE FINANZIERUNG DER KIP-GEFOERDERTEN
AUSLANDSAUFENTHALTE 129 5.4. SCHWIERIGKEITEN UND NACHTEILE DER
DURCHFUEHRUNG VON AUSLANDSAUFENTHALTEN 132 5.5. DIE BEDEUTUNG VON
ERWERBSTAETIGKEITEN WAEHREND DES STUDIUMS FUER DIE DURCHFUEHRUNG VON
AUSLANDSAUFENTHALTEN 136 5.6. VORAUSSETZUNGEN UND ERLEICHTERUNGEN ZUR
ERMOEGLICHUNG UND VERBESSERUNG VON STUDIENBEZOGEN GEFOERDERTEN
AUSLANDSAUFENTHALTEN 141 5.7. EXKURS: WICHTIGE PERSOENLICHE
VORAUSSETZUNGEN UND EINFLUSSGROESSEN AUF DEN ERFOLG VON STUDIENBEZOGENEN
AUSLANDSAUFENTHALTEN 143 5.7.1. ERFORDERLICHE FREMDSPRACHENKENNTNISSE
VOR BZW. NACH ANTRITT DES AUSLANDSAUFENTHALTES 144 5.7.2. DIE WAHL DER
STUDIENFORMEN 147 5.7.3. PERSOENLICHE KONTAKTAUFNAHMEN WAEHREND DES
AUFENTHALTES UND DEREN LAENGERFRISTIGE WIRKUNGEN 150 5.7.4. DIE EFFEKTE
VON GEFOERDERTEN AUSLANDSAUFENTHALTEN IM RAHMEN EINES STUDIUMS DER
RECHTSWISSENSCHAFTEN 156 5.7.4.1. DIE WAHL DER ZIELLAENDER UND DER
STUDIENFORMEN FUER DEN AUSLANDSAUFENTHALT 157 5.7.4.2. DIE FORMEN DER
KONTAKTAUFNAHME WAEHREND DES AUSLANDSAUFENTHALTES 159 5.7.4.3. DIE
BEHERRSCHUNG DER FREMDSPRACHE VOR UND WAEHREND DES AUSLANDSAUFENTHALTES
160 5.7.4.4. BERUFLICHE ANFORDERUNGEN AN UEBERFACHLICHE KOMPETENZEN UND
DEREN VERMITTLUNG DURCH DAS UNIVERSITAERE STUDIUM DER
RECHTSWISSENSCHAFTEN 162 5.7.4.5. ZUSAMMENFASSUNG 173 5.8.
ZUSAMMENFASSUNG 174 6. DIE BEURTEILUNG DES
KEPLER-INTERNATIONALISIERUNGSPROGRAMMES (KIP) AUS DER SICHT DER
FOERDERUNGSEMPFAENGER 177 6.1. DIE ZUFRIEDENHEIT MIT DEM (GEFOERDERTEN)
AUSLANDSAUFENTHALT 177 6.2. EMPFEHLUNGEN DER FOERDERUNGSEMPFAENGER FUER DIE
WEITERFUEHRUNG DES KEPLER-INTERNATIONALISIERUNGSPROGRAMMES 178 6.3.
VORGESCHLAGENE MODIFIKATIONEN FUER DAS KIP-FOERDERUNGSPROGRAMM 179 6.4.
ZUSAMMENFASSUNG 181 7. DIE EFFEKTE OESTERREICH- UND AUSLANDSWEITER
SONDERFOERDERUNGEN (SFOE) 183 7.1. DER UNIVERSITAERE ZUGANG UND DER
STUDIENVERLAUF 184 7.2. DER BERUFSEINSTIEG UND VERLAUF DES WEITEREN
BERUFSWEGES 195 7.3. ZUSAMMENFASSUNG 210 8. DIE EFFEKTE VON
STUDIENBEZOGENEN AUSLANDSAUFENTHALTEN OHNE KIP-FOERDERUNG IM VERGLEICH
212 8.1. WAEHREND DES UNIVERSITAEREN STUDIUMS ERWORBENE KENNTNISSE UND
FAEHIGKEITEN 212 8.2. DIE VERWERTBARKEIT DER ERWORBENEN QUALIFIKATIONEN
UND PERSOENLICHKEITSVORAUSSETZUNGEN FUER DEN BERUFSEINSTIEG UND DEN
WEITEREN BERUFSWEG 218 8.2.1. DER UEBERGANG IN DIE BERUFLICHE TAETIGKEIT
218 8.2.2. BERUFLICHE SELBSTAENDIGKEIT 219 8.2.3. BERUFLICHE MOBILITAET
UND AUSWIRKUNGEN AUF DAS ERWERBSEINKOMMEN 221 8.2.4. BERUFLICHE
NOTWENDIGKEIT VON FREMDSPRACHENKENNTNISSEN 223 8.2.5. BERUFSBEGLEITENDE
WEITERBILDUNGSMASSNAHMEN 225 8.2.6. DIE BERUFLICHE NOTWENDIGKEIT
UEBERFACHLICHER KOMPETENZEN UND DEREN VERMITTLUNG DURCH DAS UNIVERSITAERE
STUDIUM 225 8.2.7. DIE BEDEUTUNG FUER REGIONALE UND NATIONALE
WIRTSCHAFTS- STANDORTE 226 8.3. ZUR ENTWICKLUNG VON INTERKULTURELLER
KOMPETENZ UND KULTURRELATIVIERENDER SICHTWEISEN 228 8.4. ZUSAMMENFASSUNG
232 9. SOZIALE PROVENIENZ UND AKTUELLE PERSOENLICHE LEBENSVERHAELTNISSE
234 9.1. DIE GEOGRAFISCHE UND SOZIALE PROVENIENZ 234 9.2. ASPEKTE DER
AKTUELLEN UND PERSOENLICHEN LEBENSVERHAELTNISSE 244 9.3. OFFENHEIT FUER
AUSLAENDISCHE FREUNDSCHAFTSBEZIEHUNGEN 249 9.4. ZUSAMMENFASSUNG 254 10.
ABSCHLIESSENDE EMPFEHLUNG FUER DIE VERLAENGERUNG DES KEPLER-
INTERNATIONALISIERUNGS-PROGRAMMES - FAZIT DER EVALUIERUNGS-STUDIE 256
LITERATURVERZEICHNIS 258 ANHANG 261
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SEITE VORWORT I EXECUTIVE SUMMARY (DEUTSCH) V EXECUTIVE SUMMARY
(ENGLISCH) VII INHALTSVERZEICHNIS IX 1. EINFUEHRUNG IN DIE FRAGESTELLUNG
1 2. ZUM KEPLER-INTERNATIONALISIERUNGSPROGRAMM (KIP) UND DESSEN
ZIELSETZUNGEN 3 2.1. ERWERB VON FREMDSPRACHENKENNTNISSEN 3 2.2.
VERWERTBARKEIT DER IM AUSLAND ERWORBENEN KENNTNISSE UND QUALIFIKATIONEN
4 2.3. PERSOENLICHKEITSENTWICKLUNG, KOGNITIVER GEWINN UND
HORIZONTERWEITERUNG 4 2.4. SOZIALE UND INTERKULTURELLE KOMPETENZ 4 2.5.
BERUFLICHER AUFSTIEG UND KARRIEREWEG .6 2.6. BERUFLICHE MOBILITAET 6
2.7. EINSCHAETZUNG UND BEWERTUNG DER EIGENEN KULTUR. 6 2.8. NUTZEN FUER
DIE REGIONALE UND NATIONALE WIRTSCHAFT 6 2.9. ZUSAMMENFASSUNG DER
HAUPTHYPOTHESEN 6 3. METHODISCHES VORGEHEN 8 3.1. VORSTUDIE 8 3.2.
KONZEPTION DER HAUPTSTUDIE 8 3.3. ZUR DURCHFUEHRUNG DER HAUPTSTUDIE 9 4.
DARSTELLUNG DER WICHTIGSTEN ERGEBNISSE IM RAHMEN DES
EVALUIERUNGSAUFTRAGES 11 4.1. ALLGEMEINES ZUR SAMPLE-ZUSAMMENSETZUNG,
ZUM DATENMATERIAL UND ANGABEN ZUM VERLAUF DES ERSTSTUDIUMS
EINSCHLIESSLICH AUSLANDSAUFENTHALTE 12 4.2. DER ERWERB VON
FREMDSPRACHENKENNTNISSEN 20 4.3. DIE BERUFLICHE VERWERTBARKEIT DER
ERWORBENEN KENNTNISSE UND QUALIFIKATIONEN IM RAHMEN DES UNIVERSITAEREN
STUDIUMS MIT UND OHNE (GEFOERDERTE) AUSLANDSAUFENTHALTE 27 4.3.1.
LAENDERSPEZIFISCHE EFFEKTE DES ZUSAETZLICHEN QUALIFIKATIONS- ERWERBES IM
ZUGE VON STUDIENBEZOGENEN AUSLANDSAUFENTHALTEN.32 4.3.2.
STUDIENRICHTUNGSSPEZIFISCHE EFFEKTE VON GEFOERDERTEN AUSLANDSAUFENTHALTEN
42 4.4. KOGNITIVER GEWINN, HORIZONTERWEITERUNG UND ERWERB VON INTER-
KULTURELLER KOMPETENZ DURCH GEFOERDERTE AUSLANDSAUFENTHALTE 46 4.5.
BERUFLICHER WERDEGANG UND KARRIEREWEG 50 4.5.1. DER UEBERGANG VOM STUDIUM
IN DEN BERUF 51 4.5.2. BERUFLICHE WEITERENTWICKLUNG UND KARRIEREWEG 55
4.5.2.1. DIE ENTWICKLUNG DES ANTEILS DER SELBSTAENDIGEN BERUF- LICHEN
TAETIGKEIT IM VERLAUFE DES WECHSELS VON BESCHAEFTIGUNGSVERHAELTNISSEN 57
4.5.2.2. DIE VERWEILDAUER IN DEN DURCHLAUFENEN BERUFLICHEN POSITIONEN 58
4.5.2.3. ERZIELTE KARRIEREFORTSCHRITTE DURCH BERUFLICHE MOBILITAET. 59
4.5.3. EFFEKTE FUER DIE REGIONALE UND NATIONALE WIRTSCHAFT DURCH (KIP-
GEFOERDERTE) STUDIENABSCHLUESSE MIT AUSLANDSAUFENTHALTEN 90 4.5.3.1. DIE
BEDEUTUNG DER STUDIENABSCHLUESSE FUER KLEIN- UND MITTELBETRIEBE 90
4.5.3.2. BEVORZUGTE WIRTSCHAFTSBRANCHEN UND BERUFLICHE EFFEKTE VON
BRANCHENWECHSELN 92 4.5.3.3. BEVORZUGTE REGIONALE, NATIONALE UND
INTERNATIONALE UNTERNEHMENSSTANDORTE 95 4.6. BERUFLICHE ANFORDERUNGEN AN
UEBERFACHLICHE KOMPETENZEN UND DEREN VERMITTLUNG DURCH DAS UNIVERSITAERE
STUDIUM 98 4.6.1. DEFIZITAERE VERMITTLUNG VON UEBERFACHLICHEN,
INSBESONDERE SOZIAL- KOMMUNIKATIVEN KOMPETENZEN IM VERLAUFE DES
INLANDSSTUDIUMS. 98 4.6.2. DER UEBERFACHLICHE EFFEKT VON GEFOERDERTEN
AUSLANDSAUFENTHALTEN WAEHREND DES STUDIUMS 105 4.6.3. DIE UEBERLEGENHEIT
DER VERMITTLUNG VON UEBERFACHLICHEN KOMPETENZEN DURCH GEFOERDERTE
AUSLANDSAUFENTHALTE GEGENUEBER DEN EFFEKTEN REINER INLANDSSTUDIEN. 109
4.6.4. ZUSAMMENFASSUNG 112 4.7. AUSWIRKUNGEN AUF DIE EINSCHAETZUNG UND
BEWERTUNG DER EIGENEN KULTUR DURCH GEFOERDERTE AUSLANDSAUFENTHALTE 113
4.8. DIE BEREITSCHAFT ZUR BESCHAEFTIGUNGSMOBILITAET IN DER ZUKUNFT 117
4.9. ZUSAMMENFASSUNG DER ZIELEFFIZIENZ DES KEPLER-
INTERNATIONALISIERUNGSPROGRAMMES (KIP) 118 4.9.1. ERWERB VON
FREMDSPRACHENKENNTNISSEN 119 4.9.2. DIE BERUFLICHE VERWERTBARKEIT DER
ERWORBENEN KENNTNISSE UND FAEHIGKEITEN IM RAHMEN DES UNIVERSITAETSSTUDIUMS
119 4.9.3. PERSOENLICHKEITSENTWICKLUNG, KOGNITIVER GEWINN UND
HORIZONTERWEITERUNG 120 4.9.4. BERUFLICHER WERDEGANG UND KARRIEREWEG 120
4.9.5. EFFEKTE FUER DIE REGIONALE UND NATIONALE WIRTSCHAFT 121 4.9.6. DIE
VERMITTLUNG VON UEBERFACHLICHEN BERUFLICHEN KOMPETENZEN, INSBESONDERE
INTERKULTURELLER UND SOZIALER KOMPETENZ UND DEREN BERUFLICHE RELEVANZ
122 4.9.7. AUSWIRKUNGEN AUF DIE EINSCHAETZUNGEN DER EIGENEN KULTUR 123
4.9.8. DIE BEREITSCHAFT ZUR BESCHAEFTIGUNGSMOBILITAET IN DER ZUKUNFT 123
4.9.9. GESAMTERGEBNIS DER ZIELEFFIZIENZ DES KIP 123 5. VERLAUF UND
FINANZIERUNG VON (KIP-) GEFOERDERTEN STUDIENBEZOGENEN
AUSLANDSAUFENTHALTEN 125 5.1. DAUER UND VERLAUF DER STUDIENBEZOGENEN
AUSLANDSAUFENTHALTE 125 5.2. GEWAEHLTE STUDIENFORMEN UND GEFOERDERTE
VORHABEN 128 5.3. DIE FINANZIERUNG DER KIP-GEFOERDERTEN
AUSLANDSAUFENTHALTE 129 5.4. SCHWIERIGKEITEN UND NACHTEILE DER
DURCHFUEHRUNG VON AUSLANDSAUFENTHALTEN 132 5.5. DIE BEDEUTUNG VON
ERWERBSTAETIGKEITEN WAEHREND DES STUDIUMS FUER DIE DURCHFUEHRUNG VON
AUSLANDSAUFENTHALTEN 136 5.6. VORAUSSETZUNGEN UND ERLEICHTERUNGEN ZUR
ERMOEGLICHUNG UND VERBESSERUNG VON STUDIENBEZOGEN GEFOERDERTEN
AUSLANDSAUFENTHALTEN 141 5.7. EXKURS: WICHTIGE PERSOENLICHE
VORAUSSETZUNGEN UND EINFLUSSGROESSEN AUF DEN ERFOLG VON STUDIENBEZOGENEN
AUSLANDSAUFENTHALTEN 143 5.7.1. ERFORDERLICHE FREMDSPRACHENKENNTNISSE
VOR BZW. NACH ANTRITT DES AUSLANDSAUFENTHALTES 144 5.7.2. DIE WAHL DER
STUDIENFORMEN 147 5.7.3. PERSOENLICHE KONTAKTAUFNAHMEN WAEHREND DES
AUFENTHALTES UND DEREN LAENGERFRISTIGE WIRKUNGEN 150 5.7.4. DIE EFFEKTE
VON GEFOERDERTEN AUSLANDSAUFENTHALTEN IM RAHMEN EINES STUDIUMS DER
RECHTSWISSENSCHAFTEN 156 5.7.4.1. DIE WAHL DER ZIELLAENDER UND DER
STUDIENFORMEN FUER DEN AUSLANDSAUFENTHALT 157 5.7.4.2. DIE FORMEN DER
KONTAKTAUFNAHME WAEHREND DES AUSLANDSAUFENTHALTES 159 5.7.4.3. DIE
BEHERRSCHUNG DER FREMDSPRACHE VOR UND WAEHREND DES AUSLANDSAUFENTHALTES
160 5.7.4.4. BERUFLICHE ANFORDERUNGEN AN UEBERFACHLICHE KOMPETENZEN UND
DEREN VERMITTLUNG DURCH DAS UNIVERSITAERE STUDIUM DER
RECHTSWISSENSCHAFTEN 162 5.7.4.5. ZUSAMMENFASSUNG 173 5.8.
ZUSAMMENFASSUNG 174 6. DIE BEURTEILUNG DES
KEPLER-INTERNATIONALISIERUNGSPROGRAMMES (KIP) AUS DER SICHT DER
FOERDERUNGSEMPFAENGER 177 6.1. DIE ZUFRIEDENHEIT MIT DEM (GEFOERDERTEN)
AUSLANDSAUFENTHALT 177 6.2. EMPFEHLUNGEN DER FOERDERUNGSEMPFAENGER FUER DIE
WEITERFUEHRUNG DES KEPLER-INTERNATIONALISIERUNGSPROGRAMMES 178 6.3.
VORGESCHLAGENE MODIFIKATIONEN FUER DAS KIP-FOERDERUNGSPROGRAMM 179 6.4.
ZUSAMMENFASSUNG 181 7. DIE EFFEKTE OESTERREICH- UND AUSLANDSWEITER
SONDERFOERDERUNGEN (SFOE) 183 7.1. DER UNIVERSITAERE ZUGANG UND DER
STUDIENVERLAUF 184 7.2. DER BERUFSEINSTIEG UND VERLAUF DES WEITEREN
BERUFSWEGES 195 7.3. ZUSAMMENFASSUNG 210 8. DIE EFFEKTE VON
STUDIENBEZOGENEN AUSLANDSAUFENTHALTEN OHNE KIP-FOERDERUNG IM VERGLEICH
212 8.1. WAEHREND DES UNIVERSITAEREN STUDIUMS ERWORBENE KENNTNISSE UND
FAEHIGKEITEN 212 8.2. DIE VERWERTBARKEIT DER ERWORBENEN QUALIFIKATIONEN
UND PERSOENLICHKEITSVORAUSSETZUNGEN FUER DEN BERUFSEINSTIEG UND DEN
WEITEREN BERUFSWEG 218 8.2.1. DER UEBERGANG IN DIE BERUFLICHE TAETIGKEIT
218 8.2.2. BERUFLICHE SELBSTAENDIGKEIT 219 8.2.3. BERUFLICHE MOBILITAET
UND AUSWIRKUNGEN AUF DAS ERWERBSEINKOMMEN 221 8.2.4. BERUFLICHE
NOTWENDIGKEIT VON FREMDSPRACHENKENNTNISSEN 223 8.2.5. BERUFSBEGLEITENDE
WEITERBILDUNGSMASSNAHMEN 225 8.2.6. DIE BERUFLICHE NOTWENDIGKEIT
UEBERFACHLICHER KOMPETENZEN UND DEREN VERMITTLUNG DURCH DAS UNIVERSITAERE
STUDIUM 225 8.2.7. DIE BEDEUTUNG FUER REGIONALE UND NATIONALE
WIRTSCHAFTS- STANDORTE 226 8.3. ZUR ENTWICKLUNG VON INTERKULTURELLER
KOMPETENZ UND KULTURRELATIVIERENDER SICHTWEISEN 228 8.4. ZUSAMMENFASSUNG
232 9. SOZIALE PROVENIENZ UND AKTUELLE PERSOENLICHE LEBENSVERHAELTNISSE
234 9.1. DIE GEOGRAFISCHE UND SOZIALE PROVENIENZ 234 9.2. ASPEKTE DER
AKTUELLEN UND PERSOENLICHEN LEBENSVERHAELTNISSE 244 9.3. OFFENHEIT FUER
AUSLAENDISCHE FREUNDSCHAFTSBEZIEHUNGEN 249 9.4. ZUSAMMENFASSUNG 254 10.
ABSCHLIESSENDE EMPFEHLUNG FUER DIE VERLAENGERUNG DES KEPLER-
INTERNATIONALISIERUNGS-PROGRAMMES - FAZIT DER EVALUIERUNGS-STUDIE 256
LITERATURVERZEICHNIS 258 ANHANG 261 |
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