Pastoralpsychologie: ein Lehrbuch
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Neukirchen-Vluyn
Neukirchener Verl.
2006
|
| Ausgabe: | 3. Aufl. |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 702 S. |
| ISBN: | 3788720506 |
Internformat
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Datensatz im Suchindex
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|---|---|
| adam_text | Inhalt
Einleitung ............................................................................................... 7
Kap. 1: Was ist Pastoralpsychologie?............................................. 17
1.1 Religion als Kommunikation ........................................................ 17
1.2 Kommunikation - anthropologische und theologische Aspekte .... 20
1.3 Kommunikationswissenschaftliche Aspekte ................................ 22
1.4 Pastoralpsychologie als Psychologie ............................................ 26
1.5 Pastoralpsychologie als Theologie ............................................... 30
1.6 Pastoralpsychologie als Praxis ..................................................... 34
1.7 Ein Beispiel pastoralpsychologischen Vorgehens ........................ 34
1.8 Pastoralpsychologische Hermeneutik ........................................... 41
1.9 Pastoralpsychologie und Konflikt ................................................ 52
1.10 Ziele der Pastoralpsychologie ....................................................... 54
Kap. 2: Der gesellschaftliche Kontext als Horizont
gegenwärtiger Kommunikationsbedingungen ................... 57
2.1 Das fragmentierte Ich in der Postmoderne ................................... 58
2.2 Strategien der Selbstvergewisserung ............................................ 63
2.3 Zeitdiagnosen ..................................................................................... 68
2.4 Konsequenzen ftr Kommunikation und pastoral¬
psychologisches Denken .................................................................... 78
2.5 Der Kontext der Volkskirche in Deutschland .................................... 83
2.6 Zur Kritik an der Individuumszentrierung
der Pastoralpsychologie ................................................................. 84
Kap. 3 : Entstehung und Entwicklung gegenwärtiger
Pastoralpsychologie ............................................................. 89
3-1 Anfänge............................................................................................... 89
3.2 Vorläufer ............................................................................................. 91
3.3 Oskar Pfister ....................................................................................... 92
3.4 Pastoralpsychologie im Gefolge CG. Jungs ................................ 97
3.4.1 OttoHaendler .................................................................... 98
3.4.2 Walter Uhsadel ...................................................................... 101
3.5 Obergänge ..................................................................................... 102
12 Inhalt
3.6 Zur Entstehung der Seelsorgebewegung ..................................... 104
3.6.1 Pathos des Aufbruchs ....................................................... 104
3.6.2 Funktionsverlust der Seelsorge ........................................ 105
3.6.3 Die amerikanische Seelsorgebewegung ........................... 107
3.6.4 Die Wiederentdeckung der Psychoanalyse ......................... 112
3.7 Gründung der Deutschen Gesellschaft für Pastoralpsychologie . 114
3.8 Wirkungen ................................................................................... 114
Kap. 4: Was ist der Mensch? Modelle des Menschseins aus
psychologischer Sicht ......................................................... 117
4.1 Psychoanalyse .................................................................................. 118
4.1.1 Psychoanalyse als Triebpsychologie : Der Mensch wird
von der Geschichte seiner Konflikte getrieben ................ 120
4.1.2 Psychoanalyse als Ich-Psychologie: Der Mensch kann
vernünftig und konfliktfrei handeln ................................. 139
4.1.3 Psychoanalyse als Selbstpsychologie (Narzissmus¬
theorie): Der Mensch konstituiert sein Selbst
im Spiegel empathischer Zuwendung .............................. 147
4.1.4 Psychoanalyse als Objektbeziehungstheorie: Der Mensch
lebt aus seinen (frühkindlichen) Beziehungserfahrungen .. 153
4.2 Tiefenpsychologie nach CG. Jung: Der Mensch
wird von seinen archetypischen Strukturen geleitet .................... 159
4.3 Humanistische Psychologie: Der Mensch ist im
Grunde seines Wesens konstruktiv .................................................. 170
4.3.1 Humanistische Psychologie allgemein ............................ 170
4.3.2 Gestalttherapie /
Integrative
Therapie .............................. 174
4.3.3 Personzentrierte Psychotherapie nach Carl Rogers ............ 179
4.4 Verhaltenstherapie / Behaviorismus: Der Mensch
ist durch Lernprozesse weitgehend formbar ................................ 185
4.5 Systemische Familientherapie: Persönlichkeitsentwicklung
geschieht im System der Famffieninteraktion ............................. 195
4.6 Körpertherapie: Der Mensch ist Leib .......................................... 202
4.7 Schhiss .............................................................................................. 212
Kap. 5 : Gottesbilder - Psychologische Theorien zu Entstehung
und Funktion von Religion und Glaube ........................... 215
5.1 Einleitung ..................................................................................... 215
5.2 Religion als Illusion (S. Freud) .................................................... 217
5.3 Religion und Individuation (CG. Jung) ...................................... 220
5.4 Religion als Überwindung der Angst (E. Drewermann) ............. 225
5.5 Religion und Urvertrauen (E. Erikson) ........................................ 228
5.6 Religion und Narzissmus (H. Kohut) .............................................. 230
5.7 Religion und Möglichkeitsraum (D. Wirmicott, A.M. Rizzuto) .. 233
5.8 Gottesbilder und Selbsterleben .................................................... 238
Inhalt 13
5.9 Gebet als Erziehung des Wunsches ............................................. 240
5.10 Ausblick ............................................................................................ 243
Kap. 6: Kirche ................................................................................... 245
6.1 Kirche als Institution / Organisation ............................................... 245
6.2 Gemeinde als soziales System ......................................................... 249
6.3 Kirche als Gemeinschaft .................................................................. 253
6.4 Leitung und Leitungsstile in der Kirche ......................................... 255
6.4.1 Leitungsstile ..................................................................... 256
6.4.2 Leitungspersönlichkeit ......................................................... 258
6.5 Macht in der Kirche ......................................................................... 261
6.6 Konflikt und Konfliktlösung in der Kirche .................................... 269
6.6.1 .Konfliktentstehung ........................................................... 270
6.6.2 Konfliktbearbeitung ............................................................. 274
Kap. 7: Gottesdienst .......................................................................... 278
7.1 Gottesdienst in anthropologischer Perspektive ........................... 278
7.2 Gottesdienst als rituelles Geschehen ........................................... 280
7.3 Gottesdienst als symbolisches Handeln ....................................... 294
7.4 Gottesdienst als Kommunikationsgeschehen .............................. 310
7.5 Gottesdienst zwischen Regression und Progression ................... 318
7.6 Gottesdienst als Prozess von Erinnern,
Wiederholen, Durcharbeiten ............................................................ 321
Kap. 8: Kasualien .............................................................................. 327
8.1 Einführung ........................................................................................ 327
8.2 Der Lebenszyklus der einzelnen Person ......................................... 330
8.2.1 Die epigenetische Theorie Erik
Eriksons
........................ 331
8.2.2 Daniel
J.
Levinson ...........................................................
336
8.2.3 Feministische Alternativen .................................................. 339
8.3 Der Lebenszyklus der Familie......................................................... 340
8.4 Integrale Amtshandlungspraxis ....................................................... 345
8.5 Erzählende Rekonstruktion der Lebens- und
Glaubensgeschichte .......................................................................... 347
8.6 Bedeutung des Segens in den Kasualien ........................................ 349
8.7 Einzelne Kasualien in pastoralpsychologischer Sicht .................... 351
8.7.1 Taufe ................................................................................ 351
8.7.2 Konfirmation .................................................................... 354
8.7.3 Trauung ............................................................................ 356
8.7.4 Bestattung ............................................................................. 359
Kap. 9: Predigt ................................................................................... 369
9.1 Predigt als Beziehungsgeschehen ................................................ 369
9.2 Predigt als Kommunikation ......................................................... 373
14 Inhalt
9.3 Predigt als offene symbolische Kommunikation ......................... 380
9.4 Predigt als Lebensdeutung ........................................................... 384
9.5 Predigt und Text .......................................................................... 386
9.6 Predigt als Lemprozess ................................................................ 388
9.7 Die Person des Predigers / der Predigerin ................................... 390
9.7.1 Zur Vorgeschichte der Fragestellung ............................... 391
9.7.2 OttoHaendler ................................................................... 393
9.7.3 Vom Ich-Sagen in der Predigt .......................................... 396
9.7.4 Die Persönlichkeit des Predigers / der Predigerin
nach Riemann ................................................................... 398
9.8 Die Hörenden ............................................................................... 401
9.9 Predigtanalyse .................................................................................. 404
Kap. 10: Seelsorge .............................................................................. 407
10.1 Seelsorge als Kommunikation ..................................................... 408
10.1.1 Seelsorge und Methode ................................................... 409
10.1.2 Modelle interpersonaler Kommunikation ....................... 412
10.1.3 Nonverbale Kommunikation ........................................... 423
10.2 Die Bedeutung verschiedener Psychotherapieverfahren
für die Seelsorge .......................................................................... 427
10.2.1 Psychoanalytisch orientierte Seelsorge .............................. 431
10.2.2 Gesprächstherapeutisch orientierte Seelsorge ................. 437
10.2.3 Gestalttherapeutisch orientierte Seelsorge ...................... 443
10.2.4 Systemisch orientierte Seelsorge .................................... 445
10.2.5 Verhaltenstherapeutisch orientierte Seelsorge ................ 449
10.2.6 Seelsorge und Krisenintervention ...................................... 452
10.2.6.1 Seelsorge als Krisenintervention ....................... 452
10.2.6.2 Posttraumatische Belastungsstörang ............... 454
10.2.7
Narrative
Therapie in der Seelsorge ............................... 456
10.3 Gender-Perspektiven ................................................................... 460
10.3.1 Feministische Seelsorge .................................................. 460
10.3.2 Seelsorge mit Männern .................................................... 463
10.4 Wirkungsforschung in Psychotherapie und Seelsorge ................ 464
10.4.1 Wirkungsforschung in der Psychotherapie ..................... 465
10.4.2 Was wirkt in der Seelsorge? ............................................ 467
10.5 Seelsorgliche Diagnostik ............................................................. 474
10.6 Die Person des Seelsorgers / der Seelsorgerin ............................ 477
Kap. 11: (Religiöse) Entwickhmgs- und Lernprozesse .................. 482
11.1 Entwicklung und Lernen ............................................................. 482
11.2 Grundlinien psychoanalytischer Entwicklungspsychologie ........ 484
Exkurs: Gewissen und Religion .................................................. 493
11.3 Kognitive Entwicklung nach
Jean Piaget
.................................... 499
Inhalt 15
11.4 Moralische Entwicklung .............................................................. 503
11.4.1 Lawrence Kohlberg ............................................................. 504
11.4.2
Carol
Gilligan ................................................................... 506
11.5 Entwicklung des Glaubens nach James
Fowler
.......................... 508
11.6 Zusammenfassung ....................................................................... 515
Kap. 12: Helfen /
Diakonie
................................................................ 517
12.1 Motivation zum Helfen ................................................................ 517
12.2 Das Helfersyndrom / berufliche Deformation ............................. 520
12.3
Burnout
........................................................................................ 524
12.4
Diakonie
als institutionalisiertes Hilfehandeln ............................ 526
12.4.1 Die Geschichte der
Diakonie
als Geschichte einer
Doppelbindung ................................................................ 527
12.4.2 Der Anspruch der
Diakonie
als Versuch einer Abwehr .. 530
12.4.3 Die Annahme des Schattens als Möglichkeit zum
»besseren Leben« ............................................................ 533
Kap. 13: Beruf: Pfarrer / Pfarrerin .................................................... 538
13.1 Person und Amt ........................................................................... 538
13.2 Personale Kompetenz .................................................................. 540
13.3 Identität im Pfarramt .................................................................... 546
13.4 Zur Glaubwürdigkeit des Pfarrers / der Pfarrerin ........................ 549
13.5 Frauen und Männer im Pfarramt ................................................. 552
13.6 Motivation zum Pfarramt ............................................................ 556
13.7 »Der Pfarrer ist anders« ............................................................... 558
13.8 Rollenbilder im Pfarramt ............................................................. 563
13.9 Der Pfarrer / die Pfarrerin als religiöse Übertragungsfigur ......... 568
13.10 Die Person des Pfarrers / der Pfarrerin und die
Grandformen der Angst nach Fritz Riemann .............................. 570
Kap. 14: Gruppe und Gruppendynamik ........................................... 576
14.1 Gruppenforschung ....................................................................... 577
14.2 Gruppenprozesse ......................................................................... 581
14.2.1 Der Begriff Gruppe ......................................................... 581
14.2.2 Die Beziehungsebene in einer Gruppe ........................... 582
14.2.3 Phasen des Gruppenprozesses ......................................... 584
14.3 Gruppenleitung .............................................................................. 586
14.4 Ziele der Gruppendynamik ............................................................ 587
14.5 Methoden der Gruppendynamik ................................................... 591
14.6 Zur Wirkung der Gruppendynamik ............................................... 593
14.7 Gemeinde als Ensemble von Gruppen? ........................................ 595
16 Inhalt
Kap. 15: Erfahrungsfelder aus pastoralpsychologischer Sicht ...... 597
15.1 Schuld / Sünde und Vergebung / Rechtfertigung .......................... 597
15.1.1 Sünde .................................................................................... 600
15.1.2 Rechtfertigung ...................................................................... 603
15.1.3 Rechtfertigung als Erfahrung von Annahme
in der Seelsorge .................................................................... 604
15.2 Schuld ............................................................................................ 606
15.2.1 Adäquate und neurotische Schuldgefühle ........................... 606
15.2.2 Schuld als Normübertretung ................................................ 610
15.2.3 Schuld als Problem des Selbstbewusstseins ..................... 613
15.3 Vergebung als Prozess ................................................................... 616
15.4 Hilfe zur Schuldfähigkeit .............................................................. 620
15.5 Angst und Glaube .......................................................................... 621
15.5.1 Angst als Grunddimension menschlicher Existenz ............ 621
15.5.2 Zum Umgang mit Angst ...................................................... 622
15.5.3 Angstbewältigung im christlichen Glauben ...................... 623
Kap. 16: Fort-und Weiterbildung in Pastoralpsychologie ............. 629
16.1 Einleitung ...................................................................................... 629
16.2 Zielsetzungen pastoralpsychologischer Fort-und Weiterbildung . 630
16.3 Methoden pastoralpsychologischer Fort-und Weiterbildung ......... 634
16.3.1 Einzel-und Gruppentherapie ............................................... 634
16.3.2 Selbsterfahrungsgruppen ................................................... 635
Exkurs: Gruppenarbeit in der Klinischen Seelsorgeausbildung .... 635
16.3.3 Berufspraxis unter
Supervision
........................................... 636
16.3.4
Bálint-
und Fallbesprechungsgruppen ................................ 637
16.3.5 Rollenspiel............................................................................ 638
16.3.6 Bibliodrama .......................................................................... 639
16.3.7 Gesprächsmethodik .............................................................. 640
16.3.8 Spiritualität ........................................................................... 641
16.3.9 Ausbüdungssupervision ....................................................... 642
16.3.10 Theoriebildimg ..................................................................... 642
16.3.11 Fortbildungsstrukturen ...................................................... 643
16.4 Deutsche Gesellschaft für Pastoralpsychologie (DGfP) ............... 644
16.5 Pastorale
Supervision
.................................................................... 648
16.6 Seelsorge für Pfarrer und Pfarrerinnen .......................................... 655
16.7 Organisationsberatung ................................................................... 656
16.8 Schluss ........................................................................................... 659
Literatur .................................................................................................. 661
Namensregister ....................................................................................... 687
Begriffsregister ....................................................................................... 693
|
| adam_txt |
Inhalt
Einleitung . 7
Kap. 1: Was ist Pastoralpsychologie?. 17
1.1 Religion als Kommunikation . 17
1.2 Kommunikation - anthropologische und theologische Aspekte . 20
1.3 Kommunikationswissenschaftliche Aspekte . 22
1.4 Pastoralpsychologie als Psychologie . 26
1.5 Pastoralpsychologie als Theologie . 30
1.6 Pastoralpsychologie als Praxis . 34
1.7 Ein Beispiel pastoralpsychologischen Vorgehens . 34
1.8 Pastoralpsychologische Hermeneutik . 41
1.9 Pastoralpsychologie und Konflikt . 52
1.10 Ziele der Pastoralpsychologie . 54
Kap. 2: Der gesellschaftliche Kontext als Horizont
gegenwärtiger Kommunikationsbedingungen . 57
2.1 Das fragmentierte Ich in der Postmoderne . 58
2.2 Strategien der Selbstvergewisserung . 63
2.3 Zeitdiagnosen . 68
2.4 Konsequenzen ftr Kommunikation und pastoral¬
psychologisches Denken . 78
2.5 Der Kontext der Volkskirche in Deutschland . 83
2.6 Zur Kritik an der Individuumszentrierung
der Pastoralpsychologie . 84
Kap. 3 : Entstehung und Entwicklung gegenwärtiger
Pastoralpsychologie . 89
3-1 Anfänge. 89
3.2 Vorläufer . 91
3.3 Oskar Pfister . 92
3.4 Pastoralpsychologie im Gefolge CG. Jungs . 97
3.4.1 OttoHaendler . 98
3.4.2 Walter Uhsadel . 101
3.5 Obergänge . 102
12 Inhalt
3.6 Zur Entstehung der Seelsorgebewegung . 104
3.6.1 Pathos des Aufbruchs . 104
3.6.2 Funktionsverlust der Seelsorge . 105
3.6.3 Die amerikanische Seelsorgebewegung . 107
3.6.4 Die Wiederentdeckung der Psychoanalyse . 112
3.7 Gründung der Deutschen Gesellschaft für Pastoralpsychologie . 114
3.8 Wirkungen . 114
Kap. 4: Was ist der Mensch? Modelle des Menschseins aus
psychologischer Sicht . 117
4.1 Psychoanalyse . 118
4.1.1 Psychoanalyse als Triebpsychologie : Der Mensch wird
von der Geschichte seiner Konflikte getrieben . 120
4.1.2 Psychoanalyse als Ich-Psychologie: Der Mensch kann
vernünftig und konfliktfrei handeln . 139
4.1.3 Psychoanalyse als Selbstpsychologie (Narzissmus¬
theorie): Der Mensch konstituiert sein Selbst
im Spiegel empathischer Zuwendung . 147
4.1.4 Psychoanalyse als Objektbeziehungstheorie: Der Mensch
lebt aus seinen (frühkindlichen) Beziehungserfahrungen . 153
4.2 Tiefenpsychologie nach CG. Jung: Der Mensch
wird von seinen archetypischen Strukturen geleitet . 159
4.3 Humanistische Psychologie: Der Mensch ist im
Grunde seines Wesens konstruktiv . 170
4.3.1 Humanistische Psychologie allgemein . 170
4.3.2 Gestalttherapie /
Integrative
Therapie . 174
4.3.3 Personzentrierte Psychotherapie nach Carl Rogers . 179
4.4 Verhaltenstherapie / Behaviorismus: Der Mensch
ist durch Lernprozesse weitgehend formbar . 185
4.5 Systemische Familientherapie: Persönlichkeitsentwicklung
geschieht im System der Famffieninteraktion . 195
4.6 Körpertherapie: Der Mensch ist Leib . 202
4.7 Schhiss . 212
Kap. 5 : Gottesbilder - Psychologische Theorien zu Entstehung
und Funktion von Religion und Glaube . 215
5.1 Einleitung . 215
5.2 Religion als Illusion (S. Freud) . 217
5.3 Religion und Individuation (CG. Jung) . 220
5.4 Religion als Überwindung der Angst (E. Drewermann) . 225
5.5 Religion und Urvertrauen (E. Erikson) . 228
5.6 Religion und Narzissmus (H. Kohut) . 230
5.7 Religion und Möglichkeitsraum (D. Wirmicott, A.M. Rizzuto) . 233
5.8 Gottesbilder und Selbsterleben . 238
Inhalt 13
5.9 Gebet als Erziehung des Wunsches . 240
5.10 Ausblick . 243
Kap. 6: Kirche . 245
6.1 Kirche als Institution / Organisation . 245
6.2 Gemeinde als soziales System . 249
6.3 Kirche als Gemeinschaft . 253
6.4 Leitung und Leitungsstile in der Kirche . 255
6.4.1 Leitungsstile . 256
6.4.2 Leitungspersönlichkeit . 258
6.5 Macht in der Kirche . 261
6.6 Konflikt und Konfliktlösung in der Kirche . 269
6.6.1 .Konfliktentstehung . 270
6.6.2 Konfliktbearbeitung . 274
Kap. 7: Gottesdienst . 278
7.1 Gottesdienst in anthropologischer Perspektive . 278
7.2 Gottesdienst als rituelles Geschehen . 280
7.3 Gottesdienst als symbolisches Handeln . 294
7.4 Gottesdienst als Kommunikationsgeschehen . 310
7.5 Gottesdienst zwischen Regression und Progression . 318
7.6 Gottesdienst als Prozess von Erinnern,
Wiederholen, Durcharbeiten . 321
Kap. 8: Kasualien . 327
8.1 Einführung . 327
8.2 Der Lebenszyklus der einzelnen Person . 330
8.2.1 Die epigenetische Theorie Erik
Eriksons
. 331
8.2.2 Daniel
J.
Levinson .
336
8.2.3 Feministische Alternativen . 339
8.3 Der Lebenszyklus der Familie. 340
8.4 Integrale Amtshandlungspraxis . 345
8.5 Erzählende Rekonstruktion der Lebens- und
Glaubensgeschichte . 347
8.6 Bedeutung des Segens in den Kasualien . 349
8.7 Einzelne Kasualien in pastoralpsychologischer Sicht . 351
8.7.1 Taufe . 351
8.7.2 Konfirmation . 354
8.7.3 Trauung . 356
8.7.4 Bestattung . 359
Kap. 9: Predigt . 369
9.1 Predigt als Beziehungsgeschehen . 369
9.2 Predigt als Kommunikation . 373
14 Inhalt
9.3 Predigt als offene symbolische Kommunikation . 380
9.4 Predigt als Lebensdeutung . 384
9.5 Predigt und Text . 386
9.6 Predigt als Lemprozess . 388
9.7 Die Person des Predigers / der Predigerin . 390
9.7.1 Zur Vorgeschichte der Fragestellung . 391
9.7.2 OttoHaendler . 393
9.7.3 Vom Ich-Sagen in der Predigt . 396
9.7.4 Die Persönlichkeit des Predigers / der Predigerin
nach Riemann . 398
9.8 Die Hörenden . 401
9.9 Predigtanalyse . 404
Kap. 10: Seelsorge . 407
10.1 Seelsorge als Kommunikation . 408
10.1.1 Seelsorge und Methode . 409
10.1.2 Modelle interpersonaler Kommunikation . 412
10.1.3 Nonverbale Kommunikation . 423
10.2 Die Bedeutung verschiedener Psychotherapieverfahren
für die Seelsorge . 427
10.2.1 Psychoanalytisch orientierte Seelsorge . 431
10.2.2 Gesprächstherapeutisch orientierte Seelsorge . 437
10.2.3 Gestalttherapeutisch orientierte Seelsorge . 443
10.2.4 Systemisch orientierte Seelsorge . 445
10.2.5 Verhaltenstherapeutisch orientierte Seelsorge . 449
10.2.6 Seelsorge und Krisenintervention . 452
10.2.6.1 Seelsorge als Krisenintervention . 452
10.2.6.2 Posttraumatische Belastungsstörang . 454
10.2.7
Narrative
Therapie in der Seelsorge . 456
10.3 Gender-Perspektiven . 460
10.3.1 Feministische Seelsorge . 460
10.3.2 Seelsorge mit Männern . 463
10.4 Wirkungsforschung in Psychotherapie und Seelsorge . 464
10.4.1 Wirkungsforschung in der Psychotherapie . 465
10.4.2 Was wirkt in der Seelsorge? . 467
10.5 Seelsorgliche Diagnostik . 474
10.6 Die Person des Seelsorgers / der Seelsorgerin . 477
Kap. 11: (Religiöse) Entwickhmgs- und Lernprozesse . 482
11.1 Entwicklung und Lernen . 482
11.2 Grundlinien psychoanalytischer Entwicklungspsychologie . 484
Exkurs: Gewissen und Religion . 493
11.3 Kognitive Entwicklung nach
Jean Piaget
. 499
Inhalt 15
11.4 Moralische Entwicklung . 503
11.4.1 Lawrence Kohlberg . 504
11.4.2
Carol
Gilligan . 506
11.5 Entwicklung des Glaubens nach James
Fowler
. 508
11.6 Zusammenfassung . 515
Kap. 12: Helfen /
Diakonie
. 517
12.1 Motivation zum Helfen . 517
12.2 Das Helfersyndrom / berufliche Deformation . 520
12.3
Burnout
. 524
12.4
Diakonie
als institutionalisiertes Hilfehandeln . 526
12.4.1 Die Geschichte der
Diakonie
als Geschichte einer
Doppelbindung . 527
12.4.2 Der Anspruch der
Diakonie
als Versuch einer Abwehr . 530
12.4.3 Die Annahme des Schattens als Möglichkeit zum
»besseren Leben« . 533
Kap. 13: Beruf: Pfarrer / Pfarrerin . 538
13.1 Person und Amt . 538
13.2 Personale Kompetenz . 540
13.3 Identität im Pfarramt . 546
13.4 Zur Glaubwürdigkeit des Pfarrers / der Pfarrerin . 549
13.5 Frauen und Männer im Pfarramt . 552
13.6 Motivation zum Pfarramt . 556
13.7 »Der Pfarrer ist anders« . 558
13.8 Rollenbilder im Pfarramt . 563
13.9 Der Pfarrer / die Pfarrerin als religiöse Übertragungsfigur . 568
13.10 Die Person des Pfarrers / der Pfarrerin und die
Grandformen der Angst nach Fritz Riemann . 570
Kap. 14: Gruppe und Gruppendynamik . 576
14.1 Gruppenforschung . 577
14.2 Gruppenprozesse . 581
14.2.1 Der Begriff Gruppe . 581
14.2.2 Die Beziehungsebene in einer Gruppe . 582
14.2.3 Phasen des Gruppenprozesses . 584
14.3 Gruppenleitung . 586
14.4 Ziele der Gruppendynamik . 587
14.5 Methoden der Gruppendynamik . 591
14.6 Zur Wirkung der Gruppendynamik . 593
14.7 Gemeinde als Ensemble von Gruppen? . 595
16 Inhalt
Kap. 15: Erfahrungsfelder aus pastoralpsychologischer Sicht . 597
15.1 Schuld / Sünde und Vergebung / Rechtfertigung . 597
15.1.1 Sünde . 600
15.1.2 Rechtfertigung . 603
15.1.3 Rechtfertigung als Erfahrung von Annahme
in der Seelsorge . 604
15.2 Schuld . 606
15.2.1 Adäquate und neurotische Schuldgefühle . 606
15.2.2 Schuld als Normübertretung . 610
15.2.3 Schuld als Problem des Selbstbewusstseins . 613
15.3 Vergebung als Prozess . 616
15.4 Hilfe zur Schuldfähigkeit . 620
15.5 Angst und Glaube . 621
15.5.1 Angst als Grunddimension menschlicher Existenz . 621
15.5.2 Zum Umgang mit Angst . 622
15.5.3 Angstbewältigung im christlichen Glauben . 623
Kap. 16: Fort-und Weiterbildung in Pastoralpsychologie . 629
16.1 Einleitung . 629
16.2 Zielsetzungen pastoralpsychologischer Fort-und Weiterbildung . 630
16.3 Methoden pastoralpsychologischer Fort-und Weiterbildung . 634
16.3.1 Einzel-und Gruppentherapie . 634
16.3.2 Selbsterfahrungsgruppen . 635
Exkurs: Gruppenarbeit in der Klinischen Seelsorgeausbildung . 635
16.3.3 Berufspraxis unter
Supervision
. 636
16.3.4
Bálint-
und Fallbesprechungsgruppen . 637
16.3.5 Rollenspiel. 638
16.3.6 Bibliodrama . 639
16.3.7 Gesprächsmethodik . 640
16.3.8 Spiritualität . 641
16.3.9 Ausbüdungssupervision . 642
16.3.10 Theoriebildimg . 642
16.3.11 Fortbildungsstrukturen . 643
16.4 Deutsche Gesellschaft für Pastoralpsychologie (DGfP) . 644
16.5 Pastorale
Supervision
. 648
16.6 Seelsorge für Pfarrer und Pfarrerinnen . 655
16.7 Organisationsberatung . 656
16.8 Schluss . 659
Literatur . 661
Namensregister . 687
Begriffsregister . 693 |
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