Elementarpädagogik: eine Einführung
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Kohlhammer
2006
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| Schriftenreihe: | Urban-Taschenbücher
613 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 192 S. |
| ISBN: | 3170193481 9783170193482 |
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|---|---|
| adam_text | Inhalt
1
Die Aufgaben der Elementarpädagogik........................ 7
Vorbemerkungen.............................................................. 7
Forderungen an eine reformierte Elementarpädagogik .... 12
Chancen und Risiken der Veränderungen........................ 16
Die vergessenen Themen der Kindergartenzeit ............... 20
2 Grundlagen der kindlichen Entwicklung...................... 26
Prinzipielle Überlegungen zu Entwickiungs-
und Lernprozessen bei Kindern ....................................... 26
Wie das Denken in die Welt kommt ................................ 33
Der Aufbau von Repräsentanzen als Grundlage
des Denkens ..................................................................... 41
Das ineinander von
affektiver
und kognitiver
Entwicklung ..................................................................... 46
Affekt, Sprache und Symbol............................................. 52
Die friihkindliche Entwicklung der Persönlichkeit........... 57
Das Besondere am kindlichen Denken............................. 64
3
Der Bildungsanspruch des Kindergartens.................... 70
Was ist Bildung? .............................................................. 70
Bildung als Selbstvergewisserung.................................... 79
Grundlagen von Bildungsprozessen bei Kindern............. 85
Exkurs über erschwertes Lernen ...................................... 88
Vom differenzierten Umgang mit Wissen ....................... 92
4 Anforderungen an eine kindgerechte Erziehung......... 98
Der unverbrüchliche Anspruch auf Erziehung................. 98
Zum erzieherischen Auftrag der Kindertagesstätte.......... 102
Der Beitrag zur seelischen Gesundheit............................
І06
Konsequenzen für die pädagogische Arbeit..................... 111
6 Inhalt
5 Qualitätsstandards in der Elementarpädagogik........... 119
Zur Bestimmung normativer Qualität............................... 119
Beobachten und Dokumentieren....................................... 125
Themen kindlicher Bildungsprozesse............................... 131
6 Musterbeispiel eines Bachelor-Studienganges
Elementarpädagogik........................................................ 142
Vorbemerkungen .............................................................. 142
Einführung ins
Curriculum
............................................... 143
Übersicht über die Module................................................ 145
Module im Studiengang Elementarpädagogik.................. 150
7 Literaturverzeichnis ....................................................... 181
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Inhalt
1
Die Aufgaben der Elementarpädagogik. 7
Vorbemerkungen. 7
Forderungen an eine reformierte Elementarpädagogik . 12
Chancen und Risiken der Veränderungen. 16
Die vergessenen Themen der Kindergartenzeit . 20
2 Grundlagen der kindlichen Entwicklung. 26
Prinzipielle Überlegungen zu Entwickiungs-
und Lernprozessen bei Kindern . 26
Wie das Denken in die Welt kommt . 33
Der Aufbau von Repräsentanzen als Grundlage
des Denkens . 41
Das ineinander von
affektiver
und kognitiver
Entwicklung . 46
Affekt, Sprache und Symbol. 52
Die friihkindliche Entwicklung der Persönlichkeit. 57
Das Besondere am kindlichen Denken. 64
3
Der Bildungsanspruch des Kindergartens. 70
Was ist Bildung? . 70
Bildung als Selbstvergewisserung. 79
Grundlagen von Bildungsprozessen bei Kindern. 85
Exkurs über erschwertes Lernen . 88
Vom differenzierten Umgang mit Wissen . 92
4 Anforderungen an eine kindgerechte Erziehung. 98
Der unverbrüchliche Anspruch auf Erziehung. 98
Zum erzieherischen Auftrag der Kindertagesstätte. 102
Der Beitrag zur seelischen Gesundheit.
І06
Konsequenzen für die pädagogische Arbeit. 111
6 Inhalt
5 Qualitätsstandards in der Elementarpädagogik. 119
Zur Bestimmung normativer Qualität. 119
Beobachten und Dokumentieren. 125
Themen kindlicher Bildungsprozesse. 131
6 Musterbeispiel eines Bachelor-Studienganges
Elementarpädagogik. 142
Vorbemerkungen . 142
Einführung ins
Curriculum
. 143
Übersicht über die Module. 145
Module im Studiengang Elementarpädagogik. 150
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