Verfügbarkeit: Handbuch Sportpsychologie

Handbuch Sportpsychologie:

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Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Schorndorf Hofmann 2006
Schriftenreihe:	Beiträge zur Lehre und Forschung im Sport 153
Schlagworte:	Sportpsychologie
Online-Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis Klappentext
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adam_text	Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis A Einführung Maike Tietjens und Bernd Strauß Wissenschaftstheorie und Ethik in der Sportpsychologie 11 Klaus Wülimczik Handlungstheoretische Grundlagen 24 Jürgen R. В Wahrnehmung und Aufmerksamkeit 36 Jörn Munzert Motorische Kontrolle 44 Ernst-Joachim Hossner Motorisches Lernen 53 Hermann Müller Feedback und Instruktion 62 Frank Hansel Urteilen, Entscheiden und Problemlösen 7 Markus Raab und Henning Plessner С Motorische Entwicklung 80 Heinz Sozialisation und Identitätsentwicklung 95 Andreas Persönlichkeit 104 Achim Conzelmann Karriereübergänge ] 1 Dorothée Affermann Bewegung und Sport der Älteren - neu betrachtet 126 Henning Allmer D Motiv- und Motivationstheorien 136 Jürgen Beckmann und Anne-Marie Elbe Angst 146 Sabine Rethorst Handbuch Sportpsychologie Str OUver Funktionen von Emotionen 165 Dieter Hackjbrt und E Soziale Kognition 180 Hanno Strang und Claudia Ziegler Soziale Interaktion 189 Sabine Würth Gruppen 197 Andreas Wilhelm Aggression im Sport 205 Maike Tietjens Soziale Förderung motorischer Leistungen 214 Bernd Strauß F Aktivierung und Entspannung 226 Roland Seifer Moti va ti Daniel Birrer Selbstregulation und sportliche Leistungssteigerung 246 Michael Kel/mann und Heiner Langenkamp Mentales Training 254 Thomas Wahrnehmungstraining im Sport 262 Rouwen G Motivation und Reinhard Fuchs Psychologische Aspekte von Sportverletzungen 279 Jens Kleinert Psychologische Aspekte des Behindertensports 287 Manfred Wegner Anhang _________ . ________ 295 Literaturverzeichnis 296 Schlagwortverzeichnis 342 Autorenhinweise 347 Insbesondere in den letzten Jahren ist das Interesse nach sport¬ psychologischem Wissen, deren Forschungsmethoden und den Bera- tungs- und Interventionsmöglichkeiten sehr stark gestiegen. Das Handbuch geht auf die klassischen Grundlagen der (Sport-) Psychologie und zentrale angewandte Themen ein und möchte in kurzer und knapper Form Orientierung über Inhalte des Faches bieten. Die Beiträge wurden von 37 Autorinnen und Autoren verfasst und in sieben Kapitel gegliedert: Das Kapitel A, Einleitung, dient der Einführung in das Wissenschaftsfeld Sportpsychologie und dessen ethischem Verständnis. Das Kapitel B, Informationsverarbeitung, fokussiert auf verschiedene Aspekte der motorischen und kognitiven Informationsverarbeitung. Das Kapitel C, Entwicklung und Persönlichkeit, thematisiert dies aus Sicht der motorischen Entwicklung, der Sozialisation und Identitäts¬ entwicklung und der Persönlichkeitsentwicklung. Das Kapitel D, Motivation und Emotion, behandelt zentrale Themen die zum Verständnis von Motivation und Emotion im Sport(-unterricht) beitragen. Das Kapitel E, Soziale Aspekte, thematisiert soziale Kognitionen, Interaktion, Gruppen, Aggressionen und soziale Förderung im und durch Sport. Das Kapitel F, Förderung von Spitzenleistungen, befasst sich mit psychologischem Training im Anwendungsfeld Leistungssport. Das Kapitel G, Freizeit und Gesundheit, richtet schließlich den Blick auf das Anwendungsfeld Freizeit und Gesundheit. Das Handbuch richtet sich sowohl an Fachkolleginnen und Kollegen, an Studentinnen und Studenten, an Sportlehrkräfte,Trainerinnen undTrainer als auch an Übungsleiterinnen und Übungsleiter im Breiten-, Leistungs¬ und Schulsport.
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