Lernen und Neue Medien:
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Veröffentlicht: |
Potsdam
Univ. Potsdam, Zentrum für Lehrerbildung
2006
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21 |
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BETRACHTET AUS TAETIGKEITSTHEORETISCHER PERSPEKTIVE GERDA KYSELA-SCHIEMER
S. 37 POTENZIALE NEUER MEDIEN FUER EINE NEUE LERNKULTUR FUER DIE ENTWICK-
LUNG VON LERNENDEN ORGANISATIONEN IN DER LEHRER-WEITERBILDUNG SABINA
MISOCH/ THOMAS KOEHLER S. 45 NEUE MEDIEN IN DER LEHRERBILDUNG:
BEOBACHTUNGEN ZUR AKTUELLEN NUTZUNG AN DER UNIVERSITAET POTSDAM SONJA
SCHAERF S. 61 LERNERFOLGSOPTIMIERUNG DURCH SELBSTVERANTWORTETES LERNEN IN
DER GRUNDSCHULE
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THEMA: LERNEN UND NEUE MEDIEN INHALT VORWORT S. 3 H. GIEST S. 7 LERNEN -
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BEOBACHTUNGEN ZUR AKTUELLEN NUTZUNG AN DER UNIVERSITAET POTSDAM SONJA
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