Innovation in Clustern - Cluster durch Innovation?: HipHop und Hamburger Schule - Innovation und Clusterevolution in der Popmusikwirtschaft am Beispiel Hamburgs
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| Veröffentlicht: |
Jena
Univ., Lehrstuhl für Wirtschaftsgeographie und Regionalentwicklung
2006
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| adam_text | ALEXANDER GRIMM INNOVATION IN CLUSTERN - CLUSTER DURCH INNOVATION?
HIPHOP UND HAMBURGER SCHULE - INNOVATION UND CLUSTEREVOLUTION IN DER
POPMUSIKWIRTSCHAFT AM BEISPIEL HAMBURGS JENA 2005 INHALT 1 EINLEITUNG 7
2 UNTERSUCHUNGSGEGENSTAND, FORSCHUNGSSTAND UND AUFBAU DER ARBEIT 11 2.1
POPMUSIK UND POP: DEFINITIONEN UND KLAERUNG VON IRRTUEMERN 12 2.2 ZUR
EINORDNUNG DES UNTERSUCHUNGSGEGENSTANDES: DIE OEKONOMISCHE BEDEUTUNG DER
POPMUSIKWIRTSCHAFT 15 2.3 DIE MUSIKINDUSTRIE IN DER GEOGRAPHISCHEN
FORSCHUNG 20 2.4 ZIEL DER UNTERSUCHUNG, LEITFRAGEN UND AUFBAU DER ARBEIT
28 3 INNOVATION IN CLUSTERN - CLUSTER DURCH INNOVATION 33 3.1 GRUNDZUEGE
VON INNOVATIONSPROZESSEN 34 3.1.1 UNSICHERHEIT 37 3.1.2 KOMPLEXITAET 38
3.1.3 DIE BEDEUTUNG VON WISSEN UND LERNEN 39 3.1.4 KUMULATIVITAET 41
3.1.5 PRODUKTIONS- UND INNOVATIONSWELTEN 43 3.1.6 ZUSAMMENFASSUNG 47 3.2
CLUSTERTHEORIEN - ZU DEN GRUENDEN RAEUMLICHER BALLUNG 48 3.2.1
TRADITIONELLE ERKLAERUNGSMUSTER: KOSTENVORTEILE 48 3.2.2 CLUSTER UND
NATIONALE WETTBEWERBSVORTEILE: DER PORTER SCHE DIAMANT 50 3.2.3
DYNAMISCH-EVOLUTORISCHE ANSAETZE: *WINDOWS OF OPPORTUNITIES 53 3.2.4
PRODUKTIONSCLUSTER ALS *KONZENTRIERTE ELEMENTE EINER PRODUKTIONSKETTE
57 3.2.5 CLUSTERDIMENSIONEN UND DIE BEDEUTUNG VON WISSEN 59 3.2.6
CLUSTER-DEFINITIONEN: UEBERTRAGUNG DER ERGEBNISSE AUF DIE MUSIKINDUSTRIE
64 3.2.7 RUECKSCHLUESSE AUS DEN RAEUMLICHEN INNOVATIONS- UND
AGGLOMERATIONSKONZEPTEN 67 4 DIE POPMUSIKINDUSTRIE - CHARAKTERISTIKA
EINER BRANCHE IM WANDEL 71 4.1 DER TONTRAEGERMARKT ALS KERN DER
MUSIKINDUSTRIE 72 4.2 DIE WARE POPMUSIK: VOM PHYSISCHEN TONTRAEGER ZUM
*VIRTUELLEN GUT ? 74 4.3 MAJOR VS. INDIE: VON OLIGOPOLEN, MARKTMACHT UND
TRENDSETTERN 79 5 INNOVATION UND PRODUKTION IN DER POPMUSIKINDUSTRIE 91
5.1 CHARAKTERISTIKA VON INNOVATIONSPROZESSEN IN DER POPMUSIKINDUSTRIE 91
5.1.1 UNSICHERHEITEN 91 5.1.2 RADIKALE UND INKREMENTALE INNOVATIONEN 92
5.1.3 WISSEN, LERNEN UND KOMPLEXITAET 93 5.1.4 KUMULATIVITAET UND
ZYKLIZITAET 93 5.1.5 DIE *WELTEN DER INNOVATION 97 5.2 DER
PRODUKTIONSPROZESS DER POPMUSIKINDUSTRIE 102 5.2.1 DAS KREATIVE NETZWERK
BZW. DIE PRE-PRODUCTION 104 5.2.2 DAS NETZWERK DER PRODUKTION UND
REPRODUKTION 111 5.2.3 DAS DISTRIBUTIONSNETZWERK V. 113 6 DER
MUSIKSTANDORT HAMBURG 117 6.1 ANMERKUNGEN ZUR DATENLAGE 119 6.2 DIE
STRUKTUR DER HAMBURGER MUSIKWIRTSCHAFT 123 6.3 DIE HAMBURGER
POPMUSIKWIRTSCHAFT: EIN CLUSTER? 137 6.4 SUBCLUSTER UND CLIQUEN DER
HAMBURGER POPMUSIKWIRTSCHAFT 147 7 HAMBURGER SCHULE UND HIPHOP:
INNOVATIONEN, SZENEN, CLUSTER 151 7.1 ZUM METHODISCHEN VORGEHEN 155 7.2
DAS CLUSTER *HAMBURGER SCHULE 157 7.2.1 DIE PIONIERPHASE: 1986-1992 161
7.2.2 DIE AUFSCHWUNGPHASE: 1992-1996 175 7.2.3 DIE REIFEPHASE: 1996-2000
188 7.2.4 DIE STAGNATIONSPHASE: 2000-2004 203 7.2.5 ZUSAMMENFASSUNG: DIE
HAMBURGER SCHULE ALS ERGEBNIS EINES INNOVATIONS- UND CLUSTERPROZESSES
224 7.3 DAS HIPHOP-CLUSTER 228 7.3.1 DIE PIONIERPHASE BIS 1993/94 232
7.3.2 DIE AUFSCHWUNGPHASE BIS 1995-1998 238 7.3.3 DIE REIFEPHASE BIS
1998-2001 241 7.3.4 STAGNATION AUF HOHEM NIEVEAU 2001-2004 249 7.3.5
ZUSAMMENFASSUNG HIPHOP 257 7.4 ZUSAMMENFASSUNG HAMBURGER SCHULE UND
HIPHOP 260 8 HAMBURGER SCHULE, HIPHOP UND POLITIK ODER VON DER
UNMOEGLICHKEIT EIN MUSIKCLUSTER ZU BAUEN 263 9 RESUEMEE 277 LITERATUR 285
ANHANG I EXPERTENINTERVIEWS 301 ANHANG II UNTERNEHMENSLISTE 304
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ALEXANDER GRIMM INNOVATION IN CLUSTERN - CLUSTER DURCH INNOVATION?
HIPHOP UND HAMBURGER SCHULE - INNOVATION UND CLUSTEREVOLUTION IN DER
POPMUSIKWIRTSCHAFT AM BEISPIEL HAMBURGS JENA 2005 INHALT 1 EINLEITUNG 7
2 UNTERSUCHUNGSGEGENSTAND, FORSCHUNGSSTAND UND AUFBAU DER ARBEIT 11 2.1
POPMUSIK UND POP: DEFINITIONEN UND KLAERUNG VON IRRTUEMERN 12 2.2 ZUR
EINORDNUNG DES UNTERSUCHUNGSGEGENSTANDES: DIE OEKONOMISCHE BEDEUTUNG DER
POPMUSIKWIRTSCHAFT 15 2.3 DIE MUSIKINDUSTRIE IN DER GEOGRAPHISCHEN
FORSCHUNG 20 2.4 ZIEL DER UNTERSUCHUNG, LEITFRAGEN UND AUFBAU DER ARBEIT
28 3 INNOVATION IN CLUSTERN - CLUSTER DURCH INNOVATION 33 3.1 GRUNDZUEGE
VON INNOVATIONSPROZESSEN 34 3.1.1 UNSICHERHEIT 37 3.1.2 KOMPLEXITAET 38
3.1.3 DIE BEDEUTUNG VON WISSEN UND LERNEN 39 3.1.4 KUMULATIVITAET 41
3.1.5 PRODUKTIONS- UND INNOVATIONSWELTEN 43 3.1.6 ZUSAMMENFASSUNG 47 3.2
CLUSTERTHEORIEN - ZU DEN GRUENDEN RAEUMLICHER BALLUNG 48 3.2.1
TRADITIONELLE ERKLAERUNGSMUSTER: KOSTENVORTEILE 48 3.2.2 CLUSTER UND
NATIONALE WETTBEWERBSVORTEILE: DER PORTER'SCHE DIAMANT 50 3.2.3
DYNAMISCH-EVOLUTORISCHE ANSAETZE: *WINDOWS OF OPPORTUNITIES" 53 3.2.4
PRODUKTIONSCLUSTER ALS *KONZENTRIERTE ELEMENTE EINER PRODUKTIONSKETTE"
57 3.2.5 CLUSTERDIMENSIONEN UND DIE BEDEUTUNG VON WISSEN 59 3.2.6
CLUSTER-DEFINITIONEN: UEBERTRAGUNG DER ERGEBNISSE AUF DIE MUSIKINDUSTRIE
64 3.2.7 RUECKSCHLUESSE AUS DEN RAEUMLICHEN INNOVATIONS- UND
AGGLOMERATIONSKONZEPTEN 67 4 DIE POPMUSIKINDUSTRIE - CHARAKTERISTIKA
EINER BRANCHE IM WANDEL 71 4.1 DER TONTRAEGERMARKT ALS KERN DER
MUSIKINDUSTRIE 72 4.2 DIE WARE POPMUSIK: VOM PHYSISCHEN TONTRAEGER ZUM
*VIRTUELLEN GUT"? 74 4.3 MAJOR VS. INDIE: VON OLIGOPOLEN, MARKTMACHT UND
TRENDSETTERN 79 5 INNOVATION UND PRODUKTION IN DER POPMUSIKINDUSTRIE 91
5.1 CHARAKTERISTIKA VON INNOVATIONSPROZESSEN IN DER POPMUSIKINDUSTRIE 91
5.1.1 UNSICHERHEITEN 91 5.1.2 RADIKALE UND INKREMENTALE INNOVATIONEN 92
5.1.3 WISSEN, LERNEN UND KOMPLEXITAET 93 5.1.4 KUMULATIVITAET UND
ZYKLIZITAET 93 5.1.5 DIE *WELTEN DER INNOVATION" 97 5.2 DER
PRODUKTIONSPROZESS DER POPMUSIKINDUSTRIE 102 5.2.1 DAS KREATIVE NETZWERK
BZW. DIE PRE-PRODUCTION 104 5.2.2 DAS NETZWERK DER PRODUKTION UND
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MUSIKSTANDORT HAMBURG 117 6.1 ANMERKUNGEN ZUR DATENLAGE 119 6.2 DIE
STRUKTUR DER HAMBURGER MUSIKWIRTSCHAFT 123 6.3 DIE HAMBURGER
POPMUSIKWIRTSCHAFT: EIN CLUSTER? 137 6.4 SUBCLUSTER UND CLIQUEN DER
HAMBURGER POPMUSIKWIRTSCHAFT 147 7 HAMBURGER SCHULE UND HIPHOP:
INNOVATIONEN, SZENEN, CLUSTER 151 7.1 ZUM METHODISCHEN VORGEHEN 155 7.2
DAS CLUSTER *HAMBURGER SCHULE" 157 7.2.1 DIE PIONIERPHASE: 1986-1992 161
7.2.2 DIE AUFSCHWUNGPHASE: 1992-1996 175 7.2.3 DIE REIFEPHASE: 1996-2000
188 7.2.4 DIE STAGNATIONSPHASE: 2000-2004 203 7.2.5 ZUSAMMENFASSUNG: DIE
HAMBURGER SCHULE ALS ERGEBNIS EINES INNOVATIONS- UND CLUSTERPROZESSES
224 7.3 DAS HIPHOP-CLUSTER 228 7.3.1 DIE PIONIERPHASE BIS 1993/94 232
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ZUSAMMENFASSUNG HIPHOP 257 7.4 ZUSAMMENFASSUNG HAMBURGER SCHULE UND
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