La langue française au Manitoba (Canada): histoire et évolution lexicométrique
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Tübingen
Niemeyer
2006
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|---|---|
| adam_text | Table des matières
1.
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
2.
2.1.
2.1.1.
2.1.2.
2.1.3.
2.2.
2.2.1.
2.2.2.
2.2.3.
2.3.
2.3.1.
2.3.2.
2.4.
Carte
3.
3.1.
3.1.1.
3.1.2.
3.1.3.
3.1.4.
Mackenzie
3.1.5.
YJ Table
3.2.
canadienne
3.2.1.
Selkirk
3.2.2.
3.2.3.
d époque
3.2.4.
3.3.
(1870-2002)
3.3.1.
3.3.2.
3.3.3.
situation actuelle
Cartes:
3-1.
Nouvelle-France
3-2.
Nord et de l Ouest (Nouvelle-France) et postes de la Baie
d Hudson
3-3.
principaux forts des La Vérendrye et colonie de la Rivière-
Rouge
4.
4.1.
Méthodologie
73
4.1.1.
Types d enquêtes lexicales
73
4.1.2.
Lexicométrie et concept de disponibilité lexicale
74
4.1.3.
Utilité des enquêtes de disponibilité
76
4.1.4.
Exemples d enquêtes de disponibilité
78
4.2.
L enquête de disponibilité lexicale des années
80
1993
4.2.1.
Le cadre spatio-temporel
80
4.2.2.
Les sujets
82
4.2.3.
Les modalités de l enquête
83
4.3.
L établissement du corpus
85
4.3.1.
Le volume du corpus
85
4.3.2.
Le programme informatique
85
La langue française au
4.3.3.
4.3.4.
Tableaux
4-1.
4-2.
(données et corpus)
4-3.
par école
4-4.
4-5a. Corpus
centre d intérêt (CI. n°
4-5b. Coipus
centre d intérêt (CI. n°
4-6.
(vocabulaire lemmatisé et indexé du CI.
4-7a. Corpus
(colonne du paramètre élève classée par ordre ascendant)
4-7b. Corpus
(colonne du paramètre mot classée par ordre ascendant)
5.
disponibilité lexicale globale et variationnelle
5.1.
5.1.1.
5.1.2.
5.1.3.
5.2
5.2.1.
5.2.2.
5.2.3.
5.2.4.
urbaine
5.2.5.
5.2.6.
Tableaux
5-1.
5-2.
5-3a. Résumé statistique des anglicismes
5-3b. Résumé statistique pondéré des anglicismes
(excluant les occurrences uniques)
5-4.
угд
5-5.
paramètre
5-6.
6.
typologiques du lexique
6.1.
6.1.1.
6.1.2.
6.2.
6.2.1.
6.2.2.
6.2.3.
6.2.4.
6.2.5.
6.3.
6.3.1.
6.3.2.
6.3.3.
6.3.4.
6.4.
7.
évolution du lexique au
7.1.
7.2.
7.3.
7.4.
7.4.1.
7.4.2.
7.5.
7.5.1.
7.5.2.
7.6.
La langue française au
IX
Tableaux
7-1.
nombre de mots différents, moyenne par sujet, nombre de
sujets
7-2.
régionalismes et anglicismes
180
181
8.
183
8.1.
183
8.2.
184
8.3.
187
Bibliographie
189
Annexes
Centre d intérêt n°
Les parties du corps
205
Centre d intérêt n°
Les vêtements
211
Centre d intérêt n°
La maison
225
Centre d intérêt n°
Les meubles de la maison
239
Centre d intérêt n°
La nourriture
255
Centre d intérêt n°
Les objets placés sur la table
273
Centre d intérêt n°
La cuisine
289
Centre d intérêt n°
L école
309
Centre d intérêt n°
Le chauffage et l électricité
339
Centre d intérêt n°
La ville
359
Centre d intérêt n°
Le village
389
Centre d intérêt n°
Les moyens de transport
415
Centre d intérêt n°
Les travaux des champs et le jardinage
431
Centre d intérêt n°
Les animaux
445
Centre d intérêt n°
Les jeux et les distractions
459
Centre d intérêt n°
Les métiers
491
Province
une population majoritairement anglophone et une population
francophone minoritaire, mais ancienne. C est la variété de
français en usage au
fait l objet de ce livre. Cette description linguistique se fonde sur
une enquête de terrain, de »disponibilité lexicale«, dont le but est
d évaluer le vocabulaire actif, ou français fondamental, des jeunes.
L indice de disponibilité de chaque mot a été calculé (fréquence
relative d emploi, dans un champ sémantique donné). Les mots
d indice élevé, voire moyen, sont les plus utiles à enseigner et à
intégrer dans les dictionnaires.
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Table des matières
1.
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
2.
2.1.
2.1.1.
2.1.2.
2.1.3.
2.2.
2.2.1.
2.2.2.
2.2.3.
2.3.
2.3.1.
2.3.2.
2.4.
Carte
3.
3.1.
3.1.1.
3.1.2.
3.1.3.
3.1.4.
Mackenzie
3.1.5.
YJ Table
3.2.
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3.2.1.
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3.2.2.
3.2.3.
d'époque
3.2.4.
3.3.
(1870-2002)
3.3.1.
3.3.2.
3.3.3.
situation actuelle
Cartes:
3-1.
Nouvelle-France
3-2.
Nord et de l'Ouest (Nouvelle-France) et postes de la Baie
d'Hudson
3-3.
principaux forts des La Vérendrye et colonie de la Rivière-
Rouge
4.
4.1.
Méthodologie
73
4.1.1.
Types d'enquêtes lexicales
73
4.1.2.
Lexicométrie et concept de disponibilité lexicale
74
4.1.3.
Utilité des enquêtes de disponibilité
76
4.1.4.
Exemples d'enquêtes de disponibilité
78
4.2.
L'enquête de disponibilité lexicale des années
80
1993
4.2.1.
Le cadre spatio-temporel
80
4.2.2.
Les sujets
82
4.2.3.
Les modalités de l'enquête
83
4.3.
L'établissement du corpus
85
4.3.1.
Le volume du corpus
85
4.3.2.
Le programme informatique
85
La langue française au
4.3.3.
4.3.4.
Tableaux
4-1.
4-2.
(données et corpus)
4-3.
par école
4-4.
4-5a. Corpus
centre d'intérêt (CI. n°
4-5b. Coipus
centre d'intérêt (CI. n°
4-6.
(vocabulaire lemmatisé et indexé du CI.
4-7a. Corpus
(colonne du paramètre élève classée par ordre ascendant)
4-7b. Corpus
(colonne du paramètre mot classée par ordre ascendant)
5.
disponibilité lexicale globale et variationnelle
5.1.
5.1.1.
5.1.2.
5.1.3.
5.2
5.2.1.
5.2.2.
5.2.3.
5.2.4.
urbaine
5.2.5.
5.2.6.
Tableaux
5-1.
5-2.
5-3a. Résumé statistique des anglicismes
5-3b. Résumé statistique pondéré des anglicismes
(excluant les occurrences uniques)
5-4.
угд
5-5.
paramètre
5-6.
6.
typologiques du lexique
6.1.
6.1.1.
6.1.2.
6.2.
6.2.1.
6.2.2.
6.2.3.
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6.3.
6.3.1.
6.3.2.
6.3.3.
6.3.4.
6.4.
7.
évolution du lexique au
7.1.
7.2.
7.3.
7.4.
7.4.1.
7.4.2.
7.5.
7.5.1.
7.5.2.
7.6.
La langue française au
IX
Tableaux
7-1.
nombre de mots différents, moyenne par sujet, nombre de
sujets
7-2.
régionalismes et anglicismes
180
181
8.
183
8.1.
183
8.2.
184
8.3.
187
Bibliographie
189
Annexes
Centre d'intérêt n°
Les parties du corps
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Les vêtements
211
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La maison
225
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239
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La nourriture
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Les objets placés sur la table
273
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La cuisine
289
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L'école
309
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Le chauffage et l'électricité
339
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359
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Le village
389
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415
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431
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445
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Les jeux et les distractions
459
Centre d'intérêt n°
Les métiers
491
Province
une population majoritairement anglophone et une population
francophone minoritaire, mais ancienne. C'est la variété de
français en usage au
fait l'objet de ce livre. Cette description linguistique se fonde sur
une enquête de terrain, de »disponibilité lexicale«, dont le but est
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