Einführung in die Erwachsenenbildung:
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Opladen [u.a.]
Budrich
2006
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| Ausgabe: | 2., aktualisierte Aufl. |
| Schriftenreihe: | Einführungstexte Erziehungswissenschaft
4 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 224 S. graph. Darst. |
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|---|---|
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Inhaltsverzeichnis
Editorial
1. Perspektiven auf die Erwachsenenbildung und die Bildung
Erwachsener . 9
2. Historische Betrachtungen. 15
2.1. Zur Historiographie der Erwachsenenbildung. 15
2.2. Buchdruck und die Bildung Erwachsener. 17
2.3. ,Geschichte der Erwachsenenbildung' oder
Erwachsenenbildung in der Geschichte'?. 23
3. Theoretische Zugänge. 35
3.1. Eine Theorie der Erwachsenenbildung?. 36
3.2. Theorieansätze und Bezugsebenen. 39
3.2.1. Bezugsebene: Gesellschaft. 40
3.2.2. Bezugsebene: Institution/Organisation. 46
3.2.3. Bezugsebene: Individuum/Interaktion. 53
3.2.4. ,Kreuz & quer'. 60
4. Forschung. 65
4.1. Stationen der Erwachsenenbildungsforschung. 67
4.2. Forschungsthemen und Forschungsfelder. 71
4.3. Forschungsmethoden. 85
4.4. Programmatik - Theorie - Empirie: „Vernetzung' zum Beispiel 92
4.4.1. Ausgangsüberlegungen. 93
4.4.2. Anlage und Ablauf der Untersuchung. 96
4.4.3. Synthese & Resümee. 102
5. Der ,quartäre Sektor' des Bildungssystems:
Strukturen, Institutionen, Aktivitäten. 107
5.1. Strukturen der Weiterbildung in Deutschland. 108
5.2. Träger- und Institutionenprofile. 124
5.2.1. Der Bereich primär beruflich orientierter Weiterbildung. 127
5.2.2. Der Bereich primär allgemein orientierter Weiterbildung. 157
6. Erwachsenenbildung als Beruf. 175
6.1. Tätigkeitsprofile klassisch: Die Konstituierungsphase
institutionalisierter Erwachsenenbildung. 177
6.2. Weiterbildung und Erziehung in betrieblichen Kontexten. 183
6.3. Diffundierungstendenzen. 189
7. Studium der Erwachsenenbildung und Arbeitsmarkt. 197
7.1. Viele Wege führen nach Rom. 198
7.2. Das rechte Maß zur rechten Zeit. 203
7.3. Der Arbeitsmarkt für Erwachsenenbildner. 207
Literatur . 211
Einfuhrungen. 211
Nachschlagewerke. 211
Zeitschriften. 211
Literaturverzeichnis zu den einzelnen Kapiteln:. 211
1. Perspektiven auf die Erwachsenenbildung und die Bildung
Erwachsener. 211
2. Historische Betrachtungen. 212
3. Theoretische Zugänge. 213
4. Forschung. 215
5. Der tquartäre Sektor' des Bildungssystems:
Strukturen, Institutionen, Aktivitäten. 218
Internet. 221
6. Erwachsenenbildung als Beruf. 221
7. Studium der Erwachsenenbildung und Arbeitsmarkt. 223
Internet. 223
Hinweise zum Autor. 224 |
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Inhaltsverzeichnis
Editorial
1. Perspektiven auf die Erwachsenenbildung und die Bildung
Erwachsener . 9
2. Historische Betrachtungen. 15
2.1. Zur Historiographie der Erwachsenenbildung. 15
2.2. Buchdruck und die Bildung Erwachsener. 17
2.3. ,Geschichte der Erwachsenenbildung' oder
Erwachsenenbildung in der Geschichte'?. 23
3. Theoretische Zugänge. 35
3.1. Eine Theorie der Erwachsenenbildung?. 36
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4. Forschung. 65
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4.4.3. Synthese & Resümee. 102
5. Der ,quartäre Sektor' des Bildungssystems:
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6.1. Tätigkeitsprofile klassisch: Die Konstituierungsphase
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Literaturverzeichnis zu den einzelnen Kapiteln:. 211
1. Perspektiven auf die Erwachsenenbildung und die Bildung
Erwachsener. 211
2. Historische Betrachtungen. 212
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4. Forschung. 215
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