Arbeitsbuch: Grundlagen der Psychologie für (zukünftige) Lehrer:
Gespeichert in:
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Münster
LIT
2006
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Schriftenreihe: | Osnabrücker Schriften zur Psychologie
11 |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
Beschreibung: | Arbeitsbuch zu : Tücke, Manfred: Grundlagen der Psychologie für (zukünftige) Lehrer |
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adam_text | Tücke, Arbeitsbuch: Grundlagen der Psychologie fiir zukünftige Lehrer
Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
о
і
Psychologie.....................................................................................................11
2 Aufgaben zu Kapitel 2: Konditionieren und Lernen -
Lernen aus Erfahrung................................................................................17
3 Aufgaben zu Kapitel 3: Erinnern und Vergessen - das
menschliche Gedächtnis............................................................................29
4 Aufgaben zu Kapitel 4: Denken, Problemlösen und
Entscheiden.....................................................................................................39
5 Aufgaben zu Kapitel 5: Intelligenz und
Intelligenzmessung......................................................................................45
6 Aufgaben zu Kapitel 6: Emotionen - am Beispiel Glück,
Zufriedenheit und Angst...........................................................................51
7 Aufgaben zu Kapitel 7: Soziale Prozesse und soziales
Verhalten.........................................................................................................57
8 Beispieltexte...................................................................................................83
8.1 Beispieltext 1-01: Fallbeispiel Christa.....................................................83
8.2 Beispieltext 1-02: Fallbeispiel Bruno.......................................................84
8.3 Beispieltext 2-01 : Verhaltenstherapeutische Behandlung für
Bettnässen.....................................................................................................85
8.4 Beispieltext 2-02: Fallbeispiel Brigitte....................................................86
8.5 Beispieltext 2-03: Fallbeispiel Werner
8.6 Beispieltext 2-04: Fallbeispiel Steffen.....................................................89
8.7 Beispieltext 2-05: „Erlernte Hilflosigkeit bei Frauen, die sich
schlagen lassen............................................................................................91
8.8 Beispieltext 3-01 : Vertraute Umgebungen liefern
Gedächtnisstützen.......................................................................................92
8.9 Beispieltext 5-01 : Zur Definition intelligenten Verhaltens
nach hofstätter...........................................................................................93
8.10 Beispieltext 5-02: Die Menschen werden wieder dümmer......................94
8.11 Beispieltext 6-01: Fallbeispiel
8.12 Beispieltext 6-02: Fallbeispiel Mathias....................................................98
8.13 Beispieltext 7-01 : Sich-selbst-erfüllende Prophezeiungen: Der
Rosenthal-Effekt.........................................................................................99
Tücke, Arbeitsbuch: Grundlagen der Psychologie fiir zukünftige Lehrer
Inhaltsverzeichnis
8.14 Beispieltext 7-02: Einige Beobachtungen aus dem Schulalltag........100
8.15 Beispieltext 7-03: Triumph der süben Spots............................................102
8.16 Beispieltext 7-04: Wenn Prophezeiungen nicht eintreffen..................103
8.17 Beispieltext 7-05: Ethnische Vorurteile (1)...........................................103
8.18 Beispieltext 7-06: Ethnische Vorurteile (2): Rassismus......................104
8.19 Beispieltext 7-07: Ethnische Vorurteile (3) und deren
Konsequenzen..............................................................................................105
8.20 Beispieltext 7-08: Der Fall
8.21 Beispieltext 7-09: Adolf Eichmann..........................................................122
8.22 Beispieltext 7-Ю: Zum Einfluss von Deindividualisierung auf
antisoziales Verhalten.............................................................................123
8.23 Beispieltext 7-і 1 : Deindividualisierung und erwünschtes
Sozialverhalten.........................................................................................123
8.24 Beispieltext 7-12: Ein Beispiel für interpersonelle Anziehung..........124
8.25 Beispieltext 7-13: Angstund interpersonelle Anziehung...................125
8.26 Beispieltext 7-14: Hätten Sie s gewusst?................................................127
Literatur.........................................................................................................129
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Tücke, Arbeitsbuch: Grundlagen der Psychologie fiir zukünftige Lehrer
Inhaltsverzeichnis
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2 Aufgaben zu Kapitel 2: Konditionieren und Lernen -
Lernen aus Erfahrung.17
3 Aufgaben zu Kapitel 3: Erinnern und Vergessen - das
menschliche Gedächtnis.29
4 Aufgaben zu Kapitel 4: Denken, Problemlösen und
Entscheiden.39
5 Aufgaben zu Kapitel 5: Intelligenz und
Intelligenzmessung.45
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Zufriedenheit und Angst.51
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Verhalten.57
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8.3 Beispieltext 2-01 : Verhaltenstherapeutische Behandlung für
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schlagen lassen.91
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Gedächtnisstützen.92
8.9 Beispieltext 5-01 : Zur Definition intelligenten Verhaltens
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8.10 Beispieltext 5-02: Die Menschen werden wieder dümmer.94
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8.12 Beispieltext 6-02: Fallbeispiel Mathias.98
8.13 Beispieltext 7-01 : Sich-selbst-erfüllende Prophezeiungen: Der
Rosenthal-Effekt.99
Tücke, Arbeitsbuch: Grundlagen der Psychologie fiir zukünftige Lehrer
Inhaltsverzeichnis
8.14 Beispieltext 7-02: Einige Beobachtungen aus dem Schulalltag.100
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Konsequenzen.105
8.20 Beispieltext 7-08: Der Fall
8.21 Beispieltext 7-09: Adolf Eichmann.122
8.22 Beispieltext 7-Ю: Zum Einfluss von Deindividualisierung auf
antisoziales Verhalten.123
8.23 Beispieltext 7-і 1 : Deindividualisierung und erwünschtes
Sozialverhalten.123
8.24 Beispieltext 7-12: Ein Beispiel für interpersonelle Anziehung.124
8.25 Beispieltext 7-13: Angstund interpersonelle Anziehung.125
8.26 Beispieltext 7-14: Hätten Sie's gewusst?.127
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