Studentische Veranstaltungskritik: eine kritische Würdigung der statistischen Anforderungen
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Aachen
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2005
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INHALTSVERZEICHNIS I INHALTS VERZEICH NIS 1 EINLEITUNG 1 2 ANFORDERUNGEN
AN DIE STUDENTISCHE VERANSTALTUNGSKRITIK 5 2.1 OBJEKTIVITAET DER
STUDENTISCHEN VERANSTALTUNGSKRITIK 5 2.2 VALIDITAET DER STUDENTISCHEN
VERANSTALTUNGSKRITIK 7 2.2.1 MOEGLICHKEITEN DER VALIDITAETSMESSUNG 7
2.2.1.1 LEHRVERANSTALTUNGSBEWERTUNG DURCH KOLLEGEN 8 2.2.1.2
SELBSTBEWERTUNG DER LEHRENDEN 10 2.2.1.3 VERANSTALTUNGSBEWERTUNG DURCH
EHEMALIGE STUDIERENDE. 11 2.2.1.4 STUDENTISCHER LERNZUWACHS ALS MASS
DER LEHREFFEKTIVITAET .13 2.2.1.5 ZUSAMMENFASSUNG DER ERGEBNISSE 18
2.2.2 ARGUMENTE GEGEN DIE VALIDITAET DER STUDENTISCHEN VERANSTALTUNGS-
KRITIK 18 2.2.2.1 UNREIFE UND UNERFAHRENHEIT DER STUDIERENDEN 20 2.2.2.2
DER UNTERHALTUNGSWERT DOMINIERT DEN INHALTSWERT 24 2.2.2.3
BELIEBTHEITSURTEIL STATT LEISTUNGSURTEIL 28 2.2.2.4 DER STATUS DES
LEHRENDEN BEEINFLUSST DIE LEHRBEWERTUNG .29 2.2.2.5 EIGENSCHAFTEN DES
LEHRENDEN VERZERREN DIE LEHR- BEWERTUNG 31 2.2.2.6 EIGENSCHAFTEN DER
STUDIERENDEN BEEINFLUSSEN DIE LEHRBEURTEILUNG 33 2.2.2.7 UEBEREINSTIMMUNG
VON LEHRENDEN UND STUDIERENDEN 37 2.2.2.8 DAS GESCHLECHT BEEINFLUSST DIE
LEHRBEWERTUNG 40 2.2.2.9 DER KURS BESTIMMT DIE LEHRBEWERTUNG 45 2.2.2.10
ART UND FORM DES KURSES BEEINFLUSSEN DIE LEHR- BEWERTUNG 46 2.2.2.11
NOTEN BEEINFLUSSEN DIE LEHRBEWERTUNG 49 2.2.2.12 ZUSAMMENFASSUNG DER
ERGEBNISSE 54 2.3 RELIABILITAET DER STUDENTISCHEN VERANSTALTUNGSKRITIK 57
II INHALTSVERZEICHNIS 3 GESTALTUNG UND DURCHFUEHRUNG DER STUDENTISCHEN
VERANSTALTUNGSKRITIK 61 3.1 FORMULIERUNG DER EINZELNEN BEWERTUNGSITEMS
61 3.2 GESTALTUNG EINES GEEIGNETEN FRAGEBOGENS 64 3.3 ZEITPUNKT DER
EVALUATIONSDURCHFTIHRUNG 67 3.4 DARSTELLUNG DER LEHRBEWERTUNGSERGEBNISSE
68 4 DARSTELLUNG DER ERGEBNISSE UND FORSCHUNGSAUSBLICK 71 ANHANG 75
LITERATURVERZEICHNIS 97 |
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