Märchenforschung: Theorien, Methoden, Interpretationen
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Tübingen
Narr
2007
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|---|---|
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Inhaltsverzeichnis
Vorwort. 9
1 /Märchen' als Gegenstand der Erzählforschung .11
1.1 Zum Begriff ,Märchenforschung'.11
1.2 Zur Interdisziplinarität der Märchenforschung.13
1.3 Über die institutionelle Situation.16
2 Im Kontext der Gattungen .19
2.1 Wort- und Begriffsgeschichte Härchen'.21
2.2 Merkmale von Härchen'.24
2.3 Grenzen zu den Gattungen der populären Literatur.31
Sagen.32
Mythen.35
Legenden.36
Schwank, Witz und Rätsel.39
Sprichwort und sprichwörtliche Redensarten.42
2.4 Grenzüberschreitungen und Schnittmengen.45
2.5 Märchen und Märchenmotive.51
2.6
2.7 Mündlichkeit - Schriftlichkeit - Kontinuität?.62
3 Entstehungs-und Verbreitungstheorien .66
3.1 Legitimation durch Wurzeln in der Vorzeit.66
Vertreter der mythologischen Schule.70
Zur naturmythologischen Schule.72
Transition in Richtung anthropologischer Theorien.75
Rezeption der Naturmythologie in der jüngeren Vergangenheit.78
3.2 Das Verbreitungsprinzip Migration'.81
Indien als Ursprungsort.81
Die geographisch-historische Methode.85
Prämissen.87
Arbeitsmethode.88
Datierung und Wanderung.89
Lokale Varianz.89
Wirkungen innerhalb der Märchenforschung.91
Kritische Auseinandersetzungen.92
Zum heutigen Umgang.96
3.3 ^olygenese': Anthropologische Theorien.98
Philosophische Grundlagen durch Theodor Waitz.99
Die Suche nach ^lementargedanken'.100
Die Theorie der
Gemeinsame Entwicklungsstadien der Menschheit.107
3.4 Kulturgeschichtliche Merkmale als Datierungshilfe.111
3.5 Von der Prüfung des Einzelfalls.114
4 Die Märchen der Brüder Grimm als Maßstab.117
4.1 Zur Entstehung der Sammlung.118
Märchen als , Volkspoesie'.118
Methodisches Rüstzeug.120
4.2 Die Initiation der Märchenforschung.125
4.3 Grundsätze zur Gestaltung der Märchen.127
4.4 Aufwertung und politische Funktion.131
4.5 Zum Beispiel „Das Wasser des Lebens".133
4.6 Märchen für Häuslichkeit und Erziehung.137
5 Erzählen - Erzählgemeinschaft.139
5.1 Erzählen als Kommunikation.140
5.2 Die Märchenerzählerin - der Märchenerzähler.142
5.3 Erzählen im Kontext des Lebens: Märchenbiologie.146
Stofftradition statt unbekannter Erzähler.146
Schilderungen von Erzählern und Erzählsituationen.147
Einzelne Erzählerpersönlichkeiten.150
Impulse der russischen Bylinenforschung.150
Aktive und passive Traditionsträger.152
Fokus auf die Erzählerinnen und Erzähler.153
Erzählen als Performanz.154
Standards der Erzählerforschung.155
Die ahistorische Wunsch-Kategorie Mündlich'.157
Erzählen als Lebensäußerung.159
5.4 Von den Anfängen des Erzählens bis zum 19. Jahrhundert.161
5.5 Das Erzählen im 20. Jahrhundert.165
Professionalität und Authentizität.167
Bücher oder Gehörtes als Quelle zum Erzählen.168
Zum Numinosen in der Performanz heutigen Erzählens.170
Motivation und Berufung.171
Das Erzählen als Kleinkunstform.173
Requisiten, Symbole und heutiges Erzählen.175
5.6 Überlegungen zu Erzählertypologien.176
5.7 Zeiten und Orte zum Erzählen.177
5.8 Märchenerzählen im 21. Jahrhundert.179
6 Zur Interpretation traditioneller Märchen.181
6.1 Aus der Vielfalt der Methoden und Interessen.181
6.2 Von der Struktur zur historischen Interpretation.183
Biographische Notizen zu Vladimir
Propps
Der Entwurf eines Kompositionsschemas.186
„Historische Wurzelnder Zaubermärchen".193
Propps
6.3 Form als Gattungseigenschaft.201
6.4 Stilbeschreibung Max Lüthis.204
Biographische Stationen im Leben Max Lüthis (1909-1991).204
Gattungsmerkmal
Quellen und Kritik.209
6.5 Der Text als Symbol und das Märchen als Medium.210
Zum psychoanalytischen Verständnis der Märchen.210
Märchen als Manifestation von Reifungswegen.215
Das Märchen als Medium in der Psychotherapie.218
Märchen in der Pädagogik.220
6.6 Holbeks Synthese und Neuansatz.224
Biographische Notizen zu
Zur Interpretation der Märchen nach Holbek.224
Zur Formanalyse Holbeks.226
Holbeks Symbolinterpretation.232
6.7
7 Literatur zur Märchenforschung.242
7.1 Abkürzungen.242
7.2 Ausgewählte Forschungsliteratur.244
7.3 Ausgewählte Textsammlungen.259
7.4 Bücher der Reihe EMG.262
8 Personen- und Sachregister .264 |
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Inhaltsverzeichnis
Vorwort. 9
1 /Märchen' als Gegenstand der Erzählforschung .11
1.1 Zum Begriff ,Märchenforschung'.11
1.2 Zur Interdisziplinarität der Märchenforschung.13
1.3 Über die institutionelle Situation.16
2 Im Kontext der Gattungen .19
2.1 Wort- und Begriffsgeschichte Härchen'.21
2.2 Merkmale von Härchen'.24
2.3 Grenzen zu den Gattungen der populären Literatur.31
Sagen.32
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Sprichwort und sprichwörtliche Redensarten.42
2.4 Grenzüberschreitungen und Schnittmengen.45
2.5 Märchen und Märchenmotive.51
2.6
2.7 Mündlichkeit - Schriftlichkeit - Kontinuität?.62
3 Entstehungs-und Verbreitungstheorien .66
3.1 Legitimation durch Wurzeln in der Vorzeit.66
Vertreter der mythologischen Schule.70
Zur naturmythologischen Schule.72
Transition in Richtung anthropologischer Theorien.75
Rezeption der Naturmythologie in der jüngeren Vergangenheit.78
3.2 Das Verbreitungsprinzip Migration'.81
Indien als Ursprungsort.81
Die geographisch-historische Methode.85
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Arbeitsmethode.88
Datierung und Wanderung.89
Lokale Varianz.89
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Kritische Auseinandersetzungen.92
Zum heutigen Umgang.96
3.3 ^olygenese': Anthropologische Theorien.98
Philosophische Grundlagen durch Theodor Waitz.99
Die Suche nach ^lementargedanken'.100
Die Theorie der
Gemeinsame Entwicklungsstadien der Menschheit.107
3.4 Kulturgeschichtliche Merkmale als Datierungshilfe.111
3.5 Von der Prüfung des Einzelfalls.114
4 Die Märchen der Brüder Grimm als Maßstab.117
4.1 Zur Entstehung der Sammlung.118
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Methodisches Rüstzeug.120
4.2 Die Initiation der Märchenforschung.125
4.3 Grundsätze zur Gestaltung der Märchen.127
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4.5 Zum Beispiel „Das Wasser des Lebens".133
4.6 Märchen für Häuslichkeit und Erziehung.137
5 Erzählen - Erzählgemeinschaft.139
5.1 Erzählen als Kommunikation.140
5.2 Die Märchenerzählerin - der Märchenerzähler.142
5.3 Erzählen im Kontext des Lebens: Märchenbiologie.146
Stofftradition statt unbekannter Erzähler.146
Schilderungen von Erzählern und Erzählsituationen.147
Einzelne Erzählerpersönlichkeiten.150
Impulse der russischen Bylinenforschung.150
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Erzählen als Performanz.154
Standards der Erzählerforschung.155
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Erzählen als Lebensäußerung.159
5.4 Von den Anfängen des Erzählens bis zum 19. Jahrhundert.161
5.5 Das Erzählen im 20. Jahrhundert.165
Professionalität und Authentizität.167
Bücher oder Gehörtes als Quelle zum Erzählen.168
Zum Numinosen in der Performanz heutigen Erzählens.170
Motivation und Berufung.171
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5.6 Überlegungen zu Erzählertypologien.176
5.7 Zeiten und Orte zum Erzählen.177
5.8 Märchenerzählen im 21. Jahrhundert.179
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6.7
7 Literatur zur Märchenforschung.242
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