Verfügbarkeit: Handbuch Berufsbildungsforschung

Handbuch Berufsbildungsforschung:

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Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Bielefeld wbv 2006
Ausgabe:	2., aktualisierte Aufl.
Schlagworte:	Berufsbildungsforschung Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	828 S. graph. Darst.
ISBN:	3763934634

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adam_text	Inhalt Vorwort................................ 5 Vorwort zur 2. Auflage ................... 6 0 Einleitung Berufsbildungsforschung - Eine Einführung Felix Rentner....................... 9 1 Genese der Berufsbildungsforschung 1.1 Genese der berufspädagogischen Forschung Antonius Lipsmeier.................. 19 1.2 Zur Genese berufswissenschaftlicher und berufsdidaktischer Forschung Jörg-Peter Pohl ....................27 1.3 Berufsbildungsforschung in der DDR Dieter Grottker.....................35 1.4 Die Schritte zu einer internationalen und international vergleichenden Berufsbildungsforschung Uwe Lauterbach....................44 2 Berufsbildungsforschung im Spannungs¬ verhältnis von Berufsbildungspolitik, Berufsbildungsplanung und Berufsbildungspraxis 2.1 Organisationen und Institutionen der Berufsbildungsforschung Adolf Kell.........................55 2.2 Berufsbildungsforschung und Berufsbildungsdialog Edgar Sauter ....................... 61 2.3 Berufe und Berufsfelder: Systematisierungen aus internationaler und nationaler Sicht A. Willi Petersen....................68 2.4 Arbeit - Bildung - Qualifikation Ein interdisziplinärer Forschungszusammenhang Rainer Bremer.....................76 2.5 Berufsbildungsforschung als Innovationsprozess Ute Laur-Ernst.....................82 2.6 Berufsbildungsforschung im Prozess der europäischen Integration Martin Fischer und Dieter Miink....... 88 2.7 Berufsbildungsforschung in der Entwicklungszusammenarbeit ■ Walter Georg......................95 3 Felder der Berufsbildungsforschung 3.1 Berufsentwicklung 3.1.1 Berufsforschung Werner Dostal..................... 105 3.1.2 Sektoranalysen Georg Spöttl...................... 112 3.1.3 Historische Berufsfeldforschung Falk Howe........................ 118 3.1.4 Prognose-und prospekti ve Berufsbildungsforschung Philipp Grollmann................. 123 3.1.5 Qualifikationsforschung (soziologische) Otfried Mickler.................... 129 3.2 Berufswissenschaftliche Forschung in den Berufsfeldern 3.2.1 Metalltechnik Peter Gerds und Volkmar Herkner .... 135 3.2.2 Elektrotechnik/Informatik Klaus Jenewein.................... 142 3.2.3 Bautechnik, Holztechnik, Farbtechnik und Raumgestaltung Johannes Meyser und Ernst Uhe...... 150 3.2.4 Chemietechnik Peter Storz ....................... 155 3.2.5 Wirtschaft und Verwaltung Richard Huisinga und Adolf Kell...... 164 3.2.6 Ernährung Barbara Fegebank................. 170 3.2.7 Gesundheit/Pflege Ingrid Dannann und Regina Keuchet . . 175 3.2.8 Erziehung/Sozialpädagogik Maria-Eleonora Karsten............ 181 3.3 Berufsbildungssystem 3.3.1 Vergleichende Berufsbildungsforschung Walter Georg ..................... 186 3.3.2 Berufspädagogik - Historische Berufsbildungsforschung Günter Pätzold und ManfredWähle ... 193 3.3.3 Berufsbildungsstatistik Heinrich Althoff................... 199 3.3.4 Berufsbildungsbericht Elisabeth M. Krekel ................204 3.3.5 Entwicklung und Evaluation von Bildungsgängen Jürgen Zabeck ....................209 3.3.6 Berufs- und Arbeitsorientierung Heinz Dedering ................... 217 Н.ішііпкіі ticiuľsbiUtuiictxr -cluini; ^ 3.7 Weiterbildungslorschung Peter Faulstich.................... 223 }.3.8 HerufsNchulturscIuing Gunter PätzoUl .................... 232 3.4 Berufsbildung.splanung und -entvvicklung 3.4.1 Qualifikation*-und Ausbildungsordnungsforschung Felix Rauner......................240 3.4.2 Kompetenz- und Expertiseforschung Peter Raben ...................... 247 3.4.3 Lernortkooperation und Ausbildungspartnerschaften Günter Waiden.................... 255 3.4.4 Kosten und Nutzen der betrieblichen Berufsausbildung Günter Waiden.................... 262 3.4.5 Berufsbildungsforschung гиг Professionalisierung von Berufsschullehrern Waldemar Bauer und Philipp Grollmann ............. 270 3.4.6 Berufliche Bildung und betriebliche Organisationsentwicklung Gisela Dybowski und Agnes Dietzen . . . 277 3.5 Berufsarbeit und Kompetenzentwicklung 3.5.1 Lernen in Arbeitsprozessen - Kompeten/cnt wicklung Rainer Bremer..................... 283 3.5.2 Arbeitsgestallung und Arbeitsorganisation Walter Volpcrt..................... 295 3.5.3 Organisational Lernen Michael Dick .....................300 3.5.4 Arbeitsprozesswissen Martin Fischer....................308 3 5.5 Lernen mit tutoriellen Arbeitssystemen Matthias Becker................... 316 3.5.6 Berufliche Serialisation Walter R. 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Peter Eckard t und Günter Ratschinski .............397 3.6.9 Medienforschung und Medienentwicklung Antje Pahst und Gerhard Zimmer.....404 3.7 Evaluation und Qualitätssicherung 3.7. 1 Evaluationsforschung Gerald Heidegger.................. 413 3.7.2 Partizipative Qualitätssicherung Philipp Gonon .................... 421 3.7.3 Outputorientierung in der Qual itätsent wickung Sabine Kurz ......................427 3.7.4 Bildungscontrolling Jürgen van Buer...................435 3.7.5 Benchmarking in der beruflichen Bildung Susan Seeber......................440 3.7.6 Programmevaluation Ludger Deitmer ...................446 3.7.7 Wissensmanagement Michael Dick und Theo Wehner.......454 3.8 Gestaltung von Arbeit und Technik 3.8.1 .Arbeit und Technik -Forschung Felix Rauner......................463 3.8.2 Partizipative Technikgestaltung Franz Stuber......................468 3.8.3 Partizipative Organisationsentwicklung Franz J. 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Lebens- perspektiven und Interessenorientierungen von Jugendlichen - ein SOFI-Projekt Andreas Witzel....................545 5 Forschungsmethoden 5.1 Methodologische Fragestellungen 5.1.1 Der Gegenstandsbezug: Berufliche Arbeits- und Bildungsprozesse Felix Rauner...................... 557 5.1.2 Situiertes Lernen in Praxisgemeinschaften. Ein Forschungsgegenstand Christoph Clases und Tlieo Wehner. . . . 562 5.1.3 Nähe und Distanz in der Berufsbildungsforschung Lars Heinemaim ...................568 5.1.4 Gestaltungsorientierte Forschung und Interdisziplinarität Gerald Heidegger.................. 575 5.1.5 Implizites Wissen als Forschungsgegenstand Georg Hans Neuweg................ 581 5.1.6 Zur Implementation grundlegender Methoden in der Berufsbildungsforschung (beobachten, experimentieren, befragen, Inhaltsanalyse) Rainer Bremer....................588 5.2 Befragen 5.2.1 Fachinterview Manuela Niethammer...............595 5.2.2 Handlungsorientierte Fachinterviews Matthias Becker...................601 5.2.3 Berufswissenschaftliche Aufgabenanalyse Peter Roben ......................606 5.2.4 Experten-Facharbeiter-Workshops Georg Spöttl...................... 611 5.2.5 Wissensdiagnose Winfried Hacker................... 616 5.2.6 Kompetenzen erfassen - Berufliche Entwicklungsaufgaben Bernd Haasler und Geit Beelmann .... 622 5.3 Beobachten 5.3.1 Beobachtungsverfahren Matthias Becker...................628 5.3.2 Situationsfilm Felix Rauner......................634 5.3.3 Studies of Work Jörg R. 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