Eine Stadt macht Schule mit Grund-, Haupt- und Förderschulen: Münchner Konzept zur Schulentwicklung - MÜKOS ; ein Netzwerk von 190 Schulen, der städtischen und staatlichen Schulverwaltung sowie der Universität
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bad Heilbrunn
Klinkhardt
2006
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 320 S. Ill., graph. Darst. |
| ISBN: | 3781514684 |
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Inhalt
Geleitwort der Münchner Stadtschulrätin.........................................................9
Geleitwort des Regierungspräsidenten von Oberbayern...................................10
Geleitwort des fachlichen Leiters des Staatlichen Schulamtes...........................11
Geleitwort der Direktorin des Lehrerbildungszentrums der LMU...................12
Prolog........................................................................................................13
1. Das Münchner Konzept für Schulentwicklung - MÜKOS..................15
1.1 Ohne Kooperation keine Schulentwicklung -
und ohne Verständigung keine Kooperation.......................................15
1.2 Reichlich vorhanden: Wissen über gute Schulen.................................18
1.3 Im Schulalltag nachgefragt: Wissen, das zu Können führt..................21
1.4 Schulentwicklung als „Community
of Practice —
das Münchner Netzwerk MÜKOS.....................................................25
1.4.1 Die Grundlagen der Kooperation.............................................26
1.4.2 Verantwortungsbereich und Aktivitäten des Schul-
und Kultusreferats der Landeshauptstadt München —
von Herbert
Budil
....................................................................29
1.4.3 Verantwortungsbereich und Aktivitäten des Staadichen
Schulamts der Landeshauptstadt München —
von Regina Tyroller..................................................................32
1.4.4 Verantwortungsbereich und Aktivitäten der Regierung
von Oberbayem - von Klaus Legier & Anton Moser...............35
1.4.5 Verantwortungsbereich und Aktivitäten der
Ludwig-Maximilians-Universität München —
von Joachim Kahlert & Richard Sigel.......................................38
1.4.6 Veranstaltungen und Aktivitäten von MÜKOS
2001-2005 im Überblick.........................................................43
Ô j
Inhaltsverzeichnis
2. 29 Münchner
Schulportraits
................................................................45
2.1 Grandschule an der Flurstraße.........................................................45
Gewaltfreie Kommunikation - Zuhörforderung
2.2 Grundschule an der Führichstraße...................................................53
Regeln des Zusammenlebens — Lesefirderung
2.3 Grundschule an der Gerastraße........................................................59
Leseforderung— tägliches Vorlesen — Schülerbücherei
2.4 Grundschule an der Jenaer Straße....................................................63
Leseforderung — Lesekooperation mit Eltern
2.5 Grundschule an der Keilberthstraße.................................................68
Virtuelle Begegnungen im Französischunterricht
2.6 Grundschule an der Klenzestraße.....................................................73
Soziales Lernen — Giraffensprache — Mediation
2.7 Grundschule an der Knappertsbuschstraße......................................81
Aktive Medienarbeit mit Radio Knappermaus
2.8 Grundschule an der Königswieser Straße..........................................87
Werteerziehung mit Schülern und Eltern —goldene Regeln
2.9 Grundschule an der Limesstraße......................................................92
Kinder treffen Künstler
2.10 Grundschule an der Manzostraße.....................................................97
Leitbildarbeit — ,Komm, wir finden eine Lösung
2.11 Grundschule an der Markgrafenstraße...........................................102
Hörclub — Hörgeschichten —Hörbrillen
2.12 Grandschule an der Oselstraße......................................................107
Leitbildarbeit — Kinder treffen Kulturschaffende
2.13 Grundschule an der Rennertstraße.................................................116
Leitbildarbeit — Schulentwicklung — Lesefirderung
2.14 Grundschule an der Rotbuchenstraße............................................125
Lesefirderung—Aufbau des Lesespeichers mit Eltern
2.15 Grundschule am Schubinweg.........................................................129
Förderung der Rechtschreibkompetenzen — Lernwerkstatt
2.16 Grandschule an der Südlichen
Aufiàhrtsallee
.................................135
Uhterrichtsentwicklung — Schuleingangsdiagnostik
2.17 Grundschule am Theodor-Heuß-Pktz...........................................144
Individueik
Förderung—
integrative
Elternarbeit
2.18 Grundschule an der Toni-Pfülf-Straße............................................148
Deutsch für ausländische Mütter
2.19 Grundschule an der Tumerstraße...................................................153
Schulmediation - soziales Lernen - Unterrkhtsentwicklung
2.20 Hauptschule an der Führichstraße.................................................160
Gewabprävention — Schülercafi
1*7
Inhaltsverzeichnis | /
2.21 Hauptschule am Gerhart-Hauptmann-Ring..................................164
POLIS
— Schülerrichter— Schulverfassung
2.22 Hauptschule an der Implerstraße...................................................169
Lernbüro — praktische Berußorientierung
2.23 Hauptschule an der Knappertsbuschstraße.....................................171
,Eine Schule, ein Buch — Mobbingprävention
2.24 Hauptschule an der Peslmüllerstraße..............................................176
Schülercafe — Lernhilfen — Mediation — musische Bildung
2.25 Hauptschule an der Ridlerstraße....................................................183
Übergang Schuh und Beruf— 9 Vorbereitungsmodule
2.26 Hauptschule an der Wiesentfelser Straße........................................191
Leitbildarbeit — Klassenspreckerschulung — Leseforderung
2.27 Hauptschule am Winthirplatz........................................................201
Lernwerkstatt
2.28 Schule zur Lernförderung an der Dachauer Straße & Nadistraße... 206
Unterrichtsqualität — soziales Lernen — Schulprogramm
2.29 Schule zur Lernförderung am Innsbrucker Ring.............................213
Kunstkooperationen
3. Bilanz der sechsjährigen Netzwerkarbeit — Evaluationswege..............217
3.1 Drei konstituierende Grundsätze — Angebotsorientierung,
Lernen auf gleicher Augenhöhe und Qualitätsentwicklung
durch Kooperation im Netz..............................................................217
3.2 MÜKOS - ein lokales Netzwerk auf vier Ebenen.............................219
3.3 Evaluation 2001 bis 2005 — anwendungsbezogene Zugänge.............227
3.3.1 Aurtaktveranstaltung Schulprogrammentwicklung —
Suche nach Themenfeldern....................................................230
3.3.2 Projekt Lesekompetenz — ein erstes Lernnetzwerk..................236
3.3.3 Die Zweite Pädagogische Tagung — Weiterbildung
ganzer Kollegien.....................................................................244
3.3.4 Dritte Netzinitiative - dezentrale Unterstützung....................245
3.3.5 Vierte Pädagogische Tagung - Schulen lernen von Schulen.... 246
3.3.6 Fünfte Pädagogische Tagung — Schulen lernen in
Netzwerken............................................................................249
3.3.7 MÜKOS aus der Perspektive von 27 innovativen
Schulleitungen - methodisches Vorgehen...............................252
3.3.7.1 Bewertung von MÜKOS..........................................252
3.3.7.2 Motivquellen............................................................256
3.3.7.3 Hilfen im Prozess durch externe Beratung................260
3.3.7.4 Schulen lernen von Schulen - Arbeit mit
lokalen Best-Practice-Beispielen................................262
ö
І
Inhaltsverzeichnis
3.3.7.5 Die Steuerung der Schulentwicklung -
mit und ohne Steuergruppen....................................265
3.3.7.6 Effektive Schulentwicklungsschritte..........................269
3.3.7.7 Zur Wahrnehmung der großen Prozessprobleme......273
3.4 Vier Qualitätskriterien
fur die
Ressourcenverteilung —
Nachhaltigkeit, Unterrichtsentwicklung, Leitbildbezug und
Teamorientierung.............................................................................275
3.5 Die Rolle der Universität im lokalen Netzwerk und die
Chancen fiir die Lehrerbildung - 9 Thesen......................................280
Literatur..................................................................................................285
Anhang....................................................................................................291
Programm der 4. Pädagogischen Tagung 2003..............................................291
Programm der 5. Pädagogischen Tagung 2005..............................................303
Programm der 6. Pädagogischen Tagung 2006..............................................312
|
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15
Inhalt
Geleitwort der Münchner Stadtschulrätin.9
Geleitwort des Regierungspräsidenten von Oberbayern.10
Geleitwort des fachlichen Leiters des Staatlichen Schulamtes.11
Geleitwort der Direktorin des Lehrerbildungszentrums der LMU.12
Prolog.13
1. Das Münchner Konzept für Schulentwicklung - MÜKOS.15
1.1 Ohne Kooperation keine Schulentwicklung -
und ohne Verständigung keine Kooperation.15
1.2 Reichlich vorhanden: Wissen über gute Schulen.18
1.3 Im Schulalltag nachgefragt: Wissen, das zu Können führt.21
1.4 Schulentwicklung als „Community
of Practice" —
das Münchner Netzwerk MÜKOS.25
1.4.1 Die Grundlagen der Kooperation.26
1.4.2 Verantwortungsbereich und Aktivitäten des Schul-
und Kultusreferats der Landeshauptstadt München —
von Herbert
Budil
.29
1.4.3 Verantwortungsbereich und Aktivitäten des Staadichen
Schulamts der Landeshauptstadt München —
von Regina Tyroller.32
1.4.4 Verantwortungsbereich und Aktivitäten der Regierung
von Oberbayem - von Klaus Legier & Anton Moser.35
1.4.5 Verantwortungsbereich und Aktivitäten der
Ludwig-Maximilians-Universität München —
von Joachim Kahlert & Richard Sigel.38
1.4.6 Veranstaltungen und Aktivitäten von MÜKOS
2001-2005 im Überblick.43
Ô j
Inhaltsverzeichnis
2. 29 Münchner
Schulportraits
.45
2.1 Grandschule an der Flurstraße.45
Gewaltfreie Kommunikation - Zuhörforderung
2.2 Grundschule an der Führichstraße.53
Regeln des Zusammenlebens — Lesefirderung
2.3 Grundschule an der Gerastraße.59
Leseforderung— tägliches Vorlesen — Schülerbücherei
2.4 Grundschule an der Jenaer Straße.63
Leseforderung — Lesekooperation mit Eltern
2.5 Grundschule an der Keilberthstraße.68
Virtuelle Begegnungen im Französischunterricht
2.6 Grundschule an der Klenzestraße.73
Soziales Lernen — Giraffensprache — Mediation
2.7 Grundschule an der Knappertsbuschstraße.81
Aktive Medienarbeit mit Radio Knappermaus
2.8 Grundschule an der Königswieser Straße.87
Werteerziehung mit Schülern und Eltern —goldene Regeln
2.9 Grundschule an der Limesstraße.92
Kinder treffen Künstler
2.10 Grundschule an der Manzostraße.97
Leitbildarbeit — ,Komm, wir finden eine Lösung'
2.11 Grundschule an der Markgrafenstraße.102
Hörclub — Hörgeschichten —Hörbrillen
2.12 Grandschule an der Oselstraße.107
Leitbildarbeit — Kinder treffen Kulturschaffende
2.13 Grundschule an der Rennertstraße.116
Leitbildarbeit — Schulentwicklung — Lesefirderung
2.14 Grundschule an der Rotbuchenstraße.125
Lesefirderung—Aufbau des Lesespeichers mit Eltern
2.15 Grundschule am Schubinweg.129
Förderung der Rechtschreibkompetenzen — Lernwerkstatt
2.16 Grandschule an der Südlichen
Aufiàhrtsallee
.135
Uhterrichtsentwicklung — Schuleingangsdiagnostik
2.17 Grundschule am Theodor-Heuß-Pktz.144
Individueik
Förderung—
integrative
Elternarbeit
2.18 Grundschule an der Toni-Pfülf-Straße.148
Deutsch für ausländische Mütter
2.19 Grundschule an der Tumerstraße.153
Schulmediation - soziales Lernen - Unterrkhtsentwicklung
2.20 Hauptschule an der Führichstraße.160
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1*7
Inhaltsverzeichnis | /
2.21 Hauptschule am Gerhart-Hauptmann-Ring.164
POLIS
— Schülerrichter— Schulverfassung
2.22 Hauptschule an der Implerstraße.169
Lernbüro — praktische Berußorientierung
2.23 Hauptschule an der Knappertsbuschstraße.171
,Eine Schule, ein Buch' — Mobbingprävention
2.24 Hauptschule an der Peslmüllerstraße.176
Schülercafe — Lernhilfen — Mediation — musische Bildung
2.25 Hauptschule an der Ridlerstraße.183
Übergang Schuh und Beruf— 9 Vorbereitungsmodule
2.26 Hauptschule an der Wiesentfelser Straße.191
Leitbildarbeit — Klassenspreckerschulung — Leseforderung
2.27 Hauptschule am Winthirplatz.201
Lernwerkstatt
2.28 Schule zur Lernförderung an der Dachauer Straße & Nadistraße. 206
Unterrichtsqualität — soziales Lernen — Schulprogramm
2.29 Schule zur Lernförderung am Innsbrucker Ring.213
Kunstkooperationen
3. Bilanz der sechsjährigen Netzwerkarbeit — Evaluationswege.217
3.1 Drei konstituierende Grundsätze — Angebotsorientierung,
Lernen auf gleicher Augenhöhe und Qualitätsentwicklung
durch Kooperation im Netz.217
3.2 MÜKOS - ein lokales Netzwerk auf vier Ebenen.219
3.3 Evaluation 2001 bis 2005 — anwendungsbezogene Zugänge.227
3.3.1 Aurtaktveranstaltung Schulprogrammentwicklung —
Suche nach Themenfeldern.230
3.3.2 Projekt Lesekompetenz — ein erstes Lernnetzwerk.236
3.3.3 Die Zweite Pädagogische Tagung — Weiterbildung
ganzer Kollegien.244
3.3.4 Dritte Netzinitiative - dezentrale Unterstützung.245
3.3.5 Vierte Pädagogische Tagung - Schulen lernen von Schulen. 246
3.3.6 Fünfte Pädagogische Tagung — Schulen lernen in
Netzwerken.249
3.3.7 MÜKOS aus der Perspektive von 27 innovativen
Schulleitungen - methodisches Vorgehen.252
3.3.7.1 Bewertung von MÜKOS.252
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3.3.7.5 Die Steuerung der Schulentwicklung -
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3.4 Vier Qualitätskriterien
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Ressourcenverteilung —
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Teamorientierung.275
3.5 Die Rolle der Universität im lokalen Netzwerk und die
Chancen fiir die Lehrerbildung - 9 Thesen.280
Literatur.285
Anhang.291
Programm der 4. Pädagogischen Tagung 2003.291
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| spelling | Eine Stadt macht Schule mit Grund-, Haupt- und Förderschulen Münchner Konzept zur Schulentwicklung - MÜKOS ; ein Netzwerk von 190 Schulen, der städtischen und staatlichen Schulverwaltung sowie der Universität hrsg. von Richard Sigel ... zus. mit Schul- und Kultusreferat der Landeshauptstadt München ... Bad Heilbrunn Klinkhardt 2006 320 S. Ill., graph. Darst. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Kooperation (DE-588)4032386-9 gnd rswk-swf Schulentwicklung (DE-588)4126892-1 gnd rswk-swf München (DE-588)4127793-4 gnd rswk-swf München (DE-588)4127793-4 g Schulentwicklung (DE-588)4126892-1 s Kooperation (DE-588)4032386-9 s DE-604 Sigel, Richard 1952- Sonstige (DE-588)123095026 oth Digitalisierung UB Regensburg application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=014840697&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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