Fördert ein Training zum induktiven Denken die Lesekompetenz von Schülerinnen und Schülern des 5. Schuljahres?:
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Kreuzlingen
Pädagische Hochschule
2005
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| Schriftenreihe: | Forschungsbericht / Pädagogische Hochschule Thurgau, Forschung
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