Balance - Teilzeitmodelle und Jobsharing für Dozierende: Forschungsbericht
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Basel
edition gesowip
2006
|
| Ausgabe: | Originalausg. |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturverz. S. 266 - 270 |
| Beschreibung: | 313 S. graph. Darst. 257 mm x 182 mm |
| ISBN: | 3906129322 |
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Datensatz im Suchindex
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|---|---|
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INHALT
1 DAS PROJEKT BALANCE 1
2 BEGRIFFSKLÄRUNG UND STAND DER FORSCHUNG 5
2.1 Teilzeit und Teilzeitvarianten 5
2.2 Patchworkkarrieren
б
2.3 Teilzeit auf qualifizierten Stellen - Chancen und Herausforderungen 7
2.3.1 Verbreitung von Teilzeit bei Führungskräften 7
2.3.2 Auswirkungen von Teilzeitarbeit 8
2.3.3 Implementierung von Teilzeitarbeit auf qualifizierten Stellen 10
2.4 Arbeitsplatz Hochschule 14
2.4.1 Die Arbeitssituation und Arbeitstätigkeiten von Hochschuilehrenden 14
2.4.2 Frauen und Männern an der Hochschule 15
2.4.3 Human
Resource
Management an Hochschulen 18
2.5 Teilzeit und Jobsharing für Dozierende an Hochschulen 20
2.5.1 Verbreitung in der Schweiz 20
2.5.2 Verbreitung von Teilzeitprofessuren international 21
2.5.3 Ausgewählte Studien zu Teilzeitprofessuren an Hochschulen 23
2.5.4 Forschungsbedarf 26
3 METHODISCHES VORGEHEN 27
3.1 Projektverlauf 27
3.2 Fragestellungen 28
3.3 Erhebungsmethoden 29
3.3.1 Quantitative Datenerhebung: Befragung 29
3.3.2 Qualitative Datenerhebung: Strukturierte Leitfadeninterviews 31
3.4 Die Universität Basel 32
4
EXPLORATIVE
INTERVIEWSTUDIE MIT VOLLZEITPROFESSORINNEN UND
■PROFESSOREN 35
4.1 Entwicklung des Interviewleitfadens und Vorgehen 35
4.1.1 Datenerhebung und Auswertung 35
4.2 Ergebnisse 36
4.3 Abschliessende Bemerkungen 37
5 SCHRIFTLICHE BEFRAGUNG DER VOLLZEITPROFESSORINNEN UND
-PROFESSOREN 38
5.1 Fragebogenentwicklung und Vorgehen 38
5.1.1
Pretest
40
5.1.2 Befragung der Vollzeitprofessorinnen und
-professoren
41
5.1.3 Datenaufbereitung und Datenauswertung 42
5.2 Beschreibung der Stichprobe J*
5.2.1 Soziodemographische Merkmale ^2
5.2.2 Stellenbezogene Merkmale
Ţ
5.2.3 Gruppenvergleiche "
5.3 Ergebnisse j?1
5.3.1 Generelle Beurteilung von Teilzeitmodellen für Frauen und Männer auf Professuren 51
5.3.2 Persönliches Interesse an Teilzeitarbeit und Einschätzung der Realisierbarkeit von Teilzeitarbeit
auf der eigenen Stelle 57
5.3.3 Bereits gemachte Teilzeiterfahrungen 81
5.3.4 Patchworkkarrieren "
5.4 Zusammenfassung und Diskussion der Ergebnisse der schriftlichen Befragung der
Vollzeitprofessorinnen und
-professoren
86
6 SCHRIFTLICHE BEFRAGUNG DER TEILZEITPROFESSORINNEN UND-
PROFESSOREN DER UNIVERSITÄT BASEL 92
6.1 Fragebogenentwicklung und Vorgehen 92
6.1.1 Datenauswertung: Vergleichsdatensatz 92
6.2 Stichprobenbeschreibung der Teilzeitprofessorinnen 93
6.2.1 Soziodemographische Merkmale 93
6.2.2 Stellenbezogene Merkmale 94
6.3 Ergebnisse 97
6.3.1 Generelle Beurteilung von Teilzeitmodellen für Männer und Frauen auf Professuren 97
6.3.2 Patchworkkarrieren 1 °3
6.3.3 Individuelles Teilzeitarrangement 105
6.3.4 Bekanntheit von bestehenden Teilzeitprofessuren
Ю9
6.3.5 Persönliche Bewertung von Folgen der Teilzeitarbeit 109
6.3.6 Resümee der bisher gemachten Teilzeiterfahrung 113
6.4 Zusammenfassung und Diskussion der Ergebnisse der schriftlichen Befragung der
Teilzeitprofessorinnen 113
7 VERTIEFENDE INTERVIEWSTUDIE MIT TEILZEITPROFESSORINNEN UND
-PROFESSOREN AN DEUTSCHSCHWEIZER UNIVERSITÄTEN 117
7.1 Leitfadenentwicklung und Vorgehen 117
7.1.1 Auswahl der Stichprobe 118
7.1.2 Interviewleitfaden 119
7.2 Datenerhebung und Auswertung 119
7.3 Beschreibung der Stichprobe 120
7.3.1 Stellenbezogene Merkmale 120
7.3.2 Soziodemographische Merkmale 121
7.4 Ergebnisse 122
7.4.1 Einflüsse auf die Entscheidung für Teilzeitarbeit 122
7.4.2 Teilzeitarbeit und Lebensstil 129
7.4.3 Umsetzung von Teilzeitarbeit im Wissenschaftsbetrieb 130
7.5 Zusammenfassung und Diskussion der Ergebnisse der vertiefenden Interviews mit
Teilzeitprofessorinnen 135
б
ONLINEBEFRAGUNG DER PRIVATDOZIERENDEN UND TITULARPROFESSORINNEN
UND -PROFESSOREN 141
8.1 Fragebogenentwicklung und Vorgehen 142
8.1.1 Entwicklung des Onlinefragebogen 143
8.1.2
Pretest
143
6.1.3 Befragung der
PDs
und TPs der Universität Basel 144
8.1.4 Datenaufbereitung und Datenauswertung 144
8.2 Beschreibung der Stichprobe 145
8.3 Ergebnisse 148
8.3.1 Berufliche Situation 148
8.3.2 Engagement in Politik oder Ehrenamt 155
8.3.3 Berufliche Perspektive 156
8.3.4 Arbeitsplatz Universität 157
8.3.5 Attraktivität einer (Vollzeit)Professur 171
8.3.6 Teilzeitmodelle und Jobsharing 175
8.3.7 Weitere Anmerkungen zu Teilzeitmodeilen und Jobsharing 178
8.4 Zusammenfassung und Diskussion der Onlinebefragung der
PDs
und TPs 179
9 VERTIEFENDE INTERVIEWS MIT PRIVATDOZIERENDEN UND
TITULARPROFESSORINNEN UND -PROFESSOREN 184
9.1 Leitfadenentwicklung und Vorgehen 184
9.1.1 Interviewleitfaden 184
9.1.2 Auswahl der Interviewpartnerinnen 185
9.1.3 Datenaufbereitung und Datenauswertung 186
9.2 Ergebnisse 187
9.2.1 Berufliche Situation 187
9.2.2 Berufsziele und Berufsperspektiven 194
9.2.3 Teilzeitmodelle und Jobsharing 196
9.3 Zusammenfassung und Diskussion der Ergebnisse der vertiefenden Interviews mit
PDs
und
TPs 202
10 ONLINEBEFRAGUNG DES MITTELBAUS 206
10.1 Fragebogenentwicklung und Vorgehen 206
10.1.1 Datenaufbereitung und Datenauswertung 207
10.2 Beschreibung der Stichprobe 207
10.3 Ergebnisse 209
10.3.1 Generelle Beurteilung von Teilzeitmodellen für Frauen und Männer auf Professuren 209
10.3.2 Berufliches Ziel Professur 218
10.3.3 Teilzeitprofessur-eine Option? 219
10.4 Zusammenfassung und Diskussion der Onlinebefragung des Mittelbaus 221 |
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INHALT
1 DAS PROJEKT BALANCE 1
2 BEGRIFFSKLÄRUNG UND STAND DER FORSCHUNG 5
2.1 Teilzeit und Teilzeitvarianten 5
2.2 Patchworkkarrieren
б
2.3 Teilzeit auf qualifizierten Stellen - Chancen und Herausforderungen 7
2.3.1 Verbreitung von Teilzeit bei Führungskräften 7
2.3.2 Auswirkungen von Teilzeitarbeit 8
2.3.3 Implementierung von Teilzeitarbeit auf qualifizierten Stellen 10
2.4 Arbeitsplatz Hochschule 14
2.4.1 Die Arbeitssituation und Arbeitstätigkeiten von Hochschuilehrenden 14
2.4.2 Frauen und Männern an der Hochschule 15
2.4.3 Human
Resource
Management an Hochschulen 18
2.5 Teilzeit und Jobsharing für Dozierende an Hochschulen 20
2.5.1 Verbreitung in der Schweiz 20
2.5.2 Verbreitung von Teilzeitprofessuren international 21
2.5.3 Ausgewählte Studien zu Teilzeitprofessuren an Hochschulen 23
2.5.4 Forschungsbedarf 26
3 METHODISCHES VORGEHEN 27
3.1 Projektverlauf 27
3.2 Fragestellungen 28
3.3 Erhebungsmethoden 29
3.3.1 Quantitative Datenerhebung: Befragung 29
3.3.2 Qualitative Datenerhebung: Strukturierte Leitfadeninterviews 31
3.4 Die Universität Basel 32
4
EXPLORATIVE
INTERVIEWSTUDIE MIT VOLLZEITPROFESSORINNEN UND
■PROFESSOREN 35
4.1 Entwicklung des Interviewleitfadens und Vorgehen 35
4.1.1 Datenerhebung und Auswertung 35
4.2 Ergebnisse 36
4.3 Abschliessende Bemerkungen 37
5 SCHRIFTLICHE BEFRAGUNG DER VOLLZEITPROFESSORINNEN UND
-PROFESSOREN 38
5.1 Fragebogenentwicklung und Vorgehen 38
5.1.1
Pretest
40
5.1.2 Befragung der Vollzeitprofessorinnen und
-professoren
41
5.1.3 Datenaufbereitung und Datenauswertung 42
5.2 Beschreibung der Stichprobe J*
5.2.1 Soziodemographische Merkmale ^2
5.2.2 Stellenbezogene Merkmale
Ţ
5.2.3 Gruppenvergleiche "
5.3 Ergebnisse j?1
5.3.1 Generelle Beurteilung von Teilzeitmodellen für Frauen und Männer auf Professuren 51
5.3.2 Persönliches Interesse an Teilzeitarbeit und Einschätzung der Realisierbarkeit von Teilzeitarbeit
auf der eigenen Stelle 57
5.3.3 Bereits gemachte Teilzeiterfahrungen 81
5.3.4 Patchworkkarrieren "
5.4 Zusammenfassung und Diskussion der Ergebnisse der schriftlichen Befragung der
Vollzeitprofessorinnen und
-professoren
86
6 SCHRIFTLICHE BEFRAGUNG DER TEILZEITPROFESSORINNEN UND-
PROFESSOREN DER UNIVERSITÄT BASEL 92
6.1 Fragebogenentwicklung und Vorgehen 92
6.1.1 Datenauswertung: Vergleichsdatensatz 92
6.2 Stichprobenbeschreibung der Teilzeitprofessorinnen 93
6.2.1 Soziodemographische Merkmale 93
6.2.2 Stellenbezogene Merkmale 94
6.3 Ergebnisse 97
6.3.1 Generelle Beurteilung von Teilzeitmodellen für Männer und Frauen auf Professuren 97
6.3.2 Patchworkkarrieren 1 °3
6.3.3 Individuelles Teilzeitarrangement 105
6.3.4 Bekanntheit von bestehenden Teilzeitprofessuren
Ю9
6.3.5 Persönliche Bewertung von Folgen der Teilzeitarbeit 109
6.3.6 Resümee der bisher gemachten Teilzeiterfahrung 113
6.4 Zusammenfassung und Diskussion der Ergebnisse der schriftlichen Befragung der
Teilzeitprofessorinnen 113
7 VERTIEFENDE INTERVIEWSTUDIE MIT TEILZEITPROFESSORINNEN UND
-PROFESSOREN AN DEUTSCHSCHWEIZER UNIVERSITÄTEN 117
7.1 Leitfadenentwicklung und Vorgehen 117
7.1.1 Auswahl der Stichprobe 118
7.1.2 Interviewleitfaden 119
7.2 Datenerhebung und Auswertung 119
7.3 Beschreibung der Stichprobe 120
7.3.1 Stellenbezogene Merkmale 120
7.3.2 Soziodemographische Merkmale 121
7.4 Ergebnisse 122
7.4.1 Einflüsse auf die Entscheidung für Teilzeitarbeit 122
7.4.2 Teilzeitarbeit und Lebensstil 129
7.4.3 Umsetzung von Teilzeitarbeit im Wissenschaftsbetrieb 130
7.5 Zusammenfassung und Diskussion der Ergebnisse der vertiefenden Interviews mit
Teilzeitprofessorinnen 135
б
ONLINEBEFRAGUNG DER PRIVATDOZIERENDEN UND TITULARPROFESSORINNEN
UND -PROFESSOREN 141
8.1 Fragebogenentwicklung und Vorgehen 142
8.1.1 Entwicklung des Onlinefragebogen 143
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6.1.3 Befragung der
PDs
und TPs der Universität Basel 144
8.1.4 Datenaufbereitung und Datenauswertung 144
8.2 Beschreibung der Stichprobe 145
8.3 Ergebnisse 148
8.3.1 Berufliche Situation 148
8.3.2 Engagement in Politik oder Ehrenamt 155
8.3.3 Berufliche Perspektive 156
8.3.4 Arbeitsplatz Universität 157
8.3.5 Attraktivität einer (Vollzeit)Professur 171
8.3.6 Teilzeitmodelle und Jobsharing 175
8.3.7 Weitere Anmerkungen zu Teilzeitmodeilen und Jobsharing 178
8.4 Zusammenfassung und Diskussion der Onlinebefragung der
PDs
und TPs 179
9 VERTIEFENDE INTERVIEWS MIT PRIVATDOZIERENDEN UND
TITULARPROFESSORINNEN UND -PROFESSOREN 184
9.1 Leitfadenentwicklung und Vorgehen 184
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9.1.2 Auswahl der Interviewpartnerinnen 185
9.1.3 Datenaufbereitung und Datenauswertung 186
9.2 Ergebnisse 187
9.2.1 Berufliche Situation 187
9.2.2 Berufsziele und Berufsperspektiven 194
9.2.3 Teilzeitmodelle und Jobsharing 196
9.3 Zusammenfassung und Diskussion der Ergebnisse der vertiefenden Interviews mit
PDs
und
TPs 202
10 ONLINEBEFRAGUNG DES MITTELBAUS 206
10.1 Fragebogenentwicklung und Vorgehen 206
10.1.1 Datenaufbereitung und Datenauswertung 207
10.2 Beschreibung der Stichprobe 207
10.3 Ergebnisse 209
10.3.1 Generelle Beurteilung von Teilzeitmodellen für Frauen und Männer auf Professuren 209
10.3.2 Berufliches Ziel Professur 218
10.3.3 Teilzeitprofessur-eine Option? 219
10.4 Zusammenfassung und Diskussion der Onlinebefragung des Mittelbaus 221 |
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