Metáfora y creación léxica:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Spanish |
| Veröffentlicht: |
Barañáin
EUNSA
2005
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| Ausgabe: | 1. ed. |
| Schriftenreihe: | Colección lingüística
Nueva Serie ; 2 |
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|---|---|
| adam_text | ÍNDICE
Introducción
Capítulo
LA METÁFORA EN LA SEMÁNTICA TRADICIONAL
її.
1.2.
1.2.1.
1.2.2.
1.2.3.
1.3.
1.4.
Capítulo
EL ANÁLISIS SEMICO DE LA METÁFORA
2.1.
2.2.
2.2.1.
2.2.2.
2.2.3.
2.2.4.
2.2.5.
2.3.
fora
2.3.1.
2.3.2.
2.3.3.
2.4.
2.4.1.
2.4.2.
METÁFORA Y CREACIÓN LÉXICA
2.5.
2.5.1.
2.5.2.
Capítulo
LA METÁFORA EN EL MARCO DE LAS SOLIDARIDADES LÉXICAS
3.1.
3.1.1.
3.1.2.
3.2.
3.3.
3.3.1.
3.3.2.
3.3.3.
Capítulo
LA METÁFORA EN LA SEMÁNTICA
4.1.
4.2.
4.2.1.
4.2.2.
4.3.
4.3.1.
4.3.2.
4.3.3.
4.3.4.
goriales
4.4.
tica del significado léxico creado a partir de metáfora
4.4.1.
4.4.2.
piedades interaccionales
4.4.3.
4.4.4.
Capítulo
EXPRESIONES METAFÓRICAS DEPENDIENTES DE UNA METÁFORA
CONCEPTUAL. PROPUESTA DE ANÁLISIS
5.1.
5.2.
fora
ÍNDICE
5.3.
5.3.1.
5.3.2.
5.3.3.
metafóricas
5.4.
5.4.1.
5.4.2.
5.4.3.
5.4.4.
5.4.5.
5.4.6.
5.4.7.
5.4.8.
5.4.9.
5.4.10.
5.5.
Conclusiones
Bibliografía
El conocimiento del mundo que el hablante posee y sus ¡deas acerca de
las cosas intervienen en la conformación del significado creado por medio
de la metáfora. En este sentido, la semántica debe tratar de sistematizar
aquellas propiedades que, a pesar de intervenir en el funcionamiento del
léxico, no forman parte del contenido propiamente lingüístico.
En esta obra, además de repasar las principales teorías semánticas desde
las que se ha estudiado la metáfora, se destacan aquellas aportaciones
de la semántica
el conocimiento del mundo que poseen los hablantes, resultan útiles para
la mejor descripción de los significados constituidos en la lengua española
a partir de la metáfora. Metáfora y creación léxica muestra, además, un
posible método de análisis de la creación léxica de carácter metafórico.
Carmen Llamas Saíz es doctora en Filología Hispánica y profesora del
Departamento de Lingüística General y Lengua Española de la Universidad
de Navarra. Su labor docente
semántica y la pragmática lingüísticas, con especial atención a la metáfora
(«La conformación del significado léxico creado a partir de metáfora:
consideraciones semánticas y pragmáticas» y «Apuntes sobre la relación
entre colocación y metáfora» [ambos artículos en prensa]). Se ha ocupado
también de aspectos relacionados con la enseñanza -tanto a nativos
como a estudiantes de español como lengua extranjera- de la competencia
discursiva; en concreto, del discurso académico oral y escrito.
|
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ÍNDICE
Introducción
Capítulo
LA METÁFORA EN LA SEMÁNTICA TRADICIONAL
її.
1.2.
1.2.1.
1.2.2.
1.2.3.
1.3.
1.4.
Capítulo
EL ANÁLISIS SEMICO DE LA METÁFORA
2.1.
2.2.
2.2.1.
2.2.2.
2.2.3.
2.2.4.
2.2.5.
2.3.
fora
2.3.1.
2.3.2.
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2.4.1.
2.4.2.
METÁFORA Y CREACIÓN LÉXICA
2.5.
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2.5.2.
Capítulo
LA METÁFORA EN EL MARCO DE LAS SOLIDARIDADES LÉXICAS
3.1.
3.1.1.
3.1.2.
3.2.
3.3.
3.3.1.
3.3.2.
3.3.3.
Capítulo
LA METÁFORA EN LA SEMÁNTICA
4.1.
4.2.
4.2.1.
4.2.2.
4.3.
4.3.1.
4.3.2.
4.3.3.
4.3.4.
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4.4.
tica del significado léxico creado a partir de metáfora
4.4.1.
4.4.2.
piedades interaccionales
4.4.3.
4.4.4.
Capítulo
EXPRESIONES METAFÓRICAS DEPENDIENTES DE UNA METÁFORA
CONCEPTUAL. PROPUESTA DE ANÁLISIS
5.1.
5.2.
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ÍNDICE
5.3.
5.3.1.
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5.3.3.
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5.4.5.
5.4.6.
5.4.7.
5.4.8.
5.4.9.
5.4.10.
5.5.
Conclusiones
Bibliografía
El conocimiento del mundo que el hablante posee y sus ¡deas acerca de
las cosas intervienen en la conformación del significado creado por medio
de la metáfora. En este sentido, la semántica debe tratar de sistematizar
aquellas propiedades que, a pesar de intervenir en el funcionamiento del
léxico, no forman parte del contenido propiamente lingüístico.
En esta obra, además de repasar las principales teorías semánticas desde
las que se ha estudiado la metáfora, se destacan aquellas aportaciones
de la semántica
el conocimiento del mundo que poseen los hablantes, resultan útiles para
la mejor descripción de los significados constituidos en la lengua española
a partir de la metáfora. Metáfora y creación léxica muestra, además, un
posible método de análisis de la creación léxica de carácter metafórico.
Carmen Llamas Saíz es doctora en Filología Hispánica y profesora del
Departamento de Lingüística General y Lengua Española de la Universidad
de Navarra. Su labor docente
semántica y la pragmática lingüísticas, con especial atención a la metáfora
(«La conformación del significado léxico creado a partir de metáfora:
consideraciones semánticas y pragmáticas» y «Apuntes sobre la relación
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