Forschungsethik: ein Grundlagen- und Arbeitsbuch mit Beispielen für die Gesundheits- und Pflegewissenschaft
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| Hauptverfasser: | , |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bern
Huber
2006
|
| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Pflegeforschung
Programmbereich Pflege |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Klappentext |
| Beschreibung: | 117 S. |
| ISBN: | 3456842880 |
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| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Geleitwort.................................................... 9
1. Einleitung in das Problemfeld............................ 11
1.1 Pflegeforschung, Theorie der Pflege, Pflegewissenschaft.......... 11
1.2 Medizin und Pflegewissenschan.............................. 13
1.3 Patient und Proband....................................... 13
1.4 Ethik in der Forschung ..................................... 14
1.5 Ethik und Vulnerabilität.................................... 15
1.6 Das Anliegen dieses Buches.................................. 16
1.7 Forschungsethik und ihr Umfeld............................. 17
2. Grundlagen der Forschungsethik......................... 19
2.1 Menschenwürde und Menschenrechte ........................ 19
2.2 Forschungsethisches Verhalten und informierte Zustimmung
(informed consent) ........................................
2.3 Forschungsethische Prinzipien............................... 21
2.4 Zusammenfassung: der Kern der Forschungsethik............... 24
3. Skala ethisch-methodischer Komplexität................. 25
3.1 Fallbeispiel
3.2 Fallbeispiel
3.3 Fallbeispiel
3.4 Fallbeispiel
3.5 Fallbeispiel
3.6 Fallbeispiel
3.7 Fallbeispiel
3.8 Fallbeispiel VIII: Selbstverletzung............................. 40
4. Das Problem der Vulnerabilität und sein Umfeld ......... 43
4.1 Wie ist Vulnerabilität zu bestimmen? ......................... 44
4.2 Das Individuum vor dem Hintergrund der Typik ............... 44
Inhaltsverzeichnis
4.3 Auf dem Weg zum Individuum .............................. 44
4.4 Umgang mit der informierten Zustimmung
(informed consent) ........................................
4.5 Umgang mit Gefährdung und Belastung....................... 46
4.6 Anonymisierung........................................... 46
4.7 «Unspezifische» Gruppen................................... 47
5. Die Prüfung durch Ethikkommissionen................... 49
5.1 Forschung und Ethikkommissionen .......................... 49
5.2 Das ethische Ideal der Ethikkommission....................... 50
5.3 Pflegeforschung und Ethikkommissionen...................... 50
5.4 Pflegeforschung und Pflegeethikkommission................... 51
5.5 Nachvollzug der Vulnerabilitätsprüfung und vorausgehende
Beratung ................................................. 52
5.6 Datenschutz .............................................. 54
5.7 Ethik und Recht........................................... 56
5.8 Ethisches Clearing ......................................... 57
5.9 Unvorhersehbare Folgen.................................... 57
5.10 Ethikkomitee/Ethikforum................................... 59
6. Übungsaufgaben ........................................ 61
6.1 Übungsbeispiel
6.2 Übungsbeispiel
6.3 Übungsbeispiel
6.4 Übungsbeispiel
6.5 Übungsbeispiel
Anhang
Wahrheit und Ethik ............................................ 71
Anhang
Informationsmaterial ........................................... 73
Vorbemerkungen zu den einzelnen Dokumenten.................... 73
II.
11.2 Auszug aus dem Ethik-Kodex der Deutschen Gesellschaft
für Soziologie ............................................. 81
11.3 Auszug aus dem Ethik-Kodex der Deutschen Gesellschaft
für Erziehungswissenschaft.................................. 84
Inhaltsverzeichnis /
11.4 Auszug aus den ethischen Richtlinien der Deutschen Gesellschaft
für Psychologie e.
Psychologen .............................................. 86
11.5 IHK/ESOMAR Internationaler Kodex für die Praxis der Markt- und
Sozialforschung ........................................... 90
11.6 Deklaration des Weltärztebundes von Helsinki: Ethische Grundsätze
für die medizinische Forschung am Menschen.................. 91
11.
11.
11.9 Einverständniserklärung.................................... 101
Autorenverzeichnis ............................................ 103
Literaturverzeichnis............................................ 105
Glossar....................................................... 111
Sachwortverzeichnis ........................................... 115
Die sich immer weiter professionalisierende Pflege- und Gesundheits¬
wissenschaft sowie Gesundheits- und Pflegeforschung benötigen ethische
Standards als ein Qualitätsmerkmal ausgezeichneter Forschung. Dieses
Buch vermittelt die notwendigen Grundkenntnisse und gibt Anleitun¬
gen und Anregungen, wie forschungsethische Kriterien anzuwenden sind.
Fallbeispiele zu den Themen Beobachtung, Experteninterview, Patienten,
Angehörige, pflegende Kinder, Menschen mit Demenz, Nahrungsverweige¬
rung und Selbstverletzung veranschaulichen die Skala ethisch-methodischer
Komplexität. Übungsaufgaben zu den Themen Dementia
ambulante Pflege, familiäre Sorge, Wach
trainieren ethische Einschätzungs- und Entscheidungsfähigkeiten.
Eine formal und didaktisch klare Struktur mit Erläuterungen, Definitionen,
Übungen, einer Zusammenstellung von Ethik-Kodizes und einem ausführ¬
lichen Glossar machen das Buch zu einer nützlichen, leicht lesbaren und
verständlichen Einführung in die Forschungsethik für Pflege- und Gesund-
heitswissenschaftier- sowie für Wissenschaftler anderer Fachdisziplmen,
die nach ethischen Grundlagen für ihre Forschungsvorhaben suchen.
Aus dem Inhalt
■ Einleitung in das Problemfeld
■ Grundlagen der Forschungsethik
■ Skala ethisch-methodischer Komplexität
■ Das Problem, der Vulnerabil rtät und sein Umfeld
■ Die Prüfung durch Ethikkommissionen
■ Übungsaufgaben
|
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Inhaltsverzeichnis
Geleitwort. 9
1. Einleitung in das Problemfeld. 11
1.1 Pflegeforschung, Theorie der Pflege, Pflegewissenschaft. 11
1.2 Medizin und Pflegewissenschan. 13
1.3 Patient und Proband. 13
1.4 Ethik in der Forschung . 14
1.5 Ethik und Vulnerabilität. 15
1.6 Das Anliegen dieses Buches. 16
1.7 Forschungsethik und ihr Umfeld. 17
2. Grundlagen der Forschungsethik. 19
2.1 Menschenwürde und Menschenrechte . 19
2.2 Forschungsethisches Verhalten und informierte Zustimmung
(informed consent) .
2.3 Forschungsethische Prinzipien. 21
2.4 Zusammenfassung: der Kern der Forschungsethik. 24
3. Skala ethisch-methodischer Komplexität. 25
3.1 Fallbeispiel
3.2 Fallbeispiel
3.3 Fallbeispiel
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3.7 Fallbeispiel
3.8 Fallbeispiel VIII: Selbstverletzung. 40
4. Das Problem der Vulnerabilität und sein Umfeld . 43
4.1 Wie ist Vulnerabilität zu bestimmen? . 44
4.2 Das Individuum vor dem Hintergrund der Typik . 44
Inhaltsverzeichnis
4.3 Auf dem Weg zum Individuum . 44
4.4 Umgang mit der informierten Zustimmung
(informed consent) .
4.5 Umgang mit Gefährdung und Belastung. 46
4.6 Anonymisierung. 46
4.7 «Unspezifische» Gruppen. 47
5. Die Prüfung durch Ethikkommissionen. 49
5.1 Forschung und Ethikkommissionen . 49
5.2 Das ethische Ideal der Ethikkommission. 50
5.3 Pflegeforschung und Ethikkommissionen. 50
5.4 Pflegeforschung und Pflegeethikkommission. 51
5.5 Nachvollzug der Vulnerabilitätsprüfung und vorausgehende
Beratung . 52
5.6 Datenschutz . 54
5.7 Ethik und Recht. 56
5.8 Ethisches Clearing . 57
5.9 Unvorhersehbare Folgen. 57
5.10 Ethikkomitee/Ethikforum. 59
6. Übungsaufgaben . 61
6.1 Übungsbeispiel
6.2 Übungsbeispiel
6.3 Übungsbeispiel
6.4 Übungsbeispiel
6.5 Übungsbeispiel
Anhang
Wahrheit und Ethik . 71
Anhang
Informationsmaterial . 73
Vorbemerkungen zu den einzelnen Dokumenten. 73
II.
11.2 Auszug aus dem Ethik-Kodex der Deutschen Gesellschaft
für Soziologie . 81
11.3 Auszug aus dem Ethik-Kodex der Deutschen Gesellschaft
für Erziehungswissenschaft. 84
Inhaltsverzeichnis /
11.4 Auszug aus den ethischen Richtlinien der Deutschen Gesellschaft
für Psychologie e.
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11.5 IHK/ESOMAR Internationaler Kodex für die Praxis der Markt- und
Sozialforschung . 90
11.6 Deklaration des Weltärztebundes von Helsinki: Ethische Grundsätze
für die medizinische Forschung am Menschen. 91
11.
11.
11.9 Einverständniserklärung. 101
Autorenverzeichnis . 103
Literaturverzeichnis. 105
Glossar. 111
Sachwortverzeichnis . 115
Die sich immer weiter professionalisierende Pflege- und Gesundheits¬
wissenschaft sowie Gesundheits- und Pflegeforschung benötigen ethische
Standards als ein Qualitätsmerkmal ausgezeichneter Forschung. Dieses
Buch vermittelt die notwendigen Grundkenntnisse und gibt Anleitun¬
gen und Anregungen, wie forschungsethische Kriterien anzuwenden sind.
Fallbeispiele zu den Themen Beobachtung, Experteninterview, Patienten,
Angehörige, pflegende Kinder, Menschen mit Demenz, Nahrungsverweige¬
rung und Selbstverletzung veranschaulichen die Skala ethisch-methodischer
Komplexität. Übungsaufgaben zu den Themen Dementia
ambulante Pflege, familiäre Sorge, Wach
trainieren ethische Einschätzungs- und Entscheidungsfähigkeiten.
Eine formal und didaktisch klare Struktur mit Erläuterungen, Definitionen,
Übungen, einer Zusammenstellung von Ethik-Kodizes und einem ausführ¬
lichen Glossar machen das Buch zu einer nützlichen, leicht lesbaren und
verständlichen Einführung in die Forschungsethik für Pflege- und Gesund-
heitswissenschaftier- sowie für Wissenschaftler anderer Fachdisziplmen,
die nach ethischen Grundlagen für ihre Forschungsvorhaben suchen.
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Inhaltsverzeichnis
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1000 CC 7264 S359 |
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| Exemplar 1 | nicht ausleihbar Checked out – Rückgabe bis: 31.12.2099 Vormerken |