Methoden empirischer Forschung in der Erziehungswissenschaft: ein einführendes Lehrbuch
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| Sprache: | German |
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Baltmannsweiler
Schneider-Verl. Hohengehren
2006
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|---|---|
| adam_text | Inhaltsverzeichnis
1. Grundlagen empirischer Forschung 1
1.1. Grundbegriffe 1
1.2. Theorie und Empirie 5
1.3. Forschungsparadigmen 7
1.4. Empirische Forschung und soziale Praxis 11
1.5. Das Prinzip der Wertfreiheit 14
2. Der Forschungsprozess 19
3. Der theoretische Rahmen 25
3.1. Funktion und Ebenen der Begriffsbildung 25
3.2. Begriffe und Definitionen 27
3.3. Konstruktion von Typologien 30
3.4. Aussagen Theorien Modelle 31
3.5. Erklären und Verstehen 34
3.5. Hypothesen 35
4. Operationalisierung und Messung 39
4.1. Indikatorenauswahl 39
4.2. Messung 42
4.3. Skalierung 44
4.4. Gütekriterien von Messung 45
5. Methoden der Datengewinnung 49
5.1. Befragung 50
5.2. Beobachtung 53
5.3. Inhaltsanalyse 55
6. Auswahlverfahren 59
7. Forschungstypen 61
7.1.Survey 61
7.2. Experiment 63
7.3. Kausal vergleichende Untersuchung 66
8. Grundlagen der deskriptiven Statistik 69
8.1. Das Summenzeichen 69
8.2. Darstellen von Daten 71
8.3. Maße der zentralen Tendenz 78
8.4. Maße der Streuung 80
8.5. Standardisierung von Daten: z Transformation 84
8.6. Maße des Zusammenhangs: Korrelationsmaße 85
8.7. Lineare Regression 100
9. Grundlagen der Inferenzstatistik 111
9.1. Problemstellungen 111
9.2. Grundlagen der Wahrscheinlichkeitstheorie 113
9.3. Konfidenzintervalle für Mittelwerte 120
9.4. Hypothesenprüfung 122
9.5. Fehler erster und zweiter Art 124
9.6. Signifikanztests 126
10. Ausblick auf multivariate Verfahren 141
10.1 Faktorenanalyse 142
10.2Clusteranalyse 147
10.3 Multiple Regression 151
10.4 Varianzanalyse 156
Anhang 161
I: Formelsammlung 161
II: Tabellen 165
III: Datenmatrix 171
Literaturverzeichnis 173
Register 183
|
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Inhaltsverzeichnis
1. Grundlagen empirischer Forschung 1
1.1. Grundbegriffe 1
1.2. Theorie und Empirie 5
1.3. Forschungsparadigmen 7
1.4. Empirische Forschung und soziale Praxis 11
1.5. Das Prinzip der Wertfreiheit 14
2. Der Forschungsprozess 19
3. Der theoretische Rahmen 25
3.1. Funktion und Ebenen der Begriffsbildung 25
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10.4 Varianzanalyse 156
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