Lyrik im Deutschunterricht: Grundlagen - Methoden - Beispiele
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Baltmannsweiler
Schneider-Verl. Hohengehren
2006
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Beschreibung: | VI, 177 S. Ill. |
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adam_text | Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
Vorwort .....................................
Klaus Gattermaier
Schüler als Dichter
Kreative Schreibformen im Lyrikunterricht................. 1
Alfred Wildfeuer
Handlungs- und Produktionsorientierung im Literaturunterricht
Mundartgedichte von Emerenz Meier ................... 16
Rupert Hochholzer
Von der Recherche zur Interaktivität
Lyrik und Internet im Deutschunterricht.................. 25
Dieter Marenbach
Abrakadabra, simsalabim
Zur didaktischen Bedeutung von Zaubersprüchen und Zauberformeln . . 34
Michael Sahr
„Die arme Sprache ist die reichere
Gedichte von Ernst Jandl im Unterricht der Grundschule ......... 50
Friederike Pronold-Günthner
Streifzug durch die Liebeslyrik der Jahrhunderte
Ein Projekt mit Hauptschülern....................... 71
Ulrich Eisenbeiß
Text und Geschichte
Conrad Ferdinand Meyers Ballade Die Füße im Feuer........... 88
Christine Pretzl
Das Unsagbare im Gedicht
Der Holocaust als poetisches Sujet..................... 103
Gerhard Koß
„Sollt ich auch benamset sein
Eigennamen als Thema im Gedicht..................... 115
Kurt Franz
Warum man Gedichte auswendig lernen soll
Begründungen für eine Verinnerlichung von Poesie ............ 130
Ulrike Siebauer
Wie man Gedichte auswendig lernen kann
Methodische Vorschläge zur Aneignung von Poesie ............ 150
IV
Georg Schmidt
Wie man Gedichte vortragen kann
Methodische Vorschläge zur Darbietung von Poesie ............ 159
Autoren und Autorinnen.......................... 175
|
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Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
Vorwort .
Klaus Gattermaier
Schüler als Dichter
Kreative Schreibformen im Lyrikunterricht. 1
Alfred Wildfeuer
Handlungs- und Produktionsorientierung im Literaturunterricht
Mundartgedichte von Emerenz Meier . 16
Rupert Hochholzer
Von der Recherche zur Interaktivität
Lyrik und Internet im Deutschunterricht. 25
Dieter Marenbach
Abrakadabra, simsalabim"
Zur didaktischen Bedeutung von Zaubersprüchen und Zauberformeln . . 34
Michael Sahr
„Die arme Sprache ist die reichere"
Gedichte von Ernst Jandl im Unterricht der Grundschule . 50
Friederike Pronold-Günthner
Streifzug durch die Liebeslyrik der Jahrhunderte
Ein Projekt mit Hauptschülern. 71
Ulrich Eisenbeiß
Text und Geschichte
Conrad Ferdinand Meyers Ballade Die Füße im Feuer. 88
Christine Pretzl
Das 'Unsagbare' im Gedicht
Der Holocaust als poetisches Sujet. 103
Gerhard Koß
„Sollt'ich auch benamset sein"
Eigennamen als Thema im Gedicht. 115
Kurt Franz
Warum man Gedichte auswendig lernen soll
Begründungen für eine Verinnerlichung von Poesie . 130
Ulrike Siebauer
Wie man Gedichte auswendig lernen kann
Methodische Vorschläge zur Aneignung von Poesie . 150
IV
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