Erich Kästners Kinder- und Jugendbücher in der Grundschule und Sekundarstufe I:
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| Veröffentlicht: |
Baltmannsweiler
Schneider-Verl. Hohengehren
2006
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| Schriftenreihe: | Kinder- und Jugendliteratur im Unterricht
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|---|---|
| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
Vorwort ................................
A
1 Zur Biographie........................... 3
2 Zum Verhältnis von Biographie und Werk ............. 6
B Unterrichtsprojekte zu einzelnen ausgewählten Werken
1 Begründung der Textauswahl.................... 11
2 Emil und die Detektive. Ein Roman für Kinder (1929)....... 13
2.1 Textanalyse............................. 13
2.2 Didaktische Überlegungen..................... 20
2.3 Besondere unterrichtliche Aspekte................. 23
2.4 Besondere methodische Überlegungen, Materialien, Medien,
exemplarische Schülerarbeiten................... 27
3 Pünktchen und Anton. Ein Roman für Kinder (1931) ....... 30
3.1 Textanalyse............................. 30
3.2 Didaktische Überlegungen..................... 43
3.3 Besondere unterrichtliche Aspekte................. 46
3.4 Besondere methodische Überlegungen, Materialien, Medien,
exemplarische Schülerarbeiten................... 49
4 Der 35. Mai oder Konrad reitet in die Südsee (1932)........ 52
4.1 Textanalyse............................. 52
4.2 Didaktische Überlegungen..................... 68
4.3 Besondere unterrichtliche Aspekte................. 71
4.4 Besondere methodische Überlegungen, Materialien, Medien,
exemplarische Schülerarbeiten................... 74
VI
5 Das fliegende Klassenzimmer. Ein Roman für Kinder (1933) .... 75
5.1 Textanalyse............................. 75
5.2 Didaktische Überlegungen..................... 88
5.3 Besondere unterrichtliche Aspekte................. 90
5.4 Besondere methodische Überlegungen, Materialien, Medien, exem¬
plarische Schülerarbeiten...................... 93
6 Das doppelte Lottehen. Ein Roman für Kinder (1949)....... 96
6.1 Textanalyse............................. 96
6.2 Didaktische Überlegungen..................... 110
6.3 Besondere unterrichtliche Aspekte................. 113
6.4 Besondere methodische Überlegungen, Materialien, Medien, exem¬
plarische Schülerarbeiten...................... 116
7 Als ich ein kleiner Junge war (1957) ................ 118
7.1 Textanalyse............................. 118
7.2 Didaktische Überlegungen..................... 134
7.3 Besondere unterrichtliche Aspekte................. 135
7.4 Besondere methodische Überlegungen, Materialien, Medien . . . 136
Literatur- und Medienverzeichnis.................... 138
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Inhaltsverzeichnis
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Vorwort .
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1 Zur Biographie. 3
2 Zum Verhältnis von Biographie und Werk . 6
B Unterrichtsprojekte zu einzelnen ausgewählten Werken
1 Begründung der Textauswahl. 11
2 Emil und die Detektive. Ein Roman für Kinder (1929). 13
2.1 Textanalyse. 13
2.2 Didaktische Überlegungen. 20
2.3 Besondere unterrichtliche Aspekte. 23
2.4 Besondere methodische Überlegungen, Materialien, Medien,
exemplarische Schülerarbeiten. 27
3 Pünktchen und Anton. Ein Roman für Kinder (1931) . 30
3.1 Textanalyse. 30
3.2 Didaktische Überlegungen. 43
3.3 Besondere unterrichtliche Aspekte. 46
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4 Der 35. Mai oder Konrad reitet in die Südsee (1932). 52
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4.2 Didaktische Überlegungen. 68
4.3 Besondere unterrichtliche Aspekte. 71
4.4 Besondere methodische Überlegungen, Materialien, Medien,
exemplarische Schülerarbeiten. 74
VI
5 Das fliegende Klassenzimmer. Ein Roman für Kinder (1933) . 75
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5.2 Didaktische Überlegungen. 88
5.3 Besondere unterrichtliche Aspekte. 90
5.4 Besondere methodische Überlegungen, Materialien, Medien, exem¬
plarische Schülerarbeiten. 93
6 Das doppelte Lottehen. Ein Roman für Kinder (1949). 96
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6.3 Besondere unterrichtliche Aspekte. 113
6.4 Besondere methodische Überlegungen, Materialien, Medien, exem¬
plarische Schülerarbeiten. 116
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7.1 Textanalyse. 118
7.2 Didaktische Überlegungen. 134
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