Angermann, R. (2005). Die Funktion der Unterrichtsevaluation im Kontext der Praxisforschung: Unterricht als Gegenstand forschend lernender Lehrerinnen und Lehrer am Arbeitsplatz Schule. Kassel Univ. Press.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Angermann, Rainer. Die Funktion Der Unterrichtsevaluation Im Kontext Der Praxisforschung: Unterricht Als Gegenstand Forschend Lernender Lehrerinnen Und Lehrer Am Arbeitsplatz Schule. Kassel: Kassel Univ. Press, 2005.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Angermann, Rainer. Die Funktion Der Unterrichtsevaluation Im Kontext Der Praxisforschung: Unterricht Als Gegenstand Forschend Lernender Lehrerinnen Und Lehrer Am Arbeitsplatz Schule. Kassel Univ. Press, 2005.
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