Geschichtsdidaktik empirisch: Untersuchungen zum historischen Denken und Lernen
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| Veröffentlicht: |
Berlin [u.a.]
LIT
2006
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14 |
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| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS HILKE GUENTHER-ARNDT, MICHAEL SAUER EINFUEHRUNG:
EMPIRISCHE FORSCHUNG IN DER GESCHICHTSDIDAKTIK FRAGESTELLUNGEN -
METHODEN - ERTRAGE CARLOS KOELBL ZUM NUTZEN DER DOKUMENTARISCHEN METHODE
FUER DIE HYPOTHESEN- UND THEORIEBILDUNG IN DER
GESCHICHTSBEWUSSTSEINSFORSCHUNG 29 RUTH BENRATH, MICHELE BARRICELLI *MAN
WILL DOCH NICHT WISSEN, OB SIE DA IM NACHTHEMD SITZT ODER SO WAS
ERKUNDUNGEN ZUM PROZESS HISTORISCHER SINNBILDUNG IM GESCHICHTSUNTERRICHT
AM BEISPIEL EINES JUGENDSACHBUCHS UEBER ANNE FRANK 49 MONIKA PAPE
METHODISCHE ZUGANGSWEISEN ZUR ERFASSUNG VON GESCHICHTSBEWUSSTSEIN IM
KINDESALTER: GRUPPENDISKUSSIONEN UND KINDERZEICHNUNGEN 85 ACHIM JENISCH
SCHUELERZEICHNUNGEN ZUM HISTORISCHEN WANDEL 111 MATTHIAS PROSKE, WOLFGANG
MESETH NATIONALSOZIALISMUS UND HOLOCAUST ALS THEMA DES
GESCHICHTSUNTERRICHTS ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHE BEOBACHTUNGEN ZUM
UMGANG MIT KONTINGENZ 127 MONIKA WALDIS, PETER GAUTSCHI, JAN HODEL, KURT
REUSSER DIE ERFASSUNG VON SICHTSTRUKTUREN UND QUALITAETSMERKMALEN IM
GESCHICHTSUNTERRICHT METHODOLOGISCHE UEBERLEGUNGEN AM BEISPIEL DER
VIDEOSTUDIE *GESCHICHTE UND POLITIK IM UNTERRICHT 155 ANDREAS KOERBER
HINREICHENDE TRANSPARENZ DER OPERATIONEN UND MODI DES HISTORISCHEN
DENKENS IM UNTERRICHT? ERSTE BERUNDE EINER EINZELFALLANALYSE IM PROJEKT
*FUER GESCHICHTSBEWUSSTSEIN 189 MARTINA LANGER-PIAEN, HELMUT BEILNER ZUM
PROBLEM HISTORISCHER BEGRIFFSBILDUNG , 215 HILKE GUENTHER-ARNDT
CONCEPTUAL CHANGE-FORSCHUNG: EINE AUFGABE FUER DIE GESCHICHTSDIDAKTIK?
251 AUTORENVERZEICHNIS 279 PPN: 253369290 TITEL: GESCHICHTSDIDAKTIK
EMPIRISCH : UNTERSUCHUNGEN ZUM HISTORISCHEN DENKEN UND LERNEN / HILKE
GUENTHER-ARNDT ... (HG.). - BERLIN : LIT-VERL., 2006 ISBN: 3-8258-8449-X
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