Das Priesterseminar: eine Bildungseinrichtung im Wandel?
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Essen
Ludgerus-Verl.
2006
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| Schriftenreihe: | Münsterischer Kommentar zum Codex Iuris Canonici
Beiheft ; 44 |
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|---|---|
| adam_text | Inhaltsverzeichnis -
INHALTSVERZEICHNIS
I.
Fragestellung................................................................................................... 1
II.
Geschichtlicher Überblick........................................................................... 5
A. Normen zur Priesterausbildung vor
B.
C. CIC/1917: Seminaraufenthalt für alle Priesterkandidaten................ 12
D.
Ш.
Das Seminar des CIC/1983 im Hinblick auf
neuere Entwicklungen.................................................................................... 19
A. Verschiedene Seminartypen..................................................................... 19
1. Das Diözesanseminar als Normalfall......................................................... 19
2. Das interdiözesane Seminar als Alternative.............................................. 23
a. Möglichkeiten einer interdiözesanen Kooperation............................. 23
b. Errichtung und Zuständigkeiten.......................................................... 25
3. Kirchliche Bewegungen und Gemeinschaften
als zukünftige Träger von Seminaren?...................................................... 27
a. Aktuelle Problematik.......................................................................... 27
b. Das Redemptoris-Mater-Seminar: ein Diözesanseminar?.................. 30
ГУ
(1) Die Idee des Missionarischen Diözesanseminars........................ 30
(2) Statuten und Seminarordnungen im Test..................................... 31
B. Die Verantwortlichen in Leitung und Ausbildung.............................. 35
1. Der Bischof oder die Bischöfe
2. Die übrigen Verantwortlichen................................................................... 38
a. Rektor und Vizerektor......................................................................... 38
b. Ökonom............................................................................................... 40
с
d. Für das geistliche Leben zuständige Personen.................................... 44
(1) Der Spiritual
(2) Andere vom Bischof für diese Aufgabe bestellte Priester........... 47
(3) Der geistliche Leiter
(4) Die ordentlichen und außerordentlichen Beichtväter.................. 51
e. Weitere Funktionen............................................................................. 53
(1) Der Studienleiter
(2) Der Leiter für
(moderator exercitationum
(3) Der Präfekt für die Ordnung des gemeinsamen Lebens
im Seminar (praefectus vitae
(4) Die Leiter von Alumnengruppen
(moderatores coetuum alumnorum)............................................ 55
(5) Der Bibliothekar.......................................................................... 56
f. Anforderungsprofil für alle vom Bischof bestellten Mitarbeiter........ 56
3. Die Mitverantwortung der Alumnen......................................................... 58
С
1. Aufnahme von Kandidaten........................................................................ 60
a. Normales Aufhahmeverfahren............................................................ 60
b. Aufnahme abgewiesener bzw. entlassener Kandidaten...................... 64
(1)
(2) Die allgemeinen Dekrete der Bischofskonferenzen.................... 67
2. Bindung an das Seminar: Dauer und Form................................................ 69
3. Ausscheiden und Entlassung..................................................................... 73
4. Das Propädeutikum und sein Verhältnis zum Seminar............................. 75
Inhaltsverzeichnis -
a. Sinn
b. Verschiedene Modelle......................................................................... 77
5. Spätberafene: Integration in das Seminar?................................................ 81
6. Seminarausbildung ohne Abitur: Konkordatsrechtliche Bedenken........... 84
D. Klärung der Berafting................................................................................. 86
1. Erforderliche regelmäßige Überprüfung der Situation des Einzelnen....... 86
2. Psychologische Abklärungen und das Recht
auf Wahrung der Intimsphäre.................................................................... 90
3. Schutz der im
E. Ausbildung im Seminar............................................................................. 95
1. Grundsätzliches über die Normen zur Ausbildung.................................... 95
2. Geistliche Bildung..................................................................................... 98
3. Wissenschaftliche Bildung........................................................................100
4. Pastorale Bildung im engeren Sinne..........................................................106
F. Ständige Weiterbildung.............................................................................108
IV.Kapitel
Ergebnisse..........................................................................................................113
Abkürzungsverzeichnis.......................................................................................115
Literaturverzeichnis.............................................................................................119
A. Quellen...........................................................................................................119
1. Gesetzesbücher..........................................................................................119
2. Dokumente.................................................................................................119
a. Dokumente der Konzilien...................................................................119
b. Päpstliche Dokumente.........................................................................120
VI
c.
d. Dokumente der Bischofskonferenzen.................................................123
3. Sonstige Quellen........................................................................................124
B. Sekundärliteratur..........................................................................................125
Das Priesterseminar ist im heutigen Bewusstsein ein Ort des
Schwundes, denn der Rückgang der Seminaristenzahlen steht im
Vordergrund der Wahrnehmung. Dass das Seminar heute zugleich
mit einer Fülle von Fragestellungen konfrontiert ist, die auch von
rechtlicher Relevanz sind, fand in der Literatur bislang kaum Be¬
achtung.
Die vorliegende Studie beschäftigt sich deshalb mit dem Seminar in
seiner derzeitigen Rechtsgestalt und geht dabei auf verschiedene
praktische Fragen ein, die sich den für die Priesterausbildung Ver¬
antwortlichen gegenwärtig stellen.
Unter anderem werden folgende aktuelle Themen behandelt: Mög¬
lichkeiten einer interdiözesanen Kooperation, Priesterausbildung
durch kirchliche Bewegungen und Gemeinschaften, Verhältnis von
Propideutikum und Seminar, Aufnahme andernorts entlassener
oder abgewiesener Kandidaten, Erlaubtheit psychologischer Abklä¬
rungen
Marins J.
(Schweiz), studierte Katholische Theologie in Luzern und Inns¬
bruck sowie Kanonisches Recht in Rom und Münster. Er ist
Priester des Bistums Basel.
|
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Inhaltsverzeichnis -
INHALTSVERZEICHNIS
I.
Fragestellung. 1
II.
Geschichtlicher Überblick. 5
A. Normen zur Priesterausbildung vor
B.
C. CIC/1917: Seminaraufenthalt für alle Priesterkandidaten. 12
D.
Ш.
Das Seminar des CIC/1983 im Hinblick auf
neuere Entwicklungen. 19
A. Verschiedene Seminartypen. 19
1. Das Diözesanseminar als Normalfall. 19
2. Das interdiözesane Seminar als Alternative. 23
a. Möglichkeiten einer interdiözesanen Kooperation. 23
b. Errichtung und Zuständigkeiten. 25
3. Kirchliche Bewegungen und Gemeinschaften
als zukünftige Träger von Seminaren?. 27
a. Aktuelle Problematik. 27
b. Das Redemptoris-Mater-Seminar: ein Diözesanseminar?. 30
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(1) Die Idee des Missionarischen Diözesanseminars. 30
(2) Statuten und Seminarordnungen im Test. 31
B. Die Verantwortlichen in Leitung und Ausbildung. 35
1. Der Bischof oder die Bischöfe
2. Die übrigen Verantwortlichen. 38
a. Rektor und Vizerektor. 38
b. Ökonom. 40
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d. Für das geistliche Leben zuständige Personen. 44
(1) Der Spiritual
(2) Andere vom Bischof für diese Aufgabe bestellte Priester. 47
(3) Der geistliche Leiter
(4) Die ordentlichen und außerordentlichen Beichtväter. 51
e. Weitere Funktionen. 53
(1) Der Studienleiter
(2) Der Leiter für
(moderator exercitationum
(3) Der Präfekt für die Ordnung des gemeinsamen Lebens
im Seminar (praefectus vitae
(4) Die Leiter von Alumnengruppen
(moderatores coetuum alumnorum). 55
(5) Der Bibliothekar. 56
f. Anforderungsprofil für alle vom Bischof bestellten Mitarbeiter. 56
3. Die Mitverantwortung der Alumnen. 58
С
1. Aufnahme von Kandidaten. 60
a. Normales Aufhahmeverfahren. 60
b. Aufnahme abgewiesener bzw. entlassener Kandidaten. 64
(1)
(2) Die allgemeinen Dekrete der Bischofskonferenzen. 67
2. Bindung an das Seminar: Dauer und Form. 69
3. Ausscheiden und Entlassung. 73
4. Das Propädeutikum und sein Verhältnis zum Seminar. 75
Inhaltsverzeichnis -
a. Sinn
b. Verschiedene Modelle. 77
5. Spätberafene: Integration in das Seminar?. 81
6. Seminarausbildung ohne Abitur: Konkordatsrechtliche Bedenken. 84
D. Klärung der Berafting. 86
1. Erforderliche regelmäßige Überprüfung der Situation des Einzelnen. 86
2. Psychologische Abklärungen und das Recht
auf Wahrung der Intimsphäre. 90
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E. Ausbildung im Seminar. 95
1. Grundsätzliches über die Normen zur Ausbildung. 95
2. Geistliche Bildung. 98
3. Wissenschaftliche Bildung.100
4. Pastorale Bildung im engeren Sinne.106
F. Ständige Weiterbildung.108
IV.Kapitel
Ergebnisse.113
Abkürzungsverzeichnis.115
Literaturverzeichnis.119
A. Quellen.119
1. Gesetzesbücher.119
2. Dokumente.119
a. Dokumente der Konzilien.119
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VI
c.
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3. Sonstige Quellen.124
B. Sekundärliteratur.125
Das Priesterseminar ist im heutigen Bewusstsein ein Ort des
Schwundes, denn der Rückgang der Seminaristenzahlen steht im
Vordergrund der Wahrnehmung. Dass das Seminar heute zugleich
mit einer Fülle von Fragestellungen konfrontiert ist, die auch von
rechtlicher Relevanz sind, fand in der Literatur bislang kaum Be¬
achtung.
Die vorliegende Studie beschäftigt sich deshalb mit dem Seminar in
seiner derzeitigen Rechtsgestalt und geht dabei auf verschiedene
praktische Fragen ein, die sich den für die Priesterausbildung Ver¬
antwortlichen gegenwärtig stellen.
Unter anderem werden folgende aktuelle Themen behandelt: Mög¬
lichkeiten einer interdiözesanen Kooperation, Priesterausbildung
durch kirchliche Bewegungen und Gemeinschaften, Verhältnis von
Propideutikum und Seminar, Aufnahme andernorts entlassener
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