Tospråklig opplaering: utdanningspolitiske og pedagogiske perspektiver
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Norwegian |
| Veröffentlicht: |
Vallset
Oplandske Bokforl.
2006
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 120 S. Ill. |
| ISBN: | 8275181275 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV021514083 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20071017 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 060316s2006 a||| |||| 00||| nor d | ||
| 020 | |a 8275181275 |9 82-7518-127-5 | ||
| 035 | |a (OCoLC)70211809 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV021514083 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
| 041 | 0 | |a nor | |
| 049 | |a DE-29 | ||
| 084 | |a DP 1600 |0 (DE-625)19795:761 |2 rvk | ||
| 084 | |a 5,3 |2 ssgn | ||
| 100 | 1 | |a Øzerk, Kamil Z. |e Verfasser |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Tospråklig opplaering |b utdanningspolitiske og pedagogiske perspektiver |c Kamil Z. Øzerk |
| 264 | 1 | |a Vallset |b Oplandske Bokforl. |c 2006 | |
| 300 | |a 120 S. |b Ill. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 650 | 0 | 7 | |a Zweisprachiger Unterricht |0 (DE-588)7581317-8 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 689 | 0 | 0 | |a Zweisprachiger Unterricht |0 (DE-588)7581317-8 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 856 | 4 | 2 | |m V:DE-604 |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=014730660&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-014730660 | ||
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804135251981631488 |
|---|---|
| adam_text | INNHOLD FORORD 11 INNLEDNING 13 TOSPRAKLIG OPPLLERING 17 TOSPRAKLIG
OPPLFFIRING SOM EN ALTERNATIV PEDAGOGIKK 18 TOSPRAKLIG OPPLFFIRING:
OPPLFFIRING I OG PA TO SPRAK 18 TOSPRAKLIG OPPLFFIRING SOM
NLLLDVENDIGHET 20 TOSPRAK1IG OPPLFFIRING ER EN GAMMEL OPPLFFIRINGSFORM
21 TOSPRAKLIG OPPLFFIRING FOR SPRAKLIGE MINORITETSELEVER 23 TOSPRAKLIG
OPPLFFIRING FOR MAJORITETSELEVER 23 TO VIKTIGE DIMENSJONER VED
TOSPRAKLIG OPPLFFIRING: OMFANGSDIMENSJONEN OG VARIGHETSDIMENSJONEN 24
ULIKE VARIANTER AV MODELLER FOR TOSPRAKLIG OPPLFFIRING 26 ULIKE
TOSPRAKLIGE MODELLER: MALGRUPPER OG MALSETNING SOM KRITERIER 29 MODELLER
HAR ULIKE NAVN I ULIKE LAND 31 SPRAKPOLITIKK OG TOSPRAKLIG
OPPLLERINGSPOLITIKK 35 ULIKE STRATEGIER OG MALGRUPPER I SPRAKPOLITIKKEN
37 TOSPRAKLIG OPPLFFIRING FOR MAJORITETSBARN 39 TOSPRAKLIG OPPLFFIRING
OG ULIKE STRATEGIER OG POLITIKKER .42 SPRAKPOLITIKK I UTDANNINGSSYSTEMET
- EN PEDAGOGISK OG ETISK SAK 46 SPRAK I OPPLFFIRINGEN OG SOSIOPOLITISKE
FORHOLD .48 HJEMMETS SPRAKLIGE SITUASJON OG SPRAKLIGE ORIENTERING .49
STRATEGIER FOR INKLUDERING AV ELEVENES SPRAK SOM FAG OG
OPPLFFIRINGSSPRAK , 50 NORGE HAR EN UUTTALT TOSPRAKLIGHETS- OG
FLERSPRAKLIGHETS- MALSETNING FOR MAJORITETSELEVER 53 NORGE HAR EN UTTALT
TOSPRAKLIGHETSMALSETNING OG EN UUTTALT TRESPRAKLIGHETSMALSETNING FOR
SAMISKE ELEVER 54 8 EN UTTALT TOSPRAKLIGHETSMALSETNING FOR NORSKTALENDE
ELEVER I DET SAMISKE FORVALTNINGSOMRADET 56 NORGE HAR EN UTTALT
TOSPRAKLIGHETSMALSETNING FOR OPPLEERINGEN AV TUNGHL1LRTE OG
DL1LVEELEVER, ELEVER MED TEGNSPRAK SOM FL1LRSTESPRAK 56 NORGE HAR EN
UUTTALT NORSK-FINSK TOSPRAKLIGHETSMALSETNING 57 NORGE HAR EN UUTTALT
TOSPRAKLIGHETSMALSETNING FOR ELEVER MED ENGELSK, TYSK OG FRANSK SOM
MORSMAL.. 57 NORGE HAR EN TIL DELS UTTALT, TIL DELS UAVKLART OG TIL DELS
DIFFUS BOKMAL-NYNORSK TOSPRAKLIGHETSMALSETNING 57 NORGE HAR HATT
SKIFTENDE SPRAKLIGE MALSETNINGER FOR FLERTALLET AVELEVER FRA SPRAKLIGE
MINORITETER MED INNVANDRERFORELDRE ELLER INNVANDRERBESTEFORELDRE 59
NORGE HAR EN STILLE, UARTIKULERT SPRAKPOLITIKK OVERFOR ELEVER MED SVENSK
ELLER DANSK SOM FL1LRSTESPRAK 64 SPRAKFORDELING I UTDANNINGSSYSTEMET
GENERELT OG I TOSPRAKLIGES OPPLLERING SPESIELT 67 MORSMAL SOM SKOLEFAG
70 MORSMAL SOM SKOLEFAG OG EKSAMENSFAG 70 MORSMAL SOM OPPLEERINGSSPRAK
71 DIDAKTISKE FAKTORER I FORDELINGEN AV OPPLEERINGS- SPRAKFUNKS JONEN 73
SPRAKFORDELING ETTER FAG/EMNE/TEMA/PROSJEKT.. 74 SPRAKFORDELING BASERT
PA PERSON/LEERER 76 SPRAKFORDELING BASERT PA TIDSPUNKT/TID/DAG/UKE 77
SPRAKFORDELING ETTER STED/LOKALE/ROM 79 ROTASJONSPRINSIPPET , 79
TYPOLOGIER FOR TOSPRAKLIG OPPLLERING OG MINORITETS-OPPLLERING 81 EN
FLERDIMENSJONAL TYPOLOGI FOR OPPLEERINGSMODELLER 81 SPRAKARENAER 82
ENDRINGER UNDERVEIS I MODELLENE 83 9 PLURALISTISK OG MESTRINGSORIENTERT
TOSPRAKLIG OPPLCERINGMODELL 85 SPORADISK TOSPRAKLIG OPPLCERINGSMODELL 85
EN KORTVARIG TOSPRAKLIG OVERGANGSMODELL... 86 ASSIMILERINGSORIENTERT OG
NEDERLAGSFREMMENDE MODELL 87 EN MODELL FOR TOSPRAKLIG SKOLESTART 87 EN
TYPISK OVERGANGSMODELL MED POSITIV TILNCERMING TIL TOSPRAKLIGHET 88
BERIKELSESORIENTERTE TOSPRAKLIGE MODELLER FOR MAJORITETSELEVER 89 EN
REELL TOSPRAKLIG OG TOKULTURELT ORIENTERT OPPLCERINGSMODELL 89 EN STERK
OG INTERNASJONALT ORIENTERT TOSPRAKLIG MODELL FOR MAJORITETSBARN 90 EN
FELLES TOSPRAKLIG OG TOKULTURELL OPPLCERINGSMODELL FOR MINORITETSELEVEROG MAJORITETSELEVER 91 TO BESLEKTEDE TYPOLOGIER MED VEKT PA MAKT,
MALGRUPPE, SPRAKLIG MALSETNING OG ORGANISERING 93 MAJORITETSMODELLEN OG
ORDINCERKLASSEMODELLEN 96 ORDINCERKLASSEMODELLEN (MAINSTREAM DASS) 97
SEGREGASJONSMODELLEN 99 F0RSTESPRAKSMODELL, MORSMALSMODELL OG MODELL FOR
SPRAKBEVARING OG SPRAKVERN 102 SPRAKBADMODELLEN 104 TOSPRAKLIGE
OVERGANGSMODELLER 106 SPRAKDRUKNINGSMODELLEN 110 STRUKTURERT SPRAKBAD
113 UTOPISK TOSPRAKLIG MODELL... 114 GJENSIDIGHETSMODELLEN FOR
TOSPRAKLIG OPPLCERING (TWO-WAY MODEL) 115 LITTERATUR 117 10
|
| adam_txt |
INNHOLD FORORD 11 INNLEDNING 13 TOSPRAKLIG OPPLLERING 17 TOSPRAKLIG
OPPLFFIRING SOM EN ALTERNATIV PEDAGOGIKK 18 TOSPRAKLIG OPPLFFIRING:
OPPLFFIRING I OG PA TO SPRAK 18 TOSPRAKLIG OPPLFFIRING SOM
NLLLDVENDIGHET 20 TOSPRAK1IG OPPLFFIRING ER EN GAMMEL OPPLFFIRINGSFORM
21 TOSPRAKLIG OPPLFFIRING FOR SPRAKLIGE MINORITETSELEVER 23 TOSPRAKLIG
OPPLFFIRING FOR MAJORITETSELEVER 23 TO VIKTIGE DIMENSJONER VED
TOSPRAKLIG OPPLFFIRING: OMFANGSDIMENSJONEN OG VARIGHETSDIMENSJONEN 24
ULIKE VARIANTER AV MODELLER FOR TOSPRAKLIG OPPLFFIRING 26 ULIKE
TOSPRAKLIGE MODELLER: MALGRUPPER OG MALSETNING SOM KRITERIER 29 MODELLER
HAR ULIKE NAVN I ULIKE LAND 31 SPRAKPOLITIKK OG TOSPRAKLIG
OPPLLERINGSPOLITIKK 35 ULIKE STRATEGIER OG MALGRUPPER I SPRAKPOLITIKKEN
37 TOSPRAKLIG OPPLFFIRING FOR MAJORITETSBARN 39 TOSPRAKLIG OPPLFFIRING
OG ULIKE STRATEGIER OG POLITIKKER .42 SPRAKPOLITIKK I UTDANNINGSSYSTEMET
- EN PEDAGOGISK OG ETISK SAK 46 SPRAK I OPPLFFIRINGEN OG SOSIOPOLITISKE
FORHOLD .48 HJEMMETS SPRAKLIGE SITUASJON OG SPRAKLIGE ORIENTERING .49
STRATEGIER FOR INKLUDERING AV ELEVENES SPRAK SOM FAG OG
OPPLFFIRINGSSPRAK , 50 NORGE HAR EN UUTTALT TOSPRAKLIGHETS- OG
FLERSPRAKLIGHETS- MALSETNING FOR MAJORITETSELEVER 53 NORGE HAR EN UTTALT
TOSPRAKLIGHETSMALSETNING OG EN UUTTALT TRESPRAKLIGHETSMALSETNING FOR
SAMISKE ELEVER 54 8 EN UTTALT TOSPRAKLIGHETSMALSETNING FOR NORSKTALENDE
ELEVER I DET SAMISKE FORVALTNINGSOMRADET 56 NORGE HAR EN UTTALT
TOSPRAKLIGHETSMALSETNING FOR OPPLEERINGEN AV TUNGHL1LRTE OG
DL1LVEELEVER, ELEVER MED TEGNSPRAK SOM FL1LRSTESPRAK 56 NORGE HAR EN
UUTTALT NORSK-FINSK TOSPRAKLIGHETSMALSETNING 57 NORGE HAR EN UUTTALT
TOSPRAKLIGHETSMALSETNING FOR ELEVER MED ENGELSK, TYSK OG FRANSK SOM
MORSMAL. 57 NORGE HAR EN TIL DELS UTTALT, TIL DELS UAVKLART OG TIL DELS
DIFFUS BOKMAL-NYNORSK TOSPRAKLIGHETSMALSETNING 57 NORGE HAR HATT
SKIFTENDE SPRAKLIGE MALSETNINGER FOR FLERTALLET AVELEVER FRA SPRAKLIGE
MINORITETER MED INNVANDRERFORELDRE ELLER INNVANDRERBESTEFORELDRE 59
NORGE HAR EN STILLE, UARTIKULERT SPRAKPOLITIKK OVERFOR ELEVER MED SVENSK
ELLER DANSK SOM FL1LRSTESPRAK 64 SPRAKFORDELING I UTDANNINGSSYSTEMET
GENERELT OG I TOSPRAKLIGES OPPLLERING SPESIELT 67 MORSMAL SOM SKOLEFAG
70 MORSMAL SOM SKOLEFAG OG EKSAMENSFAG 70 MORSMAL SOM OPPLEERINGSSPRAK
71 DIDAKTISKE FAKTORER I FORDELINGEN AV OPPLEERINGS- SPRAKFUNKS JONEN 73
SPRAKFORDELING ETTER FAG/EMNE/TEMA/PROSJEKT. 74 SPRAKFORDELING BASERT
PA PERSON/LEERER 76 SPRAKFORDELING BASERT PA TIDSPUNKT/TID/DAG/UKE 77
SPRAKFORDELING ETTER STED/LOKALE/ROM 79 ROTASJONSPRINSIPPET , 79
TYPOLOGIER FOR TOSPRAKLIG OPPLLERING OG MINORITETS-OPPLLERING 81 EN
FLERDIMENSJONAL TYPOLOGI FOR OPPLEERINGSMODELLER 81 SPRAKARENAER 82
ENDRINGER UNDERVEIS I MODELLENE 83 9 PLURALISTISK OG MESTRINGSORIENTERT
TOSPRAKLIG OPPLCERINGMODELL 85 SPORADISK TOSPRAKLIG OPPLCERINGSMODELL 85
EN KORTVARIG TOSPRAKLIG OVERGANGSMODELL. 86 ASSIMILERINGSORIENTERT OG
NEDERLAGSFREMMENDE MODELL 87 EN MODELL FOR TOSPRAKLIG SKOLESTART 87 EN
TYPISK OVERGANGSMODELL MED POSITIV TILNCERMING TIL TOSPRAKLIGHET 88
BERIKELSESORIENTERTE TOSPRAKLIGE MODELLER FOR MAJORITETSELEVER 89 EN
REELL TOSPRAKLIG OG TOKULTURELT ORIENTERT OPPLCERINGSMODELL 89 EN STERK
OG INTERNASJONALT ORIENTERT TOSPRAKLIG MODELL FOR MAJORITETSBARN 90 EN
FELLES TOSPRAKLIG OG TOKULTURELL OPPLCERINGSMODELL FOR MINORITETSELEVEROG MAJORITETSELEVER 91 TO BESLEKTEDE TYPOLOGIER MED VEKT PA MAKT,
MALGRUPPE, SPRAKLIG MALSETNING OG ORGANISERING 93 MAJORITETSMODELLEN OG
ORDINCERKLASSEMODELLEN 96 ORDINCERKLASSEMODELLEN (MAINSTREAM DASS) 97
SEGREGASJONSMODELLEN 99 F0RSTESPRAKSMODELL, MORSMALSMODELL OG MODELL FOR
SPRAKBEVARING OG SPRAKVERN 102 SPRAKBADMODELLEN 104 TOSPRAKLIGE
OVERGANGSMODELLER 106 SPRAKDRUKNINGSMODELLEN 110 STRUKTURERT SPRAKBAD
113 UTOPISK TOSPRAKLIG MODELL. 114 GJENSIDIGHETSMODELLEN FOR
TOSPRAKLIG OPPLCERING (TWO-WAY MODEL) 115 LITTERATUR 117 10 |
| any_adam_object | 1 |
| any_adam_object_boolean | 1 |
| author | Øzerk, Kamil Z. |
| author_facet | Øzerk, Kamil Z. |
| author_role | aut |
| author_sort | Øzerk, Kamil Z. |
| author_variant | k z ø kz kzø |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV021514083 |
| classification_rvk | DP 1600 |
| ctrlnum | (OCoLC)70211809 (DE-599)BVBBV021514083 |
| discipline | Pädagogik |
| discipline_str_mv | Pädagogik |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01204nam a2200325 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV021514083</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20071017 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">060316s2006 a||| |||| 00||| nor d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">8275181275</subfield><subfield code="9">82-7518-127-5</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)70211809</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV021514083</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">nor</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DP 1600</subfield><subfield code="0">(DE-625)19795:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Øzerk, Kamil Z.</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Tospråklig opplaering</subfield><subfield code="b">utdanningspolitiske og pedagogiske perspektiver</subfield><subfield code="c">Kamil Z. Øzerk</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Vallset</subfield><subfield code="b">Oplandske Bokforl.</subfield><subfield code="c">2006</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">120 S.</subfield><subfield code="b">Ill.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Zweisprachiger Unterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)7581317-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Zweisprachiger Unterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)7581317-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">V:DE-604</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=014730660&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-014730660</subfield></datafield></record></collection> |
| id | DE-604.BV021514083 |
| illustrated | Illustrated |
| index_date | 2024-07-02T14:19:51Z |
| indexdate | 2024-07-09T20:37:33Z |
| institution | BVB |
| isbn | 8275181275 |
| language | Norwegian |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-014730660 |
| oclc_num | 70211809 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-29 |
| owner_facet | DE-29 |
| physical | 120 S. Ill. |
| publishDate | 2006 |
| publishDateSearch | 2006 |
| publishDateSort | 2006 |
| publisher | Oplandske Bokforl. |
| record_format | marc |
| spelling | Øzerk, Kamil Z. Verfasser aut Tospråklig opplaering utdanningspolitiske og pedagogiske perspektiver Kamil Z. Øzerk Vallset Oplandske Bokforl. 2006 120 S. Ill. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Zweisprachiger Unterricht (DE-588)7581317-8 gnd rswk-swf Zweisprachiger Unterricht (DE-588)7581317-8 s DE-604 V:DE-604 application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=014730660&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Øzerk, Kamil Z. Tospråklig opplaering utdanningspolitiske og pedagogiske perspektiver Zweisprachiger Unterricht (DE-588)7581317-8 gnd |
| subject_GND | (DE-588)7581317-8 |
| title | Tospråklig opplaering utdanningspolitiske og pedagogiske perspektiver |
| title_auth | Tospråklig opplaering utdanningspolitiske og pedagogiske perspektiver |
| title_exact_search | Tospråklig opplaering utdanningspolitiske og pedagogiske perspektiver |
| title_exact_search_txtP | Tospråklig opplaering utdanningspolitiske og pedagogiske perspektiver |
| title_full | Tospråklig opplaering utdanningspolitiske og pedagogiske perspektiver Kamil Z. Øzerk |
| title_fullStr | Tospråklig opplaering utdanningspolitiske og pedagogiske perspektiver Kamil Z. Øzerk |
| title_full_unstemmed | Tospråklig opplaering utdanningspolitiske og pedagogiske perspektiver Kamil Z. Øzerk |
| title_short | Tospråklig opplaering |
| title_sort | tospraklig opplaering utdanningspolitiske og pedagogiske perspektiver |
| title_sub | utdanningspolitiske og pedagogiske perspektiver |
| topic | Zweisprachiger Unterricht (DE-588)7581317-8 gnd |
| topic_facet | Zweisprachiger Unterricht |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=014730660&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT øzerkkamilz tosprakligopplaeringutdanningspolitiskeogpedagogiskeperspektiver |