Holdings: Handbuch produktiver Rechenübungen

Handbuch produktiver Rechenübungen: 2 Vom halbschriftlichen zum schriftlichen Rechnen

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Main Authors:	Wittmann, Erich Ch. 1939- (Author), Müller, Gerhard N. 1941- (Author)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Stuttgart [u.a.] Klett 2005
Edition:	1. Aufl., 13. Dr.
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ISBN:	3121990926

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adam_text	DOKUMENT DIGITALISIERT PKA VBK.AC.AT VERBUND FUER BILDUNG UND KULTUR - 2005 INHALTSVERZEICHNIS VORWORT 3 ZUR ARBEIT MIT DEM BUCH .......... 9 AUFSTELLUNG DER BENOETIGTEN MATERIALIEN 10 DRITTES SCHULJAHR: TAUSENDERRAUM 13 1. ORIENTIERUNGSUEBUNGEN 14 1.1 UEBUNGEN AM TAUSENDERBUCH 14 1.2 UEBUNGEN AM TAUSENDERSTRAHL UND MIT GELD 16 1.3 UEBUNGEN AN DER STELLENTAFEL 17 1.4 UEBUNGEN MIT ZIFFERNKAERTCHEN 18 1.5 VERZAHNUNGSUEBUNGEN 18 1.6 1000 METER 19 2. ADDITIVE OPERATIONEN IM TAUSENDERRAUM 19 2.1 GESTUETZTES UEBEN HALBSCHRIFTLICHER STRATEGIEN 20 2.2 STRUKTURIERTES UEBEN DER HALBSCHRIFTLICHEN ADDITION 24 2.2.1 AUFGABENSERIEN AUS DEM TAUSENDERBUCH 25 2.2.2 STREICHQUADRATE .. 27 2.3 STRUKTURIERTES UEBEN DER HALBSCHRIFTLICHEN SUBTRAKTION 29 2.3.1 AUFGABENSERIEN AUS DEM TAUSENDERBUCH 29 2.3.2 STREICHQUADRATE MIT LUECKEN 29 2.3.3 ABBAU VON ZEHNERZAHLEN IM TAUSENDERRAUM 31 2.3.4 UMKEHRZAHLEN 33 2.4 - STRUKTURIERTES UEBEN DER SCHRIFTLICHEN ADDITION UND SUBTRAKTION 33 2.4.1 ADDITIONSUEBUNGEN MIT ZIFFERN KAERTCHEN 36 2.4.2 SUBTRAKTIONSUEBUNGEN MIT ZIFFERN KAERTCHEN 37 2.4.3 MINUSTUERME 38 2.5 VERMISCHTE UEBUNGEN 40 2.5.1 IMMER 1089 40 2.5.2 ZAHLENMAUERN 40 2.5.3 PLUS UND MINUS 42 2.5.4 ZAHLEN ZIEHEN UM 44 3. MULTIPLIKATIVE OPERATIONEN IM TAUSENDERRAUM 46 3.1 WIEDERHOLUNG DES KLEINEN EINMALEINS UND EINFUEHRENDE UEBUNGEN ZUR DIVISION . 46 3.1.1 1 X 1-SPIELKARTEN 46 .3,1.2 METERQUADRATE 50 3.1.3 GLATTE SUMMEN VON EINMALEINSZAHLEN 51 3.1.4 OPERATIVE SERIEN ZUR DIVISION 52 3.2 UEBUNGEN ZUR HALBSCHRIFTLICHEN MULTIPLIKATION 58 3.2.1 MALAUFGABEN AM TAUSENDERFELD 62 3.2.2 ZEHNEREINMALEINS 64 3.2.3 MULTIPLIKATION DURCH ADDITION AM 400ER-FELD UND UEBUNGEN AM MALKREUZ ... 67 3.2.4 OPERATIVE SERIEN 71 3.2.5 ZIFFERNTAUSCH 73 3.3 UEBUNGEN ZUR HALBSCHRIFTLICHEN DIVISION 74 3.3.1 EINFUEHRENDE UEBUNGEN 76 3.3.2 OPERATIVE SERIEN IM TAUSENDERRAUM 76 3.4 VERMISCHTE UEBUNGEN 80 3.4.1 IMMER 22 80 3.4.2 TABULARASA 81 3.4.3 ZURUECK ZUR MITTELZAHL 82 3.4.4 RECHENKETTEN 83 4. SACHSTRUKTURIERTE UEBUNGEN 85 4.1 ZEIT 85 4.1.1 WIE LANGE DAUERN...? 85 4.1.2 SCHULTAGE UND SCHULFREIE TAGE 86 4.1.3 TAGESLAENGEN IM JAHRESLAUF 87 4.2 GELD 90 4.2.1 SUMMEN SCHAETZEN 90 4.2.2 PONY-HOF 91 4.2.3 BIO-HOF 92 4.3 LAENGEN 93 4.3.1 ZUGBEGLEITER 93 4.3.2 ENTFERNUNGEN AUF DER AUTOBAHN 95 4.3.3 DIN-FORMATE 97 4.4 BIOLOGIE IN ZAHLEN 99 4.4.1 WACHSTUM EINES PANZERNASHORNS 99 4.4.2 ANZAHL DER SAEUGETIERARTEN 99 4.5 ZAHLEN AUS ARCHIVEN 100 4.5.1 ALTAEGYPTISCHES DOKUMENT 101 4.5.2 CAEMMEREI-ETAT DER STADT ORSOY 1767/1768 102 4.5.3 HANFANBAU IN GIANDORF 1851 104 4.5.4 TABELLE UEBER DIE VERTEILUNG VON GRUND UND BODEN IM LANDGERICHTSBEZIRK SCHWABACH 1860 104 5. BLITZRECHNEN 106 VIERTES SCHULJAHR: DER ZAHLRAUM BIS 1 MILLION UND DARUEBER HINAUS. 109 1. ORIENTIERUNGSUEBUNGEN 109 1.1 UEBUNGEN AM MILLIONBUCH 109 1.2 UEBUNGEN AM LEERSTRAHL 113 1.3 UEBUNGEN AN DER STELLENTAFEL UND MIT ZIFFERNKAERTCHEN 114 1.4 WIEVIEL IST EINE MILLION? 115 2. UEBUNGEN ZUR ADDITION UND SUBTRAKTION 116 2.1 HALBSCHRIFTLICHE STRATEGIEN UND UEBERSCHLAGSRECHNEN 116 2.2 ZIFFERNTREPPEN ,, 117 2.3 MOEGLICHST NAHE AN... 119 2.4 STREICHQUADRATE AM TAUSENDERBUCH 121 2.5 ADDITION AN TAFELN 124 2.6 PLUS UND MINUS , 127 2.7 MINUSTUERME , 128 3. UEBUNGEN ZUR MULTIPLIKATION UND DIVISION 134 3.1 EINFUEHRENDE UEBUNGEN ZUR SCHRIFTLICHEN MULTIPLIKATION 134 3.1.1 TELEFONKOSTEN 136 3.1.2 WIEVIELE STUNDEN HAT...? 139 3.1.3 EIN WEG ZUR SCHRIFTLICHEN MULTIPLIKATION 140 3.2 OPERATIVE SERIEN ZUR MULTIPLIKATION 143 3.2.1 QUADRATZAHLEN BIS 1024 143 3.2.2 OPERATIVE DOPPELSERIEN 145 3.2.3 OPERATIVE SERIEN AN DER HUNDERTERTAFEL 147 3.2.4 AUFGABEN MIT SCHOENEN ERGEBNISSEN 149 3.3 UEBUNGEN ZUR SCHRIFTLICHEN DIVISION 151 3.3.1 TAUSCHE UND TEILE 153 3.3.2 IMMER222 155 3.3.3 ZURUECK ZUR MITTELZAHL 156 3.4 VERMISCHTE UEBUNGEN 156 3.4.1 AUF UND AB IN DER MILLION 156 3.4.2 IM SAUSESCHRITT ZUR MILLION 157 3.4.3 AUFGABE AUS EINEM ALTEN RECHENBUCH 158 4. SACHSTRUKTURIERTE UEBUNGEN 160 4.1 ZEIT 160 4.1.1 SONNE UND REGEN IM JAHRESLAUF .160 4.1.2 LEBENSDAUER IN TAGEN 161 4.2 GELD 162 4.2.1 VOLLES HAUS 162 4.2.2 WIE TEUER IST (GELIEHENES) GELD? 163 4.2.3 WAEHRUNGSTABELLEN 164 4.3 VERKEHRSFLAECHEN UND VERKEHRSMITTEL 165 4.3.1 WIEVIELE METERQUADRATE HAT...? 165 4.3.2 FAHRZEUGGEWICHTE 166 4.3.3 VOLL BELADEN 167 4.4 BIOLOGIE IN ZAHLEN 167 4.4.1 ARTENZAHL IMTIERREICH 168 4.4.2 VERGROESSERTE ZWERGE-VERKLEINERTE RIESEN 168 4.4.3 GEWICHTSVERGLEICH TIERMUTTER/TIERBABY 169 5. BLITZRECHNEN 170 ANHANG E, CH. WITTMANN: UEBEN IM LERNPROZESS 175 E, CH. WITTMANN: DIE WEITERE ENTWICKLUNG DES MATHEMATIKUNTERRICHTS IN DER GRUNDSCHULE-WAS MUSS SICH BEWEGEN? 183 KOPIERVORLAGEN FUER DAS DRITTE UND VIERTE SCHULJAHR 187
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