Beratung - Psychotherapie - Supervision: Einführung in die psychosoziale Beratungslandschaft
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wien
Facultas
2005
|
| Schriftenreihe: | Studien und Texte aus dem Zentrum für Psychosoziale Medizin
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturangaben |
| Beschreibung: | 283 S. graph. Darst. |
| ISBN: | 3850767299 |
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Inhaltsverzeichnis
Vorwort 5
Teil 1: Die Beratungslandschaft
Rene Reichel
Psychosoziale Beratung ein hilfreicher Sammelbegriff 17
1 Definitionen 18
2 Die Beratungslandschaft 21
Zur Entwicklung der Beratungslandschaft 24
1 Die Differenzierung von Kommunikation und Kooperation
zur Sicherung des Überlebens 25
2 Der Verlust von Selbstverständlichkeiten 27
3 Das verlorene Paradigma vom Normalen 28
4 Der Wandel in der existenziellen Problemdefinition 29
5 Der hoffnungslose Kampf um die Definitionsmacht 31
6 Die Reduzierung von Komplexität 33
7 Die geschichtlichen Vorläufer psychosozialer Beratung
Priester und Ärzte 34
8 Kurpfuscherei als Innovation 37
9 Eine neue Dimension der Verständigung 38
10 Allein oder miteinander 39
11 Eine neue „Kulturtechnik ? 41
12 Bedarf schafft Markt 43
13 Markt schafft Angebot 44
14 Die drei Schritte 45
15 Die Genderperspektive 46
Professionalität in der psychosozialen Beratung 48
1 Wer und was ist professionell? 48
1.1 Die Beschreibung des Unterschieds 48
1.2 Geschichtliche Veränderungen 50
1.3 Professionalität und Identität 51
1.4 Die drei Ebenen der Professionalität: Rolle Handeln
Setting 51
1.5 Die vor allem sprachliche Inszenierung der
Professionalität 55
1.6 Die Zuschreibung 56
2 Professionalität in der Beratung(slandschaft) 57
2.1 Die Ambivalenz in der Zuschreibung 58
2.2 Kompetenz und Performanz 59
2.3 Die Unübersichtlichkeit der Beratungslandschaft 60
2.4 Angemessener und unangemessener Respekt 61
2.5 Professionelle Patchworkidentitäten 63
2.6 Statusunterschiede 63
2 7 ..Akademisierune 64
^ *«~~« «*«* JI. » %*••£,
Zwischen Beraten und Behandeln Zum Unterschied von Beratung
und Psychotherapie 66
1 Die Abgrenzungsdebatte 66
2 Noch gesund schon krank? 68
3 Zwischen Beraten und Behandeln 70
Gibt es ein „Allgemeingut in Psychotherapie und Beratung? 75
Teil 2: Spezielle Themen aus der Beratungslandschaft
Forschung in der Beratungslandschaft 91 :
Brigitte Schigl
1 Was bedeutet Wissenschaft und Forschung? 91
2 Entwicklung und Bereiche der Beratungsforschung 92
3 Themen und Felder der Beratungsforschung 96
4 Forschungsmethodik der Beratungsforschung: qualitatives vs.
quantitatives Paradigma 98
5 Einige Beispiele zu Forschungsarbeiten 104
5.1 Evaluation der Integrativen Gestalttherapie Wirkung und
Wirkfaktoren aus Sicht der Klientinnen eine katamnestische
Studie (Schigl 1998,1999) 104
5.2 Wirkfaktoren und Qualitätskriterien von Supervision
(Fischer/Fürnkranz/Schigl 2001) 106
5.3 Bedarfserhebung zu Beratungsangeboten (Steyskal 2004) 108
6 Schlussfolgerungen für die Beratungsforschung 108
Aus und Weiterbildung in der Beratungslandschaft 114
Rene Rachel
1 Was passt für mich? 115
2 Beraten lernen 118
2.1 Selbsterfahrung 118
2.2 Lernen im Gruppenprozess 119
2.3 Lernen von Fachwissen 119
2.4 Reflektierte Praxis 119
3 Überprüfungen 121
3.1 Aufnahme 122
3.2 Abschluss 122
4 Regelungen und Standards 123
Evaluation ~~ ein Beispiel 125
Anton Leitner
1 Rahmenbedingungen und Untersuchungsinstrumente der Studie 128
2 Ergebnisse der Evaluierung 130
3 Zusammenfassung der psychosozialen Beratungsstudie 136
Teil 3: Arbeits und Berufsfelder in der
Beratungslandschaft
Einleitung 141
Rene Reichet
Die Psychotherapie in der Beratungslandschaft 143
Margret Aull Rene Reichet
1 Definition und Entwicklung 143
2 Ausbildung 145
3 Psychotherapeutinnen und ihre Kernkompetenz 148
4 Psychotherapeutische Kompetenz in angewandten Bereichen 150
5 Für die Patientinnen und Klientinnen 152
6 Die Kostenfrage 154
Supervision und Coaching
Angela Gotthardt Lorenz, Heim Lorenz
1 Zwei klassische Beispiele zur Einstimmung 156
1.1 Teamsupervision für eine psychosomatische Station 156
1.2 Coaching für Führungskräfte einer Telekommunikations
Firma 157
2. Supervision und Coaching ein Spektrum von interessanten
Beratungsansätzen 158
2.1 Die Komplexität in einer klassischen Teamsupervision 158
2.2 Besonderheiten eines Coaching Angebots 159
3 Standort Supervision und Coaching heute 160
3.1 Entwicklung und Stand der Supervision 160
3.2 Standort Coaching 164
3.3 Die Abgrenzung zur Organisationsberatung 167
4 Die Bewertung von Supervision und Coaching 168
4.1 Die fachliche Bewertung 168
4.2 Die Bewertung im gesellschaftlichen Kontext 169
4.3 Die persönliche Bewertung 170
Die Lebensberatung in der Beratungslandschaft 172
Günther Bitzer Gavomik
1 Entwicklung der Lebens und Sozialberatung (LSB) in Österreich 172
2 LSB im Privatleben 177
3 LSB in der Wirtschaft 179
4 Selbst und Fremdbild in der Lebens und Sozialberatung 180
Die Stellung der Psychologinnen in der Beratungslandschaft 183
Gabriele Kastner, Brigitte Schigl
1 Entwicklung und allgemeine Grundlagen psychologischer Beratung ... 183
2 Ist die Psyche logisch? Was lernen Psychologinnen im Allgemeinen
und für die Beratung? 186
3 Psychologische Schwerpunktbildung: spezialisierte Beratungs¬
und Behandlungsangebote 187
3.1 Klinische Psychologie 188
3.2 Gesundheitspsychologie ..._ 190
3.3 Arbeitspsychologie/Wirtschaftspsychologie 191
3.4 VerkehrsDsvchologie 191
3.5 Notfall oder Akutpsychologie 192
3.6 Neuropsychologie 192
3.7 Weitere Spezialgebiete 193
4 Wo arbeiten/beraten Psychologinnen? 193
5 Wie arbeiten Psychologinnen in freier Praxis? 198
5.1 Klinisch diagnostische psychologische Praxis 198
5.2 Psychotherapeutisch psychologische Praxis 200
Ärztliche Beratung 204
Maria Theresia Rohrhof er
1 Grundsätzliches 204
2 Arbeitsfelder ärztlicher Beratungstätigkeit 206
2.1 Krankenbehandlung und der Beratungsaspekt 206
2.2 Gesundheit im Mittelpunkt 210
3 Beratungskompetenz und Beziehungsgestaltung 214
3.1 Was lernen angehende Ärztinnen im psychosozialen Bereich? 214
3.2 Die Arzt Patient Beziehung 215
4 Ärztliche Weiterbildung und Spezialisierung 217
4.1 Psychosoziale Medizin („Psy 1 ) 218
4.2 Psychosomatische Medizin („Psy 2 ) 218
4.3 Psychotherapeutische Medizin („Psy 3 ) 219
Die Sozialpsychiatrie (PSD) in der Beratungslandschaft 222
Gerd Eichberger
1 Die Aufgaben des PSD 227
Die Bedeutung der Sozialarbeit in der Beratungslandschaft 230
Karl Dvorak
1 Sozialarbeit als Beratungsprofession 230
1.1 Sozialarbeiterinnen werden in Österreich zu Beraterinnen
ausgebildet 231
2 Sozialarbeiterinnen: Beraterinnen kraft Gesetzesnorm 232
3 Trends neuerer Methodenentwicklung 234
4 Qualitätsmanagement in Beratungsdiensten der Sozialen Arbeit 238
Die Bedeutung der Seelsorge in der Beratungslandschaft 241
Johannes Panhofer
1 Seelsorge und (psychosoziale) Beratung ein schwieriges
Verwandtschaftsverhältnis 242
1.1 Die reiche Tradition der Beratung in den christlichen Kirchen .... 242
1.2 Beratung und Seelsorge eine einseitige Beziehung? 242
1.3 Die spirituelle Suche in und abseits der Kirchen 244
1.4 Anerkennung der eigenen Fachgrenzen und der Kompetenz
des anderen 246
2 Seelsorge Was ist das eigentlich? 247
2.1 Die Vielfalt seelsorglicher Formen 247
2.2 Definitionsversuche von „Seel Sorge in der Geschichte
der Kirche 248
2.3 Seelsorge Sorge um das Mensch Sein in seiner Ganzheit 251
3 Die Bedeutung der Seelsorge in der Beratungslandschaft 252
3.1 Schuld und Vergebung an der Grenze des Lebens 252
3.2 Seelsorge Zusage des unbedingten Angenommenseins 254
3.3 Geistliche Begleitung der Sehnsucht ein „Gewand geben 254
3.4 Bilder, Gesten, Riten und Symbole „Sprache für
das Unsagbare 256
4 Schlusswort und Ausblick 257
Beratung in der Schule: Brücken bauen _ 260
Christine Tschötschel Gänger
1 Fundamente von Beratung in der Schule 261
2 Beratungslehrerinnen, Betreungslehrerlnnen, Psychagoglnnen (BBP).. 263
2.1 Vielfalt der Organisationsformen 264
2.2 Träger und Auftraggeber 266
2.3 Zielgruppe der BBP 266
2.4 Der Auftrag der BBP 267
2.5 Wie geschieht Beratung/Betreuung im Modell der BBP? 268
2.6 BBP Tätigkeit als Beitrag zur Schulentwicklung 270
2.7 Expertinnenrunde der BBP 270
2.8 Ausbildung 271
2.9 Epidemiologie und Versorgung 272
2.10 Qualitätssicherung 273
2.11 Evaluation 273
3 Wie wird sich Beratung in der Schule weiterentwickeln? 274
Autorinnenverzeichnis 277
Stichwortverzeichnis 279
|
| adam_txt |
9
Inhaltsverzeichnis
Vorwort 5
Teil 1: Die Beratungslandschaft
Rene Reichel
Psychosoziale Beratung ein hilfreicher Sammelbegriff 17
1 Definitionen 18
2 Die Beratungslandschaft 21
Zur Entwicklung der Beratungslandschaft 24
1 Die Differenzierung von Kommunikation und Kooperation
zur Sicherung des Überlebens 25
2 Der Verlust von Selbstverständlichkeiten 27
3 Das verlorene Paradigma vom Normalen 28
4 Der Wandel in der existenziellen Problemdefinition 29
5 Der hoffnungslose Kampf um die Definitionsmacht 31
6 Die Reduzierung von Komplexität 33
7 Die geschichtlichen Vorläufer psychosozialer Beratung
Priester und Ärzte 34
8 Kurpfuscherei als Innovation 37
9 Eine neue Dimension der Verständigung 38
10 Allein oder miteinander 39
11 Eine neue „Kulturtechnik"? 41
12 Bedarf schafft Markt 43
13 Markt schafft Angebot 44
14 Die drei Schritte 45
15 Die Genderperspektive 46
Professionalität in der psychosozialen Beratung 48
1 Wer und was ist professionell? 48
1.1 Die Beschreibung des Unterschieds 48
1.2 Geschichtliche Veränderungen 50
1.3 Professionalität und Identität 51
1.4 Die drei Ebenen der Professionalität: Rolle Handeln
Setting 51
1.5 Die vor allem sprachliche Inszenierung der
Professionalität 55
1.6 Die Zuschreibung 56
2 Professionalität in der Beratung(slandschaft) 57
2.1 Die Ambivalenz in der Zuschreibung 58
2.2 Kompetenz und Performanz 59
2.3 Die Unübersichtlichkeit der Beratungslandschaft 60
2.4 Angemessener und unangemessener Respekt 61
2.5 Professionelle Patchworkidentitäten 63
2.6 Statusunterschiede 63
2 7 .Akademisierune" 64
"^ *«~~« «*«* JI. » %*••£,
Zwischen Beraten und Behandeln Zum Unterschied von Beratung
und Psychotherapie 66
1 Die Abgrenzungsdebatte 66
2 Noch gesund schon krank? 68
3 Zwischen Beraten und Behandeln 70
Gibt es ein „Allgemeingut" in Psychotherapie und Beratung? 75
Teil 2: Spezielle Themen aus der Beratungslandschaft
Forschung in der Beratungslandschaft 91 :
Brigitte Schigl
1 Was bedeutet Wissenschaft und Forschung? 91
2 Entwicklung und Bereiche der Beratungsforschung 92
3 Themen und Felder der Beratungsforschung 96
4 Forschungsmethodik der Beratungsforschung: qualitatives vs.
quantitatives Paradigma 98
5 Einige Beispiele zu Forschungsarbeiten 104
5.1 Evaluation der Integrativen Gestalttherapie Wirkung und
Wirkfaktoren aus Sicht der Klientinnen eine katamnestische
Studie (Schigl 1998,1999) 104
5.2 Wirkfaktoren und Qualitätskriterien von Supervision
(Fischer/Fürnkranz/Schigl 2001) 106
5.3 Bedarfserhebung zu Beratungsangeboten (Steyskal 2004) 108
6 Schlussfolgerungen für die Beratungsforschung 108
Aus und Weiterbildung in der Beratungslandschaft 114
Rene Rachel
1 Was passt für mich? 115
2 Beraten lernen 118
2.1 Selbsterfahrung 118
2.2 Lernen im Gruppenprozess 119
2.3 Lernen von Fachwissen 119
2.4 Reflektierte Praxis 119
3 Überprüfungen 121
3.1 Aufnahme 122
3.2 Abschluss 122
4 Regelungen und Standards 123
Evaluation ~~ ein Beispiel 125
Anton Leitner
1 Rahmenbedingungen und Untersuchungsinstrumente der Studie 128
2 Ergebnisse der Evaluierung 130
3 Zusammenfassung der psychosozialen Beratungsstudie 136
Teil 3: Arbeits und Berufsfelder in der
Beratungslandschaft
Einleitung 141
Rene Reichet
Die Psychotherapie in der Beratungslandschaft 143
Margret Aull Rene Reichet
1 Definition und Entwicklung 143
2 Ausbildung 145
3 Psychotherapeutinnen und ihre Kernkompetenz 148
4 Psychotherapeutische Kompetenz in angewandten Bereichen 150
5 Für die Patientinnen und Klientinnen 152
6 Die Kostenfrage 154
Supervision und Coaching
Angela Gotthardt Lorenz, Heim Lorenz
1 Zwei klassische Beispiele zur Einstimmung 156
1.1 Teamsupervision für eine psychosomatische Station 156
1.2 Coaching für Führungskräfte einer Telekommunikations
Firma 157
2. Supervision und Coaching ein Spektrum von interessanten
Beratungsansätzen 158
2.1 Die Komplexität in einer klassischen Teamsupervision 158
2.2 Besonderheiten eines Coaching Angebots 159
3 Standort Supervision und Coaching heute 160
3.1 Entwicklung und Stand der Supervision 160
3.2 Standort Coaching 164
3.3 Die Abgrenzung zur Organisationsberatung 167
4 Die Bewertung von Supervision und Coaching 168
4.1 Die fachliche Bewertung 168
4.2 Die Bewertung im gesellschaftlichen Kontext 169
4.3 Die persönliche Bewertung 170
Die Lebensberatung in der Beratungslandschaft 172
Günther Bitzer Gavomik
1 Entwicklung der Lebens und Sozialberatung (LSB) in Österreich 172
2 LSB im Privatleben 177
3 LSB in der Wirtschaft 179
4 Selbst und Fremdbild in der Lebens und Sozialberatung 180
Die Stellung der Psychologinnen in der Beratungslandschaft 183
Gabriele Kastner, Brigitte Schigl
1 Entwicklung und allgemeine Grundlagen psychologischer Beratung . 183
2 Ist die Psyche logisch? Was lernen Psychologinnen im Allgemeinen
und für die Beratung? 186
3 Psychologische Schwerpunktbildung: spezialisierte Beratungs¬
und Behandlungsangebote 187
3.1 Klinische Psychologie 188
3.2 Gesundheitspsychologie ._ 190
3.3 Arbeitspsychologie/Wirtschaftspsychologie 191
3.4 VerkehrsDsvchologie 191
3.5 Notfall oder Akutpsychologie 192
3.6 Neuropsychologie 192
3.7 Weitere Spezialgebiete 193
4 Wo arbeiten/beraten Psychologinnen? 193
5 Wie arbeiten Psychologinnen in freier Praxis? 198
5.1 Klinisch diagnostische psychologische Praxis 198
5.2 Psychotherapeutisch psychologische Praxis 200
Ärztliche Beratung 204
Maria Theresia Rohrhof er
1 Grundsätzliches 204
2 Arbeitsfelder ärztlicher Beratungstätigkeit 206
2.1 Krankenbehandlung und der Beratungsaspekt 206
2.2 Gesundheit im Mittelpunkt 210
3 Beratungskompetenz und Beziehungsgestaltung 214
3.1 Was lernen angehende Ärztinnen im psychosozialen Bereich? 214
3.2 Die Arzt Patient Beziehung 215
4 Ärztliche Weiterbildung und Spezialisierung 217
4.1 Psychosoziale Medizin („Psy 1") 218
4.2 Psychosomatische Medizin („Psy 2") 218
4.3 Psychotherapeutische Medizin („Psy 3") 219
Die Sozialpsychiatrie (PSD) in der Beratungslandschaft 222
Gerd Eichberger
1 Die Aufgaben des PSD 227
Die Bedeutung der Sozialarbeit in der Beratungslandschaft 230
Karl Dvorak
1 Sozialarbeit als Beratungsprofession 230
1.1 Sozialarbeiterinnen werden in Österreich zu Beraterinnen
ausgebildet 231
2 Sozialarbeiterinnen: Beraterinnen kraft Gesetzesnorm 232
3 Trends neuerer Methodenentwicklung 234
4 Qualitätsmanagement in Beratungsdiensten der Sozialen Arbeit 238
Die Bedeutung der Seelsorge in der Beratungslandschaft 241
Johannes Panhofer
1 Seelsorge und (psychosoziale) Beratung ein schwieriges
Verwandtschaftsverhältnis 242
1.1 Die reiche Tradition der Beratung in den christlichen Kirchen . 242
1.2 Beratung und Seelsorge eine einseitige Beziehung? 242
1.3 Die spirituelle Suche in und abseits der Kirchen 244
1.4 Anerkennung der eigenen Fachgrenzen und der Kompetenz
des anderen 246
2 Seelsorge Was ist das eigentlich? 247
2.1 Die Vielfalt seelsorglicher Formen 247
2.2 Definitionsversuche von „Seel Sorge" in der Geschichte
der Kirche 248
2.3 Seelsorge Sorge um das Mensch Sein in seiner Ganzheit 251
3 Die Bedeutung der Seelsorge in der Beratungslandschaft 252
3.1 Schuld und Vergebung an der Grenze des Lebens 252
3.2 Seelsorge Zusage des unbedingten Angenommenseins 254
3.3 Geistliche Begleitung der Sehnsucht ein „Gewand" geben 254
3.4 Bilder, Gesten, Riten und Symbole „Sprache" für
das Unsagbare 256
4 Schlusswort und Ausblick 257
Beratung in der Schule: Brücken bauen _ 260
Christine Tschötschel Gänger
1 Fundamente von Beratung in der Schule 261
2 Beratungslehrerinnen, Betreungslehrerlnnen, Psychagoglnnen (BBP). 263
2.1 Vielfalt der Organisationsformen 264
2.2 Träger und Auftraggeber 266
2.3 Zielgruppe der BBP 266
2.4 Der Auftrag der BBP 267
2.5 Wie geschieht Beratung/Betreuung im Modell der BBP? 268
2.6 BBP Tätigkeit als Beitrag zur Schulentwicklung 270
2.7 Expertinnenrunde der BBP 270
2.8 Ausbildung 271
2.9 Epidemiologie und Versorgung 272
2.10 Qualitätssicherung 273
2.11 Evaluation 273
3 Wie wird sich Beratung in der Schule weiterentwickeln? 274
Autorinnenverzeichnis 277
Stichwortverzeichnis 279 |
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