Alltägliche Urteilsleistungen (Bezugssysteme) mexikanischer und deutscher Jugendlicher: eine empirische Erkundungsstudie
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| Format: | Buch |
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2005
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|---|---|
| adam_text | GLIEDERUNG SEITE 1. FRAGESTELLUNG 1.1 UEBERBLICK 4 1.2 EINLEITUNG 5 1.3
HISTORISCHEBEZUGSSYSTEMFORSCHUNG 5 1.4 BEZUGSSYSTEME - EXPLIKATION 7 1.5
MNESTISCHSTABILISIERTEBEZUGSSYSTEME 9 1.6 ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGISCHE
ASPEKTE DER JUGENDLICHEN 9 1.6.1 EINFLUSSVON FAMILIEUND PEERGRUPPE 10
1.6.2 EINFLUSSDER SCHULE 10 1.7 GRUENDEFUER DIE VORLIEGENDEARBEIT 11 1.8
GRUENDEFUER DEN LAENDERVERGLEICHMEXIKO- DEUTSCHLAND 12 1.9 GRUENDEFUER DIE
FRAGENBEREICHEUND DIE GEWAEHLTEALTERSSTUFE 12 1.10 HYPOTHESEN 13 2. 2.1
2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.1.5 2.2 2.2.1 2.2.1.1 2.2.1.2 2.2.1.3 2.2.1.4
2.2.2 M~HODEN 15 ERHEBUNGSMEFHODEN 15 VORUEBERLEGUNGEN 15 VORGESPRAECHE 15
WEITEREVORGESPRAECHEIN MEXIKO 16 DURCHFUEHRUNG DER VORSTUDIE 17
BESONDERHEITEN AN DEN MEXIKANISCHENSCHULEN UND DIE 17 VORBEREITUNGENAUF
DIE DURCHFUEHRUNGDER HAUPTUNTERSUCHUNG AUSWERLUNGSMEFHODEN 19
KRITERIENFUER DIE BEZUGSSYSTEMFORSCHUNG 19 REALISTISCHEKATEGORISIERUNG 20
MEDIAN 21 LABILITAETSINDEX 22 EINTEILUNGDER LABILITAETSINDICES FUER DIESE
ARBEIT 24 WEITERESSTATISTISCHESPRUEFUNGSVERFAHREN: DER VORZEICHENTEST 25
3. ERGEBNISSE 27 3.1 ERSTER FRAGENBEREICH: SCHULLEBEN 27 3.2 ZWEITER
FRAGENBEREICH: GLAUBE 31 3.3 DRITTER FRAGENBEREICH: BESITZ 33 3.4
VIERTER FRAGENBEREICH: ARBEITSWELT 35 3.5 FUENFTER FRAGENBEREICH: POLITIK
37 3.6 SECHSTER FRAGENGEREICH: FREIZEITVERHALTEN 39 3.7 SIEBTER
FRAGENBEREICH: BEZIEHUNG ZU DEN NACHBARN 46 3.8 ACHTER FRAGENBEREICH:
FAMILIENBEZIEHUNGEN 52 4. DISKUSSION 63 4.1 URSACHEN FUER DIE
VERSCHIEDENEN ANTWORTEN 63 4.1.1 ERSTER TEILBEREICH: SCHULLEBEN 63 4.1.2
ZWEITER TEILBEREICH: GLAUBE 65 4.1.3 DRITTER TEILBEREICH: BESITZ 66
4.1.4 VIERTER TEILBEREICH: ARBEITSWELT 67 4.1.5 FUENFTER TEILBEREICH:
POLITIK 68 4.1.6 SECHSTER TEILBEREICH: FREIZEITVERHALTEN 68 4.1.7
SIEBTER TEILBEREICH: BEZIEHUNG ZU DEN NACHBARN 70 4.1.8 ACHTER
TEILBEREICH: FAMILIENBEZIEHUNGEN 72 4.2 STABILE UND INSTABILE
BEZUGSSYSTEME IM VERGLEICH 77 4.3 GEGENUEBERSTELLUNG VON GLEICHEN UND
UNTERSCHIEDLICHEN 80 BEZUGSSYSTEMEN ANHAND DER EINTEILUNG DER
LABILITAETSINDICES 4.4 UEBERPRUEFUNG DER HYPOTHESEN 81 5. ZUSAMMENFASSUNG
83 5.1 ZUSAMMENFASSUNG AUF DEUTSCH 83 5.2 ZUSAMMENFASSUNG AUF ENGLISCH
85 5.3 ZUSAMMENFASSUNG AUF SPANISCH 87 6. LITERATURVERZEICHNIS 90 6.1
BUECHER UND ZEITSCHRIFTEN 90 6.2 INTERNETQUELLEN 91 7. ANHANG 92
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GLIEDERUNG SEITE 1. FRAGESTELLUNG 1.1 UEBERBLICK 4 1.2 EINLEITUNG 5 1.3
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MEDIAN 21 LABILITAETSINDEX 22 EINTEILUNGDER LABILITAETSINDICES FUER DIESE
ARBEIT 24 WEITERESSTATISTISCHESPRUEFUNGSVERFAHREN: DER VORZEICHENTEST 25
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