Die Entwicklung der Wiederholungsstrategie im späten Grundschulalter: längsschnittliche Analysen
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Hamburg
Kovač
2006
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9 |
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|---|---|
| adam_text | Titel: Die Entwicklung der Wiederholungsstrategie im späten Grundschulalter
Autor: Hünnerkopf, Michael
Jahr: 2006
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung............................................................................................1
2. Das menschliche Gedächtnis...........................................................5
2.1 Definition und Aufgaben des Gedächtnisses................................................5
2.1.1 Informationsaufnahme................................................................................5
2.1.2 Enkodierung................................................................................................6
2.1.3 Speicherung................................................................................................6
2.1.4 Abruf...........................................................................................................7
2.2 Struktur des Gedächtnisses..........................................................................8
2.2.1 Drei Gedächtnissysteme.............................................................................8
2.2.1.1 Sensorisches Gedächtnis.....................................................................8
2.2.1.2 Kurzzeitgedächtnis...............................................................................9
2.2.1.3 Langzeitgedächtnis............................................................................10
2.2.2 Gedächtnismodelle...................................................................................12
2.2.2.1 Das Mehrspeichermodell von Atkinson und Shiffrin...........................12
2.2.2.2 Das Arbeitsgedächtnismodell von Baddeley......................................16
2.2.2.3 Das Modell der Verarbeitungstiefe von Craik und Lockhart...............19
2.3 Entwicklung des Gedächtnisses.................................................................23
2.3.1 Gedächtniskapazität.................................................................................24
2.3.2 Metagedächtnis.......................................................................,.................29
2.3.3 Wissensbasis............................................................................................37
2.3.4 Strategien.................................................................................................45
2.4 Die Wiederholungsstrategie........................................................................54
3. Fragestellung und Hypothesen der eigenen Untersuchung........ 79
VII
Inhaltsverzeichnis
3.1 Entwicklung und Stabilität verschiedener Gedächtnisbereiche...................81
3.2 Strategiegebrauch und Abrufleistung im individuellen Verlauf....................84
3.3 Oberprüfung der Phase des Nutzungsdefizits.............................................85
3.4 Zusammenhang des Strategiegebrauchs mit anderen Determinanten.......86
4. Methoden..........................................................................................91
4.1 Stichprobe...................................................................................................91
4.2 Versuchsplan..............................................................................................93
4-3 Untersuchungsinstrumente..........................................................................95
4.3.1 „Serial leaming - free recall -Aufgabe zur Erfassung der
Wiederholungstrategie..............................................................................95
4.3.2 Gedächtniskapazität.................................................................................98
4.3.3 Motivation.................................................................................................98
4.3.4 Verbale Intelligenz....................................................................................99
4.3.5 Metagedächtnis.........................................................................................99
4.3.6 Angaben zu den Gütekriterien der verwendeten Tests...........................100
4.4 Statistische Verfahren...............................................................................101
5. Ergebnisse....................................,.................................................105
5.1 Entwicklung und Stabilität verschiedener Gedächtnisbereiche.................105
5.2 Strategiegebrauch und Abrufleistung im individuellen Verlauf..................128
5.3 Überprüfung der Phase des Nutzungsdefizits...........................................144
5.4 Zusammenhang des Strategiegebrauchs mit anderen Determinanten.....157
6. Zusammenfassung und Ausblick........................................,........169
Vtll
Inhaltsverzeichnis
Literaturverzeichnis.....................................................................................185
Anhang.........................................................................................................203
IX
|
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Titel: Die Entwicklung der Wiederholungsstrategie im späten Grundschulalter
Autor: Hünnerkopf, Michael
Jahr: 2006
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung.1
2. Das menschliche Gedächtnis.5
2.1 Definition und Aufgaben des Gedächtnisses.5
2.1.1 Informationsaufnahme.5
2.1.2 Enkodierung.6
2.1.3 Speicherung.6
2.1.4 Abruf.7
2.2 Struktur des Gedächtnisses.8
2.2.1 Drei Gedächtnissysteme.8
2.2.1.1 Sensorisches Gedächtnis.8
2.2.1.2 Kurzzeitgedächtnis.9
2.2.1.3 Langzeitgedächtnis.10
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2.2.2.2 Das Arbeitsgedächtnismodell von Baddeley.16
2.2.2.3 Das Modell der Verarbeitungstiefe von Craik und Lockhart.19
2.3 Entwicklung des Gedächtnisses.23
2.3.1 Gedächtniskapazität.24
2.3.2 Metagedächtnis.,.29
2.3.3 Wissensbasis.37
2.3.4 Strategien.45
2.4 Die Wiederholungsstrategie.54
3. Fragestellung und Hypothesen der eigenen Untersuchung. 79
VII
Inhaltsverzeichnis
3.1 Entwicklung und Stabilität verschiedener Gedächtnisbereiche.81
3.2 Strategiegebrauch und Abrufleistung im individuellen Verlauf.84
3.3 Oberprüfung der Phase des Nutzungsdefizits.85
3.4 Zusammenhang des Strategiegebrauchs mit anderen Determinanten.86
4. Methoden.91
4.1 Stichprobe.91
4.2 Versuchsplan.93
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4.3.1 „Serial leaming - free recall'-Aufgabe zur Erfassung der
Wiederholungstrategie.95
4.3.2 Gedächtniskapazität.98
4.3.3 Motivation.98
4.3.4 Verbale Intelligenz.99
4.3.5 Metagedächtnis.99
4.3.6 Angaben zu den Gütekriterien der verwendeten Tests.100
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5. Ergebnisse.,.105
5.1 Entwicklung und Stabilität verschiedener Gedächtnisbereiche.105
5.2 Strategiegebrauch und Abrufleistung im individuellen Verlauf.128
5.3 Überprüfung der Phase des Nutzungsdefizits.144
5.4 Zusammenhang des Strategiegebrauchs mit anderen Determinanten.157
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Inhaltsverzeichnis
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Anhang.203
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