Der Klassenrat: Ziele, Vorteile, Organisation
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| Veröffentlicht: |
Mülheim an der Ruhr
Verl. an der Ruhr
2006
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|---|---|
| adam_text | Vorwort
Kapitel
Theoretische Grundlage des Klassenrats
Definition für die Regelschule
Schüler und Lehrkraft im Klassenrat:
Rollen und Verantwortung
Kapitel
Was bringt der Klassenrat?
Klassenrat und guter Unterricht
Klassenrat und Kompetenzerwerb
Entlastung der Lehrkraft
Wo sind die Grenzen des Klassenrats?
Was der Klassenrat nicht kann
Was nicht in den Klassenrat gehört
Klassenrat in der Grundschule:
ein Konzeptvorschlag
Vorüberlegungen und -entscheidungen
Klassenrat in der Sekundarstufe
ein Konzeptvorschlag
Vorüberlegungen und -entscheidungen
Kapitel
► ► ► Inhaltsverzeichnis ► ► ►
Voruberlegungen
30
Klassenratsstunde
30
Stuhlkreis
30
Redegegenstand
30
Sammeln der Anliegen
30
Leitung des Klassenrats
31
Ablauf und Struktur des Klassenrats
32
Voraussetzungen bei der Lehrkraft
38
Haltung
38
Kompetenzen
39
Voraussetzungen bei den Schülern
59
Regeleinhaltung
59
Zuhören
59
Freies Reden
60
Klassenrat: Was ist das?
10
10
10
Klassenrat: Wozu?
14
15
16
20
21
21
23
25
25
27
27
Klassenrat: Wie geht das?
► ► ► Inhaltsverzeichnis ► ►
www
61
Einführung des Klassenrats
61
Sinn des Klassenrats
61
Ablauf
62
Regeleinführung
63
Vorüberlegungen mit den Schülern
63
Konfliktmoderation kennen lernen
63
Vorsicht: Nicht in Fallen tappen!
63
Projektfalle
64
Selektionsfalle
64
Freiwilligkeitsfalle
64
Neutralitätsfalle
65
Lösungsfalle
Schüler leiten den Klassenrat
68
68
69
69
69
69
70
70
73
80
81
87
93
Vorbereitung der Schüler
auf den Klassenrat
127
165
Kapitel
Konzept zur Ausbildung von
Klassenratmoderatoren
Vorbereitung
Durchführung
Schritt in die Praxis
Nachbereitung
Fortführung
Ablauf der Ausbildung
Ablaufplan - Die Ausbildung von Klassenratsmoderatoren
Training Schritt 0-6
Fall- und Übungsbeispiele - Rollenspiele
Rollenspiel 1
Rollenspiel 2
Rollenspiel 3
Kapitel
100
Grundlegende Fähigkeiten
100
Regeleinhaltung
105
Zuhören
108
Freies Reden
109
Hilfreiche Fähigkeiten
109
Selbst- und Fremdwahrnehmung
112
Konzentration
114
Gefühle
118
Empathiefähigkeit
120
Einfühlendes Zuhören
122
Klare Kommunikation durch Ich-Botschaften
125
Konflikte konstruktiv lösen
Anhang: Kopiervorlagen
Literaturtipps
|
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