Lernszenarien: ein neuer Weg, der Lust auf Schule macht 3 Sprachhandeln in den Klassen 5 bis 9 : interkulturell, integrativ, interaktiv
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Oberursel
Finken Verlag
2005
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INHALTSVERZEICHNIS SEITE LERNSZENARIEN - SPRACHE KANN NICHT GELEHRT,
SONDERN NUR GELERNT WERDEN (PETRA HOELSCHER) 3 KRITERIEN FUER EINEN
ZEITGEMAESSEN SPRACHUNTERRICHT 6 LEITGEDANKEN FUER DIE UNTERRICHTSPLANUNG 7
LERNEN OHNE LEHRWERK: DER LEHRPLAN DEUTSCH ALS ZWEITSPRACHE 8 LEITFADEN
FUER DIE ARBEIT MIT LERNSZENARIEN IN DEUTSCH ALS ZWEITSPRACHE 12
SPRECHEN-SCHREIBEN-PRAESENTIEREN IM LERNSZENARIO 17 DAS SPRACH-TAGEBUCH -
SPRACHE ENTDECKEN UND AUSPROBIEREN 21 DAS SPRACH-ALBUM 24
KOPIERVORLAGEN: BLANKO-KAERTCHEN FUER *ZWEI PASSEN" UND *DOMINO" 25
LERNSZENARIO 1 : ZEITUNG 27 LERNSZENARIO 2: TEXTE 31 LERNSZENARIO 3:
EINE LITERATURZEITUNG ENTSTEHT 39 LERNSZENARIO 4: RUND UMS BUCH 59
LERNSZENARIO 5: DIE SONNE 75 LERNSZENARIO 6: POPCORN 85 LERNSZENARIO 7:
PRAKTIKUM 91 LERNSZENARIO 8: MASCHINEN 97 LERNSZENARIO 9: REISEN 105
LITERATURHINWEISE 109 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN
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