Frauen an Hochschulen: Winners among Losers: zur Feminisierung der deutschen Universität
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Opladen [u.a.]
Budrich
2007
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 206 S. graph. Darst. |
| ISBN: | 9783866490109 |
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| _version_ | 1804135152189702144 |
|---|---|
| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Vorwort.......................................................................................................13
Einleitung...................................................................................................19
1. Deutschlands Hochschulsystem
1.1 Historischer Rückblick.....................................................25
1.1.1 Zur Phase der Expansion und Veränderung..............32
1.1.2 Zur Phase der Ernüchterung und
technokratischen Anpassung.......................................37
1.1.3 Zur Phase der Ökonomisierung der Hochschulen.... 41
1.2 Die Hochschullandschaft in Deutschland.....................47
1.2.1 Karrierewege und
-strukturen
.....................................47
1.2.2 Statistisches Profil..........................................................55
1.3 Frauen und Wissenschaft.................................................60
1.3.1 Historische Entwicklung und statistischer
Überblick.........................................................................60
1.3.2 Gleichstellungspolitik....................................................64
1.4 Frauen in der Wissenschaft als Thema der Forschung 75
1.4.1 Entwicklung und Strukturierung des
Forschungsfeldes............................................................75
1.4.2 Genderforschungsansätze.............................................78
1.4.3 Ebenenspezifische Ansätze...........................................79
1.4.4 Studien.............................................................................85
2. Wissenschaftskarriere an deutschen Hochschulen -
Ergebnisse einer repräsentativen Befragung
2.1 Zielsetzung und Methode................................................90
2.2 Ergebnisse..........................................................................98
2.2.1 Gemeinsamkeiten...........................................................98
2.2.1.1 Soziale Herkunft....................................................98
2.2.1.2 Karrierewege........................................................102
2.2.1.3 Auslandsaufenthalte...........................................107
2.2.1.4 Motive für die Berufswahl.................................110
2.2.1.5 Im Fokus: Homogene Professorenschaft..........112
2.2.2 Differenzen: „Verdeckte Diskriminierung ?............114
2.2.2.1 Finanzierung und Stellensituation....................116
2.2.2.2 Einbindung in Mentoringbeziehungen............121
2.2.2.3 Im Fokus: Auf dem Weg zur Professur............124
2.2.3 Arbeitsalltag an der Universität in Kennzahlen......126
2.2.3.1 Bodenständige Professorenschaft......................127
2.2.3.2 Publikationstätigkeit...........................................132
2.2.3.3 Projektförderung..................................................138
2.2.3.4 Im Fokus: Mobilität und Output.......................146
2.2.4 Familie und Beruf........................................................147
2.2.4.1 Familienfreundliche DDR...................................149
2.2.4.2 Keine Trendwende im Haushalt........................153
2.2.4.3 (K)Ein Platz für Kinder?.....................................155
2.2.4.4 Im Fokus: Wissenschaft und Familie................158
2.2.5. Geteilte Wirklichkeit? Wahrnehmung der
Universität als Arbeitsplatz........................................159
2.2.5.1 Akzeptanz von Frauen im
Wissenschaftsbetrieb...........................................161
2.2.5.2 Zugang zu Netzwerken......................................164
2.2.5.3 Anerkennung von Leistungen...........................166
2.2.5.4 Belastungserleben und Verzichtsleistungen.... 167
2.2.5.5 Im Fokus: Universität als gegenderter
Arbeitsplatz..........................................................170
2.2.6 Deutschland im internationalen Vergleich -
Ergebnisse des Projektes
„Women in European
Universities .................................................................
173
2.2.6.1 Aufbau und Zielsetzung des Projektes.............173
2.2.6.2 Zu den Ergebnissen des Netzwerkes................177
Literaturverzeichnis................................................................................197
Tabellen
Tabelle 1: Standardkarriere im deutschen Hochschulsektor...........48
Tabelle 2: Übersicht der Institutionen pro Bundesland im
Wintersemester 2005/06.....................................................56
Tabelle 3: Anzahl der Hochschulen zwischen 1950 und 1990.........57
Tabelle 4: Anzahl der Institutionen von 1995 bis 2003.....................58
Tabelle 5: Frauenanteile unter den Studierenden in
verschiedenen Disziplinen.................................................62
Tabelle 6: Frauenanteile in verschiedenen Stadien der akade¬
mischen Laufbahn 1980-2005, alle Hochschularten........69
Tabelle 7: Frauenanteile an allen Professoren (C 2,
С
3,
С
4,
W
1,
W
2,
W
3) im Jahr 2004 nach Bundesländern..........72
Tabelle 8: Universitätsprofessorinnen mit
С
3- und
С
4-
Positionen in ausgewählten Disziplinen im Jahr
2000........................................................................................96
Tabelle 9: „Welches ist der höchste Bildungsabschluss ... ,
nach Geschlecht.................................................................101
Tabelle 10: Durchschnittliches Alter der Befragten bei Status¬
passagen, nach Disziplinen..............................................103
Tabelle 11: Alter bei den Qualifikationsabschlüssen, nach Ge¬
schlecht und Gruppe.........................................................106
Tabelle 12: Anteil der Personen mit Auslandsaufenthalten von
mind.
3 Monaten in unterschiedlichen
Karrierestadien...................................................................108
Tabelle 13: Anteil der Personen mit einem oder mehreren
Auslands-aufenthalten von
mind.
3 Monaten in
der gesamten Karriere.......................................................109
Tabelle 14: Anteil der Personen mit Abschlüssen von einer
Universität im Ausland.....................................................110
Tabelle
15:
Motive
für die Wahl einer wissenschaftlichen
Karriere...............................................................................111
Tabelle 16: Finanzierung der Promotion/Habilitation durch
eine feste Anstellung an einem Institut oder einer
Universität, nach Geschlecht............................................119
Tabelle 17: Anzahl der Hilfestellungen von einem/
r
Kollegen/in nach Abschluss der Promotion..................123
Tabelle 18: Auslandsaufenthalte nach Disziplin innerhalb der
letzten fünf Jahre................................................................128
Tabelle 19: Anteil von Personen an allen Befragten aus der
Fachgruppe mit mindestens einem
Auslandsaufenthalt in der Karriere, nach
Hauptförderern..................................................................129
Tabelle 20: Durchschnittliche Anstellungsdauer an der
derzeitigen Universität, nach Disziplinen......................131
Tabelle 21: Anzahl der Publikationen im Inland (Fachbuch,
Artikel, Zeitung, Magazin) in den vergangenen
zwei Jahren, nach Disziplin und Geschlecht..................134
Tabelle 22: Wissenschaftliche Publikationen im Ausland
(Fachbuch oder Fachzeitschrift), nach Disziplin
und Geschlecht...................................................................136
Tabelle 23: Anzahl geförderter Projekte, nach Geschlecht...............139
Tabelle 24: Durchschnittliche Anzahl geförderter Projekte für
alle befragten Frauen bzw. Männer, nach
Förderinstitution und Geschlecht....................................140
Tabelle 25: Projektförderung nach Förderinstitution und
Geschlecht...........................................................................141
Tabelle 26: Förderung durch die Universität, nach Disziplin
und Geschlecht...................................................................142
Tabelle
27: Projektförderung durch nationale
Forschungsfonds, nach Disziplin und Geschlecht........144
Tabelle 28: Projektförderung durch die nationale
Privatwirtschaft, nach Disziplin und Geschlecht..........145
Tabelle 29: Anteil der Professorinnen mit Kindern nach
Kohorten.............................................................................152
Tabelle 30: Zeitraum zwischen Studienabschluss und
Promotion der befragten Frauen in Abhängigkeit
vom Zeitpunkt, zu dem das erste Kind geboren
wurde..................................................................................156
Tabelle 31: Zeitraum zwischen Studienabschluss und
Promotion der befragten Männer in Abhängigkeit
vom Zeitpunkt, zu dem das erste Kind geboren
wurde..................................................................................157
10
|
| adam_txt |
Inhaltsverzeichnis
Vorwort.13
Einleitung.19
1. Deutschlands Hochschulsystem
1.1 Historischer Rückblick.25
1.1.1 Zur Phase der Expansion und Veränderung.32
1.1.2 Zur Phase der Ernüchterung und
technokratischen Anpassung.37
1.1.3 Zur Phase der Ökonomisierung der Hochschulen. 41
1.2 Die Hochschullandschaft in Deutschland.47
1.2.1 Karrierewege und
-strukturen
.47
1.2.2 Statistisches Profil.55
1.3 Frauen und Wissenschaft.60
1.3.1 Historische Entwicklung und statistischer
Überblick.60
1.3.2 Gleichstellungspolitik.64
1.4 Frauen in der Wissenschaft als Thema der Forschung 75
1.4.1 Entwicklung und Strukturierung des
Forschungsfeldes.75
1.4.2 Genderforschungsansätze.78
1.4.3 Ebenenspezifische Ansätze.79
1.4.4 Studien.85
2. Wissenschaftskarriere an deutschen Hochschulen -
Ergebnisse einer repräsentativen Befragung
2.1 Zielsetzung und Methode.90
2.2 Ergebnisse.98
2.2.1 Gemeinsamkeiten.98
2.2.1.1 Soziale Herkunft.98
2.2.1.2 Karrierewege.102
2.2.1.3 Auslandsaufenthalte.107
2.2.1.4 Motive für die Berufswahl.110
2.2.1.5 Im Fokus: Homogene Professorenschaft.112
2.2.2 Differenzen: „Verdeckte Diskriminierung"?.114
2.2.2.1 Finanzierung und Stellensituation.116
2.2.2.2 Einbindung in Mentoringbeziehungen.121
2.2.2.3 Im Fokus: Auf dem Weg zur Professur.124
2.2.3 Arbeitsalltag an der Universität in Kennzahlen.126
2.2.3.1 Bodenständige Professorenschaft.127
2.2.3.2 Publikationstätigkeit.132
2.2.3.3 Projektförderung.138
2.2.3.4 Im Fokus: Mobilität und Output.146
2.2.4 Familie und Beruf.147
2.2.4.1 Familienfreundliche DDR.149
2.2.4.2 Keine Trendwende im Haushalt.153
2.2.4.3 (K)Ein Platz für Kinder?.155
2.2.4.4 Im Fokus: Wissenschaft und Familie.158
2.2.5. Geteilte Wirklichkeit? Wahrnehmung der
Universität als Arbeitsplatz.159
2.2.5.1 Akzeptanz von Frauen im
Wissenschaftsbetrieb.161
2.2.5.2 Zugang zu Netzwerken.164
2.2.5.3 Anerkennung von Leistungen.166
2.2.5.4 Belastungserleben und Verzichtsleistungen. 167
2.2.5.5 Im Fokus: Universität als gegenderter
Arbeitsplatz.170
2.2.6 Deutschland im internationalen Vergleich -
Ergebnisse des Projektes
„Women in European
Universities".
173
2.2.6.1 Aufbau und Zielsetzung des Projektes.173
2.2.6.2 Zu den Ergebnissen des Netzwerkes.177
Literaturverzeichnis.197
Tabellen
Tabelle 1: Standardkarriere im deutschen Hochschulsektor.48
Tabelle 2: Übersicht der Institutionen pro Bundesland im
Wintersemester 2005/06.56
Tabelle 3: Anzahl der Hochschulen zwischen 1950 und 1990.57
Tabelle 4: Anzahl der Institutionen von 1995 bis 2003.58
Tabelle 5: Frauenanteile unter den Studierenden in
verschiedenen Disziplinen.62
Tabelle 6: Frauenanteile in verschiedenen Stadien der akade¬
mischen Laufbahn 1980-2005, alle Hochschularten.69
Tabelle 7: Frauenanteile an allen Professoren (C 2,
С
3,
С
4,
W
1,
W
2,
W
3) im Jahr 2004 nach Bundesländern.72
Tabelle 8: Universitätsprofessorinnen mit
С
3- und
С
4-
Positionen in ausgewählten Disziplinen im Jahr
2000.96
Tabelle 9: „Welches ist der höchste Bildungsabschluss .",
nach Geschlecht.101
Tabelle 10: Durchschnittliches Alter der Befragten bei Status¬
passagen, nach Disziplinen.103
Tabelle 11: Alter bei den Qualifikationsabschlüssen, nach Ge¬
schlecht und Gruppe.106
Tabelle 12: Anteil der Personen mit Auslandsaufenthalten von
mind.
3 Monaten in unterschiedlichen
Karrierestadien.108
Tabelle 13: Anteil der Personen mit einem oder mehreren
Auslands-aufenthalten von
mind.
3 Monaten in
der gesamten Karriere.109
Tabelle 14: Anteil der Personen mit Abschlüssen von einer
Universität im Ausland.110
Tabelle
15:
Motive
für die Wahl einer wissenschaftlichen
Karriere.111
Tabelle 16: Finanzierung der Promotion/Habilitation durch
eine feste Anstellung an einem Institut oder einer
Universität, nach Geschlecht.119
Tabelle 17: Anzahl der Hilfestellungen von einem/
r
Kollegen/in nach Abschluss der Promotion.123
Tabelle 18: Auslandsaufenthalte nach Disziplin innerhalb der
letzten fünf Jahre.128
Tabelle 19: Anteil von Personen an allen Befragten aus der
Fachgruppe mit mindestens einem
Auslandsaufenthalt in der Karriere, nach
Hauptförderern.129
Tabelle 20: Durchschnittliche Anstellungsdauer an der
derzeitigen Universität, nach Disziplinen.131
Tabelle 21: Anzahl der Publikationen im Inland (Fachbuch,
Artikel, Zeitung, Magazin) in den vergangenen
zwei Jahren, nach Disziplin und Geschlecht.134
Tabelle 22: Wissenschaftliche Publikationen im Ausland
(Fachbuch oder Fachzeitschrift), nach Disziplin
und Geschlecht.136
Tabelle 23: Anzahl geförderter Projekte, nach Geschlecht.139
Tabelle 24: Durchschnittliche Anzahl geförderter Projekte für
alle befragten Frauen bzw. Männer, nach
Förderinstitution und Geschlecht.140
Tabelle 25: Projektförderung nach Förderinstitution und
Geschlecht.141
Tabelle 26: Förderung durch die Universität, nach Disziplin
und Geschlecht.142
Tabelle
27: Projektförderung durch nationale
Forschungsfonds, nach Disziplin und Geschlecht.144
Tabelle 28: Projektförderung durch die nationale
Privatwirtschaft, nach Disziplin und Geschlecht.145
Tabelle 29: Anteil der Professorinnen mit Kindern nach
Kohorten.152
Tabelle 30: Zeitraum zwischen Studienabschluss und
Promotion der befragten Frauen in Abhängigkeit
vom Zeitpunkt, zu dem das erste Kind geboren
wurde.156
Tabelle 31: Zeitraum zwischen Studienabschluss und
Promotion der befragten Männer in Abhängigkeit
vom Zeitpunkt, zu dem das erste Kind geboren
wurde.157
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