Mediale Thematisierung in Zyklen: theoretischer Entwurf und empirische Anwendung
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Köln
Herbert von Halem Verlag
[2005]
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| adam_text | Inhalt
Danksagung n
Tabellenverzeichnis 13
Abbildungsverzeichnis 15
1. EINLEITUNG UND PROBLEMSTELLUNG 19
1.1 Kommunikationswissenschaftliche Anknüpfungspunkte 20
1.2 Bedeutung für Theorie und Praxis der Public Relations 22
1.3 Vorgehensweise 23
2. HISTORISCHE UND WISSENSCHAFTLICHE
RAHMENBEDINGUNGEN ZUR BENZINVERBLEIUNG 26
2.1 Blei und dessen Funktion für Automobilmotoren 26
2.2 Medizinische und historische Forschung zu Blei im Benzin 28
2.2.1 Die Diskussion um verbleites Benzin 29
2.2.2 Die Einführung des Bleiadditivs 1. Phase 29
2.2.3 Schrittweise Reduktion des Bleigehalts im Benzin 2. Phase 34
2.3 Umweltpolitische Maßnahmen in Europa am Beispiel der
Einführung des bleifreien Benzins
politikwissenschaftlicher Forschungsstand 37
2.4 Zwischenfazit 39
3. THEMATISIERUNGSVERLAUF
ENTWICKLUNG EINES THEMENZYKLUSKONZEPTS 41
3.1 Begriffsbestimmung und theoretische Basis 45
3.2 Lebenszyklusforschung in verschiedenen Disziplinen 48
3.3 Grundlagen und Typen von Lebenszyklen 50
3 3 1 WirtschaftswissenschafilicherBlickwinkel 51
3.3.2 KommunikationswissenschaftlicherBlickwinkel 1
Nachrichtendiffusion 54
3.3.3 Kommunikationswissenschaftlicher Blickwinkel u
Intermedia Agenda Setting 55
3.3.4 Kommunikationswissenschaftlicher Blickwinkel 111
Thematisierungsprozesse 59
3.3.5 Kommunikationswissenschaftlicher Blickwinkel rv
Issues Management 62
3.3.6 Zwischenfazit Kritik der Grundlagen 66
3.4 Definition und funktionale Typologisierung von
Lebenszykluskonzepten 67
3.4.1 WirtschaflswissenschafilicherBlickwinkel 67
3.4.2 KommunikationswissenschaftlicherBlickwinkel 69
3.4.3 Zwischenfazit Funktionen der Lebenszykluskonzepte 71
3.5 Phaseneinteilung 72
3.5.1 WirtschaftswissenschaftlicherBlickwinkel 72
3.5.2 KommunikationswissenschaftlicherBlickwinkel 75
3.5.3 Zwischenfazit Phaseneinteilung 84
3.6 Einschränkungen und (theoretische) Weiterentwicklung 85
3.7 Integration: Das Lebenszykluskonzept für Themen 92
3.8 Zusammenfassung und Anwendung des
Themenzykluskonzepts 96
4. INHALTLICHE ERWEITERUNG
DES THEMENZYKLUSKONZEPTS 101
4.1 Inhaltliches Erweiterungspotenzial
allgemeine Einflussfaktoren auf Medienberichterstattung 102
4.2 Identifikation von Einflussfaktoren
aus dem Agenda Setting Ansatz 107
4.3 Identifikation von Einflussfaktoren
aus der Nachrichtenwertforschung m
4.4 Identifikation von Einflussfaktoren
aus der Risikokommunikation 113
4.5 Identifikation von Einflussfaktoren
aus dem Framing Ansatz 116
4.6 Zwischenfazit 118
4.7 Ausblick
Narrative in der massenmedialen Kommunikation 120
4.8 Inhaltliche Forschungsfragen 122
5. FORSCHUNGSSTRATEGIE,
UNTERSUCHUNGSDESIGN UND METHODE 125
5.1 Forschungsstrategie und Untersuchungsdesign:
Methodologie des internationalen Vergleichs 126
5.2 Äquivalenz in der Auswahl der Untersuchungseinheiten 130
5.2.1 Auswahlkriterienfür relevante Medien 130
5.2.2 Auswahlkriterien für den Untersuchungszeitraum 132
5.2.3 Auswahlkriterienfür relevante Artikel 133
5.3 Zur Analyse vorliegendes Untersuchungsmaterial 135
5.4 Äquivalenz der Messinstrumente 138
5.4.1 Einführung in die Problematik des ersten Messinstrumentes:
Graphische Analysen 138
5.4.2 MethodischeFundierunggraphischerAnalysen 141
5.4.3 Graphische Analysen und internationaler Vergleich 152
5.4.4 Methodisches Vorgehen 152
5 4 5 Zweites Messinstrument: Inhaltsanalyse 152
5.4.6 Inhaltsanalysen und internationaler vergleich 155
5.4.7 Methodisches Vorgehen 156
5 5 Inhaltliche Äquivalenz und Vergleichbarkeit Zwischenfazit 157
5.5.1 Konstruktäquivalenz 157
5.5.2 Itemäquivalenz 158
5.5.3 Methodenäquivalenz 158
5.5.4 Auswirkungen für die vergleichende Studie 159
5.6 Operationalisierung 159
5.7 Reliabilität 164
6. ERGEBNISSE ZUM THEMENZYKLUS IN DEUTSCHLAND 167
6.1 Dynamische Analyse nach Berichterstattungsumfang 168
6.1.1 Graphische Themenzyklusanalyse 168
6.1.2 Phaseneinteilung 175
6.1.3 Zwischenfazit Themenzyklus mit Phasen 182
6.2 Dynamische Analyse nach Phasen 184
6.2.1 Akteure 185
6.2.2 Anlässe und Politik 195
6.2.3 Relevanz: Schaden und Nutzen 201
6.2.4 Perspektivierung 204
6.2.5 Tendenzen in der Berichterstattung 207
6.2.6 Zwischenfazit 210
6.3 Themenzyklen auf Ebene der Unterthemen 211
6.3.1 Themenzyklus des 1. Benzinbleigesetzes (BzBlG) 212
6.3.2 Themenzyklus des 2. Benzinbleigesetzes (BzBlG) 220
6.3.3 Themenzyklus der gesetzlichen Einführung des Katalysators 226
6.3.4 Verlauf der Berichterstattung 1987 1989 234
6.4 Zwischenfazit 235
6.4.1 Zusammenfassung 235
6.4.2 Zusammenfassende Beschreibung und Interpretation
des Themenzyklus 238
7. ERGEBNISSE ZUR MEDIALEN ARGUMENTATION
IN DEUTSCHLAND 240
7.1 Argumente für und gegen die Benzinbleireduzierung
in der deutschen Presse 241
7.2 Tendenzen der deutschen Berichterstattung 243
7.3 Argumente für und gegen Umweltmaßnahmen 248
7.4 Urheber der Argumente für und gegen Umweltmaßnahmen 254
7.5 Zwischenfazit 258
8. ERGEBNISSE ZUM THEMENZYKLUS IN FRANKREICH
UND GROSSBRITANNIEN 261
8.1 Dynamische Analyse für Frankreich 262
8.1.1 Graphische ThemenzyklusanalysefürFrankreich 262
8.1.2 Phasenein teilungfür den Themenzyklus in Frankreich 263
8.1.3 Zwischenfazit Französischer Themenzyklus mit Phasen 268
8.2 Dynamische Analyse nach Phasen für Frankreich 269
8.2.1 Akteure und Urheber 270
8.2.2 Anlässe und Politik 273
8.2.3 Relevanz: Schaden und Nutzen 276
8.2.4 Perspektivierung und Tendenzen 277
8.2.5 Zwischenfazit zum französischen Themenzyklus 279
8.3 Dynamische Analyse für Großbritannien 280
8.3.1 Graphische Themenzyklusanalyse für Großbritannien 280
8.3.2 Phaseneinteilungfür Großbritannien 281
8.3.3 Zwischenfazit Britischer Themenzyklus mit Phasen 284
8.4 Dynamische Analyse nach Phasen für Großbritannien 285
8.4.1 Akteure und Urheber 285
8.4.2 Anlässe und Politik 287
8.4.3 Relevanz: Schaden undNutzen 291
8.4.4 Perspektivierung und Tendenzen 293
8.4.5 Zwischenfazit zum britischen Themenzyklus 297
8.5 Zwischenfazit: Themenzyklen im internationalen Vergleich 298
9. ZUSAMMENFASSUNG UND AUSBLICK 300
9.1 Zusammenfassung 300
9.2 Ausblick 307
9.3 Wissenschaftlicher und praktischer Bezug
zu Public Relations 312
10. LITERATUR UND QUELLENVERZEICHNIS 314
10.1 Literaturverzeichnis 314
10.2 Verzeichnis der Quellen aus dem World Wide Web 330
10.3 Verzeichnis der Quellen aus der allgemeinen Presse 331
|
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Inhalt
Danksagung n
Tabellenverzeichnis 13
Abbildungsverzeichnis 15
1. EINLEITUNG UND PROBLEMSTELLUNG 19
1.1 Kommunikationswissenschaftliche Anknüpfungspunkte 20
1.2 Bedeutung für Theorie und Praxis der Public Relations 22
1.3 Vorgehensweise 23
2. HISTORISCHE UND WISSENSCHAFTLICHE
RAHMENBEDINGUNGEN ZUR BENZINVERBLEIUNG 26
2.1 Blei und dessen Funktion für Automobilmotoren 26
2.2 Medizinische und historische Forschung zu Blei im Benzin 28
2.2.1 Die Diskussion um verbleites Benzin 29
2.2.2 Die Einführung des Bleiadditivs 1. Phase 29
2.2.3 Schrittweise Reduktion des Bleigehalts im Benzin 2. Phase 34
2.3 Umweltpolitische Maßnahmen in Europa am Beispiel der
Einführung des bleifreien Benzins
politikwissenschaftlicher Forschungsstand 37
2.4 Zwischenfazit 39
3. THEMATISIERUNGSVERLAUF
ENTWICKLUNG EINES THEMENZYKLUSKONZEPTS 41
3.1 Begriffsbestimmung und theoretische Basis 45
3.2 Lebenszyklusforschung in verschiedenen Disziplinen 48
3.3 Grundlagen und Typen von Lebenszyklen 50
3 3 1 WirtschaftswissenschafilicherBlickwinkel 51
3.3.2 KommunikationswissenschaftlicherBlickwinkel 1
Nachrichtendiffusion 54
3.3.3 Kommunikationswissenschaftlicher Blickwinkel u
Intermedia Agenda Setting 55
3.3.4 Kommunikationswissenschaftlicher Blickwinkel 111
Thematisierungsprozesse 59
3.3.5 Kommunikationswissenschaftlicher Blickwinkel rv
Issues Management 62
3.3.6 Zwischenfazit Kritik der Grundlagen 66
3.4 Definition und funktionale Typologisierung von
Lebenszykluskonzepten 67
3.4.1 WirtschaflswissenschafilicherBlickwinkel 67
3.4.2 KommunikationswissenschaftlicherBlickwinkel 69
3.4.3 Zwischenfazit Funktionen der Lebenszykluskonzepte 71
3.5 Phaseneinteilung 72
3.5.1 WirtschaftswissenschaftlicherBlickwinkel 72
3.5.2 KommunikationswissenschaftlicherBlickwinkel 75
3.5.3 Zwischenfazit Phaseneinteilung 84
3.6 Einschränkungen und (theoretische) Weiterentwicklung 85
3.7 Integration: Das Lebenszykluskonzept für Themen 92
3.8 Zusammenfassung und Anwendung des
Themenzykluskonzepts 96
4. INHALTLICHE ERWEITERUNG
DES THEMENZYKLUSKONZEPTS 101
4.1 Inhaltliches Erweiterungspotenzial
allgemeine Einflussfaktoren auf Medienberichterstattung 102
4.2 Identifikation von Einflussfaktoren
aus dem Agenda Setting Ansatz 107
4.3 Identifikation von Einflussfaktoren
aus der Nachrichtenwertforschung m
4.4 Identifikation von Einflussfaktoren
aus der Risikokommunikation 113
4.5 Identifikation von Einflussfaktoren
aus dem Framing Ansatz 116
4.6 Zwischenfazit 118
4.7 Ausblick
Narrative in der massenmedialen Kommunikation 120
4.8 Inhaltliche Forschungsfragen 122
5. FORSCHUNGSSTRATEGIE,
UNTERSUCHUNGSDESIGN UND METHODE 125
5.1 Forschungsstrategie und Untersuchungsdesign:
Methodologie des internationalen Vergleichs 126
5.2 Äquivalenz in der Auswahl der Untersuchungseinheiten 130
5.2.1 Auswahlkriterienfür relevante Medien 130
5.2.2 Auswahlkriterien für den Untersuchungszeitraum 132
5.2.3 Auswahlkriterienfür relevante Artikel 133
5.3 Zur Analyse vorliegendes Untersuchungsmaterial 135
5.4 Äquivalenz der Messinstrumente 138
5.4.1 Einführung in die Problematik des ersten Messinstrumentes:
Graphische Analysen 138
5.4.2 MethodischeFundierunggraphischerAnalysen 141
5.4.3 Graphische Analysen und internationaler Vergleich 152
5.4.4 Methodisches Vorgehen 152
5 4 5 Zweites Messinstrument: Inhaltsanalyse 152
5.4.6 Inhaltsanalysen und internationaler vergleich 155
5.4.7 Methodisches Vorgehen 156
5 5 Inhaltliche Äquivalenz und Vergleichbarkeit Zwischenfazit 157
5.5.1 Konstruktäquivalenz 157
5.5.2 Itemäquivalenz 158
5.5.3 Methodenäquivalenz 158
5.5.4 Auswirkungen für die vergleichende Studie 159
5.6 Operationalisierung 159
5.7 Reliabilität 164
6. ERGEBNISSE ZUM THEMENZYKLUS IN DEUTSCHLAND 167
6.1 Dynamische Analyse nach Berichterstattungsumfang 168
6.1.1 Graphische Themenzyklusanalyse 168
6.1.2 Phaseneinteilung 175
6.1.3 Zwischenfazit Themenzyklus mit Phasen 182
6.2 Dynamische Analyse nach Phasen 184
6.2.1 Akteure 185
6.2.2 Anlässe und Politik 195
6.2.3 Relevanz: Schaden und Nutzen 201
6.2.4 Perspektivierung 204
6.2.5 Tendenzen in der Berichterstattung 207
6.2.6 Zwischenfazit 210
6.3 Themenzyklen auf Ebene der Unterthemen 211
6.3.1 Themenzyklus des 1. Benzinbleigesetzes (BzBlG) 212
6.3.2 Themenzyklus des 2. Benzinbleigesetzes (BzBlG) 220
6.3.3 Themenzyklus der gesetzlichen Einführung des Katalysators 226
6.3.4 Verlauf der Berichterstattung 1987 1989 234
6.4 Zwischenfazit 235
6.4.1 Zusammenfassung 235
6.4.2 Zusammenfassende Beschreibung und Interpretation
des Themenzyklus 238
7. ERGEBNISSE ZUR MEDIALEN ARGUMENTATION
IN DEUTSCHLAND 240
7.1 Argumente für und gegen die Benzinbleireduzierung
in der deutschen Presse 241
7.2 Tendenzen der deutschen Berichterstattung 243
7.3 Argumente für und gegen Umweltmaßnahmen 248
7.4 Urheber der Argumente für und gegen Umweltmaßnahmen 254
7.5 Zwischenfazit 258
8. ERGEBNISSE ZUM THEMENZYKLUS IN FRANKREICH
UND GROSSBRITANNIEN 261
8.1 Dynamische Analyse für Frankreich 262
8.1.1 Graphische ThemenzyklusanalysefürFrankreich 262
8.1.2 Phasenein teilungfür den Themenzyklus in Frankreich 263
8.1.3 Zwischenfazit Französischer Themenzyklus mit Phasen 268
8.2 Dynamische Analyse nach Phasen für Frankreich 269
8.2.1 Akteure und Urheber 270
8.2.2 Anlässe und Politik 273
8.2.3 Relevanz: Schaden und Nutzen 276
8.2.4 Perspektivierung und Tendenzen 277
8.2.5 Zwischenfazit zum französischen Themenzyklus 279
8.3 Dynamische Analyse für Großbritannien 280
8.3.1 Graphische Themenzyklusanalyse für Großbritannien 280
8.3.2 Phaseneinteilungfür Großbritannien 281
8.3.3 Zwischenfazit Britischer Themenzyklus mit Phasen 284
8.4 Dynamische Analyse nach Phasen für Großbritannien 285
8.4.1 Akteure und Urheber 285
8.4.2 Anlässe und Politik 287
8.4.3 Relevanz: Schaden undNutzen 291
8.4.4 Perspektivierung und Tendenzen 293
8.4.5 Zwischenfazit zum britischen Themenzyklus 297
8.5 Zwischenfazit: Themenzyklen im internationalen Vergleich 298
9. ZUSAMMENFASSUNG UND AUSBLICK 300
9.1 Zusammenfassung 300
9.2 Ausblick 307
9.3 Wissenschaftlicher und praktischer Bezug
zu Public Relations 312
10. LITERATUR UND QUELLENVERZEICHNIS 314
10.1 Literaturverzeichnis 314
10.2 Verzeichnis der Quellen aus dem World Wide Web 330
10.3 Verzeichnis der Quellen aus der allgemeinen Presse 331 |
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