Le rete dei bambini: le comunità di apprendimento in Internet
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Sprache: | Italian |
Veröffentlicht: |
Roma
Carocci
2005
|
Ausgabe: | 1. ed |
Schriftenreihe: | Scuolafacendo., Tascabili
57 |
Schlagworte: | |
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Beschreibung: | D. Cesareni teaches at the University of Rome La Sapienza. - Contains bibliography |
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adam_text | INDICE INTRODUZIONE 7 1. APPRENDIMENTO COLLABORATIVO E RETE INTERNET 10
1.1. IL COSTRUTTIVISMO SOCIOCULTURALE: SI APPRENDE NELL INTERAZIONE CON
GLI ALTRI E CON GLI STRUMENTI DELLA CULTURA 11 1.2. IL COMPUTER E LA
COLLABORAZIONE 23 2. POSSIBILI PERCORSI D USO DELLE TECNOLOGIE IN AMBITO
EDUCATIVO 28 2.1. I PRIMI PASSI 28 2.2. DN PERCORSO CON TANTE
DIRAMAZIONI 55 PERCORSO DIDATTICO: LA CORRISPONDENZA SCOLASTICA 57
PERCORSO DIDATTICO: COSTRUIRE CONOSCENZA INSIEME. L ORGANIZZAZIONE
DELLAVORO IN C1ASSE E A DISTANZA 58 3. BAMBINI IN RETE: ESEMPI DI
ATTIVITA 67 PERCORSO DIDATTICO: VIA DAL NIDO 67 PERCORSO DIDATTICO: 11
MITO DI ATLANTIDE 83 PERCORSO DIDATTICO: UN RACCONTO IN CERCA DI UN
TITO/O 92 4. QUANDO CI SONO I BUCHI NELLA RETE... COME FARE? 102 4.1. LE
TAPPE 103 4.2. QUANDO LA RETE INTERNET NON FUNZIONA ... PUN FUNZIONARE
LA RETE DI PERSONE ! 105 4.3. CONCLUSIONE 113 5. INSEGNANTI IN RETE: UN
PERCORSO FORMATIVO 114 P. FORMAZIONE DEGLI INSEGNANTI 116 5 5.2.
PROGETTAZIONE DELL ATTIVIDL 120 5.3. MONITORAGGIO DELL ATTIVITA 122
BIBLIOGRAFIA 125 CD MATERIALI ON LINE
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INDICE INTRODUZIONE 7 1. APPRENDIMENTO COLLABORATIVO E RETE INTERNET 10
1.1. IL COSTRUTTIVISMO SOCIOCULTURALE: SI APPRENDE NELL'INTERAZIONE CON
GLI ALTRI E CON GLI STRUMENTI DELLA CULTURA 11 1.2. IL COMPUTER E LA
COLLABORAZIONE 23 2. POSSIBILI PERCORSI D'USO DELLE TECNOLOGIE IN AMBITO
EDUCATIVO 28 2.1. I PRIMI PASSI 28 2.2. DN PERCORSO CON TANTE
DIRAMAZIONI 55 PERCORSO DIDATTICO: LA CORRISPONDENZA SCOLASTICA 57
PERCORSO DIDATTICO: COSTRUIRE CONOSCENZA INSIEME. L'ORGANIZZAZIONE
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ATTIVITA 67 PERCORSO DIDATTICO: VIA DAL NIDO 67 PERCORSO DIDATTICO: 11
MITO DI ATLANTIDE 83 PERCORSO DIDATTICO: UN RACCONTO IN CERCA DI UN
TITO/O 92 4. QUANDO CI SONO I BUCHI NELLA RETE. COME FARE? 102 4.1. LE
TAPPE 103 4.2. QUANDO LA RETE INTERNET NON FUNZIONA . PUN FUNZIONARE
LA "RETE DI PERSONE"! 105 4.3. CONCLUSIONE 113 5. INSEGNANTI IN RETE: UN
PERCORSO FORMATIVO 114 P. FORMAZIONE DEGLI INSEGNANTI 116 5 5.2.
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