Riflessioni sulla pedagogia interculturale:
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|---|---|
| Sprache: | Italian |
| Veröffentlicht: |
Roma
Aracne
2004
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| adam_text | INDICE INTRODUZIONE 7 CAPITOLO PRIMO LA PEDAGOGIA GENERALE E LA
PEDAGOGIA INTERCULTURALE 11 I.1 LA RI-DEFINIZIONE EPISTEMOLOGICA DELLA
PEDAGO- GIA: IL DIALOGO TRA LE PEDAGOGIE 15 A) 11 METODO COME DIFFERENZA
16 B) L EDUCABILITA DELL UOMO 19 C) DALLA PEDAGOGIA GENERALE ALLA
PEDAGOGIA DEL- L INTERCULTURA 23 D) SPECIFICITA EPISTEMOLOGICA DELLA
PEDAGOGIA INTERCULTURALE 24 E) LA PEDAGOGIA DELL INTERCULTURA:
SULL IDENTITA E SULL APPARTENENZA 26 F) CHIARIFICAZIONI EPISTEMOLOGICHE
DELLA PEDAGO- GIA INTERCULTURALE 34 1.2 LA PEDAGOGIA INTERCULTURALE COME
UNIVERSALITA DELI EDUCAZIONE 38 CAPITOLO SECONDO LA PEDAGOGIA
DELL INTERCULTURA 43 A) 11 FENOMENO MIGRATORIO 44 II.1 LE ORIGINI DELLA
PEDAGOGIA INTERCULTURALE 46 A) EDUCAZIONE INTERCULTURALE: IMPEGNO
PRIMARIO 49 11.2 TERMINOLOGIA E SIGNIFICATI DELL INTERCULTURA 50 A)
L IDENTITA CULTURALE E L IDENTITA ETNICA 52 1I.3 DALL IDENTITA ALLA
DIVERSITIT PERSONALE E CULTURALE 54 11.4 L ACCULTURAZIONE. PERCHE? 58 5
6 CAPITOLO TERZO EDUCAZIONE ALL INTERCULTURA 111.1 L EDUCAZIONE
INTERCULTURALE IN FAMIGLIA A) LA RELAZIONE INTERPERSONALE
111.2L EDUCAZIONE INTERCULTURALE. PER UNA TRASFORMA- ZIONE (CULTURALE)
DEDA SCUOLA A) LA TRASFORMAZIONE DELLA SCUOLA DA MONOCULTU- RALE A
MULTICULTURALE B) L INSEGNANTE COME MEDIATORE INTERCULTURALE
111.3EDUCAZIONE ALL INTERCULTURA: ACCETTAZIONE DELLE DIFFERENZE 111.4
CRITERI PER UNA STRATEGIA EDUCATIVA DELI INTER- CULTURA 111.5IMPORTANZA
DELLE RELAZIONI INTERATTIVE PER I EDU- CAZIONE INTERCULTURALE CAPITOLO
QUARTO PER UNA DIDATTICA DELL INTERCULTURA E DELLA DIVERSITA IV.1 DADA
PEDAGOGIA ALLA DIDATTICA INTERCULTURALE IV.2 PROPOSTE DI DIDATTICA
INTERCULTURALE IV.3 IPOTESI DI UN PROGETTO DIDATTICO-EDUCATIVO INTER-
CULTURALE A) LA RICOGNIZIONE CONOSCITIVA B) FINALITA E OBIETTIVI C)
OGGETTO E CONTENUTI DELLA DIDATTICA INTERCULTU- RALE D) MEZZI E METODI
E) VERIFICA E VALUTAZIONE BIBLIOGRAF IA INDICE 63 63 68 76 76 78 81 82
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PEDAGOGIA INTERCULTURALE 11 I.1 LA RI-DEFINIZIONE EPISTEMOLOGICA DELLA
PEDAGO- GIA: IL DIALOGO TRA LE PEDAGOGIE 15 A) 11 METODO COME DIFFERENZA
16 B) L'EDUCABILITA DELL'UOMO 19 C) DALLA PEDAGOGIA GENERALE ALLA
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INTERCULTURALE IN FAMIGLIA A) LA RELAZIONE INTERPERSONALE
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PEDAGOGIA ALLA DIDATTICA INTERCULTURALE IV.2 PROPOSTE DI DIDATTICA
INTERCULTURALE IV.3 IPOTESI DI UN PROGETTO DIDATTICO-EDUCATIVO INTER-
CULTURALE A) LA RICOGNIZIONE CONOSCITIVA B) FINALITA E OBIETTIVI C)
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