Alte Geschichte studieren:
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Konstanz
UVK Verl.-Ges.
2006
|
| Schriftenreihe: | UTB
2747 UTB basics : Leichter lernen mit System |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis Klappentext Rezension |
| Beschreibung: | 264 S. Ill., Kt. |
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|---|---|
| adam_text | fin baslcS Lehrbuch
im Fach Geschichte, die sich mit der Antike
beschäftigen wollen.
Q Was
m wenn ich Alte Geschichte studieren
Was sind die grundlegenden Arbeitstechniken?
I
und Darstellungen?
îlches
Welche speziellen Zugangsweisen gibt es?
Welche Berufsperspektiven habe ich
mit meinem Studium?
Auf diese und viele weitere Fragen finden sich im
Lehrbuch Antworten. Der Aufbau des Buches
orientiert sich an den Bedürfnissen von Anfängern
im Fach Geschichte.
Lehrbücher mit einem klaren Konzept:
Q| Tipps und Hintergrundinformationen erleich-
tern
^ Glossar werden wichtige Fachbegriffe erklärt
| Abbildungen und Grafiken veranschaulichen
den Lernstoff
fjpufgaben zum Selbsttest fördern das
Verständnis
CffjJeai für die Prüfungsvorbereitung im Haupt-
und Nebenfach
Vorwort ............................................................. 7
1. Alte Geschichte in Vergangenheit und Gegenwart........................ 9
1.1 Was ¡st .Geschichte ? ............................................. 9
Begriffsbestimmung - Pertodisierungen
1.2 Der Gegenstand des Fachs ,Alte Geschichte .......................... 13
Zeit-Raum
1.3 Der ,Sinn der Alten Geschichte..................................... 17
Alte Geschichte als Teil der Geschichte - Zunahme der Quellen - Beantwortung
neuer Fragestellungen - Die Antike als das .nächste Fremde - Relative Einfach¬
heit und Abgeschlossenheit - Methodische Dichte - Tendenz zur Universal¬
geschichte - Ästhetischer Reiz
1.4 Die Geschichte des Fachs.......................................... 25
Zwischen Philologie und Universalgeschichte - Forschungsfelder -
Die Alte Geschichte in der Gegenwart
2. Die Quellen der Alten Geschichte und ihre Hilfs- und Nachbardisziplinen..... 39
2.1 Einleitung: Quellen und Quellengattungen........................... 39
Quellen und Sekundärliteratur-Tradition und Oberreste-Schriftquellen
und Geschichte - Quellengattungen und Hilfswissenschaften
2.2 Literarische Quellen - die Philologien................................ 44
Die Handschriftenüberlieferung - Die wissenschaftliche Textkritik - Die kritische
Edition - Literaturgattungen und Toplk - Die antike Geschichtsschreibung -
Formen der Geschichtsschreibung und Quellenkritik - Quellenkritik und .Quellen¬
forschung1 - Die antike Biographie - Andere Literaturgattungen: Fachschriften,
Dichtung, Reden und Briefe - Einzelstelle und gesamtes Werk -
Exkurs: Quellentext befragt
2.3 Inschriften -die Epigraphik........................................ 64
Gegenstand und Geschichte - Die Geburtsstunde der großen Inschrlftencorpora -
Die wichtigsten Inschriftenpublikationen heute - Die Arbelt des Epigraphikers -
Aufnahme und Dokumentation - Lesung und Textherstellung - Diakritische
Zeichen - Datierungsmöglichkelten - Inschriftengattungen und Aussage¬
möglichkeiten - Die Bedeutung von Neufunden - Exkurs: Inschrift befragt
2.4 Die
Der Gegenstand des Faches - Regionale und soziale Verbreitung - Zeitrahmen
und Repräsentativst - Gliederung des Materials - Aufgaben der
Aufbewahrung und .Archive - Editionen und Zitierweise
2.5 Münzen - die Numismatik......................................... 94
Der Gegenstand der Numismatik - Eigenschaften der Münzen - Münz¬
geschichte - Forschungsgebiete - Bereitstellung des Materials: Zitierwerke
2.6 Materielle Überreste-die Archäologie ..............................111
Archäologie als Grabungswissenschaft - Archäologie als .Bildwissenschaft -
New Archaelogy und Experimentelle Archäologie - Archäologie und
Alte Geschichte
3. Arbeitstechniken und Darstellungsformen...............................123
3.1 Einleitung: die historische Untersuchung.............................123
Wie es eigentlich gewesen - Fakten und (Be)deutung - Material und
Interpretation - Die Zeitgebundenheit von Fragestellungen - Geschichte und
Gegenwart - Interpretation und Wissenschaftlichkeit - Die wissenschaftliche
Methode
3.2 Quellenrecherche ................................................130
Hauptquellen für größere Zeitabschnitte - Hauptquellen und Quellensamm¬
lungen für spezielle Themenbereiche - Quellen für Einzelfragen -Vom Quellen¬
beleg zur Quelle: die Abkürzungen - Das Auffinden von Quellenpublikationen
3.3 Literaturrecherche................................................142
Unterschiedliche Literatur./- ...und unterschiedliche Recherche - Unsyste¬
matisches Bibliographieren - das .Schneeballsystem - Systematisches Biblio¬
graphieren - Die
3.4 EDV-gestützte Recherche..........................................150
Digitale Quellensuche - Digitale Literatursuche - e-Publlkationen
3.5 Die Materialbewältigung..........................................157
Quellenbearbeitung - Literaturbearbeitung
3.6 Darstellungsformen ..............................................162
Der mündliche Vortrag - das Referat - Protokolle und Rezensionen - Die schrift¬
liche Darstellung - die wissenschaftliche Arbeit - Bibliographische Angaben
und Zitierweisen
4. Spezielle Zugangsweisen.............................................183
4.1 Die Chronologie.................................................183
Jahreszählungen - Der Kalender - Synchronismen und Symbole, Rundzahlen
und Berechnungsformen - Naturwissenschaftliche Methoden
4.2 Die Historische Geographie........................................199
Geographie und Historische Geographie - Die Geographie in der Antike -
Arbeitsweise der Historischen Geographie
4.3 Die Prosopographie...............................................208
Die prosopographische Arbeitsweise - Geschichte der Prosopographie -
Prosopographische Werke - Grenzen und Chancen der Prosopographie
4.4 Die Historische Anthropologie......................................216
Anthropologie
5. Studium und Beruf..................................................223
5.1 Das Studium.......................................,..............223
Sprachliche Voraussetzungen - Fächerkombinationen -Veranstaltungsformen -
Der Stundenplan - Das Selbststudium - Bibliotheken und ihre Benutzung -
Computer und Internet im Studium - Prüfungen
5.2 Berufsperspektiven...............................................244
Die Wissenschaft - Das Lehramt - Andere Berufsfelder - Das Praktikum
Literaturverzeichnis.................,.................................. 253
Glossar .............................................................. 257
Sachregister.......................................................... 261
Bildnachweis......................................................... 264
|
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fin baslcS'Lehrbuch
im Fach Geschichte, die sich mit der Antike \
beschäftigen wollen.
Q Was
m wenn ich Alte Geschichte studieren
Was sind die grundlegenden Arbeitstechniken?
I
und Darstellungen?
îlches
Welche speziellen Zugangsweisen gibt es?
Welche Berufsperspektiven habe ich
mit meinem Studium?
Auf diese und viele weitere Fragen finden sich im
Lehrbuch Antworten. Der Aufbau des Buches
orientiert sich an den Bedürfnissen von Anfängern
im Fach Geschichte.
Lehrbücher mit einem klaren Konzept:
Q| Tipps und Hintergrundinformationen erleich-
tern
^ " Glossar werden wichtige Fachbegriffe erklärt
| Abbildungen und Grafiken veranschaulichen
den Lernstoff
fjpufgaben zum Selbsttest fördern das
Verständnis
CffjJeai für die Prüfungsvorbereitung im Haupt-
und Nebenfach
Vorwort . 7
1. Alte Geschichte in Vergangenheit und Gegenwart. 9
1.1 Was ¡st .Geschichte'? . 9
Begriffsbestimmung - Pertodisierungen
1.2 Der Gegenstand des Fachs ,Alte Geschichte'. 13
Zeit-Raum
1.3 Der ,Sinn' der Alten Geschichte. 17
Alte Geschichte als Teil der Geschichte - Zunahme der Quellen - Beantwortung
neuer Fragestellungen - Die Antike als das .nächste Fremde' - Relative Einfach¬
heit und Abgeschlossenheit - Methodische Dichte - Tendenz zur Universal¬
geschichte - Ästhetischer Reiz
1.4 Die Geschichte des Fachs. 25
Zwischen Philologie und Universalgeschichte - Forschungsfelder -
Die Alte Geschichte in der Gegenwart
2. Die Quellen der Alten Geschichte und ihre Hilfs- und Nachbardisziplinen. 39
2.1 Einleitung: Quellen und Quellengattungen. 39
Quellen und Sekundärliteratur-Tradition und Oberreste-Schriftquellen
und Geschichte - Quellengattungen und Hilfswissenschaften
2.2 Literarische Quellen - die Philologien. 44
Die Handschriftenüberlieferung - Die wissenschaftliche Textkritik - Die kritische
Edition - Literaturgattungen und Toplk - Die antike Geschichtsschreibung -
Formen der Geschichtsschreibung und Quellenkritik - Quellenkritik und .Quellen¬
forschung1 - Die antike Biographie - Andere Literaturgattungen: Fachschriften,
Dichtung, Reden und Briefe - Einzelstelle und gesamtes Werk -
Exkurs: Quellentext befragt
2.3 Inschriften -die Epigraphik. 64
Gegenstand und Geschichte - Die Geburtsstunde der großen Inschrlftencorpora -
Die wichtigsten Inschriftenpublikationen heute - Die Arbelt des Epigraphikers -
Aufnahme und Dokumentation - Lesung und Textherstellung - Diakritische
Zeichen - Datierungsmöglichkelten - Inschriftengattungen und Aussage¬
möglichkeiten - Die Bedeutung von Neufunden - Exkurs: Inschrift befragt
2.4 Die
Der Gegenstand des Faches - Regionale und soziale Verbreitung - Zeitrahmen
und Repräsentativst - Gliederung des Materials - Aufgaben der
Aufbewahrung und .Archive' - Editionen und Zitierweise
2.5 Münzen - die Numismatik. 94
Der Gegenstand der Numismatik - Eigenschaften der Münzen - Münz¬
geschichte - Forschungsgebiete - Bereitstellung des Materials: Zitierwerke
2.6 Materielle Überreste-die Archäologie .111
Archäologie als Grabungswissenschaft - Archäologie als .Bildwissenschaft' -
New Archaelogy und Experimentelle Archäologie - Archäologie und
Alte Geschichte
3. Arbeitstechniken und Darstellungsformen.123
3.1 Einleitung: die historische Untersuchung.123
Wie es eigentlich gewesen - Fakten und (Be)deutung - Material und
Interpretation - Die Zeitgebundenheit von Fragestellungen - Geschichte und
Gegenwart - Interpretation und Wissenschaftlichkeit - Die wissenschaftliche
Methode
3.2 Quellenrecherche .130
Hauptquellen für größere Zeitabschnitte - Hauptquellen und Quellensamm¬
lungen für spezielle Themenbereiche - Quellen für Einzelfragen -Vom Quellen¬
beleg zur Quelle: die Abkürzungen - Das Auffinden von Quellenpublikationen
3.3 Literaturrecherche.142
Unterschiedliche Literatur./- .und unterschiedliche Recherche - Unsyste¬
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3.4 EDV-gestützte Recherche.150
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3.5 Die Materialbewältigung.157
Quellenbearbeitung - Literaturbearbeitung
3.6 Darstellungsformen .162
Der mündliche Vortrag - das Referat - Protokolle und Rezensionen - Die schrift¬
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4. Spezielle Zugangsweisen.183
4.1 Die Chronologie.183
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4.2 Die Historische Geographie.199
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5. Studium und Beruf.223
5.1 Das Studium.,.223
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