Grundlagen des methodischen Handelns in der sozialen Arbeit:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Kohlhammer
2006
|
| Ausgabe: | 2., überarb. u. erw. Aufl. |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Klappentext |
| Beschreibung: | Literaturverz. S. 227 - 236 |
| Beschreibung: | 236 S. graph. Darst. |
| ISBN: | 3170188577 9783170188570 |
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| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Vorwort.................................................. 9
1 Einleitung ......................................... 11
2 Zwei Praxisbeispiele................................. 16
2.1 Nachsorgephase bei Alkoholabhängigkeit................... 16
2.2 Straßensozialarbeit.................................... 17
3 Grundbegriffe und Modelle ........................... 20
3.1 Basisdefinitionen ..................................... 21
3.2 Orientierungsraster Methodischen Handelns................. 23
3.3 Differenzierungsgrad von Konzepten und Methoden ........... 27
3.4 Problemtypen........................................ 28
3.5 Mehrperspektivität von Problemen........................ 31
3.6 Zirkulärer Problemlösungsprozess......................... 32
3.7 Reflexionsfragen ..................................... 33
4 Basis Methodischen Handelns ......................... 35
4.1 Ethik und Moral ..................................... 35
4.2 Anthropologie und Sozialphilosophie ...................... 36
4.3 Moderne Gesellschaft.................................. 38
4.4 Soziaistaat und Sozialpolitik............................. 40
4.5 Berufsethik - Praxisethik ............................... 41
4.6 Verständigungsorientiertes Handeln ....................... 44
5 Handlungsleitende Konzepte .......................... 49
5.1
5.1.1 Axiologie und theoretische Grundlagen..................... 51
5.1.2 Vier Ebenen des
5.1.3 Professionelle Rollen .................................. 57
5.2
5.2.1 Aufgaben - Ziele ..................................... 60
5.2.2 Handlungsphasen..................................... 62
5.2.3 Einschätzung........................................ 66
5.3 Netzwerkansatz...................................... 68
Inhaltsverzeichnis
5.3.1 Theorieaspekte: Figurationssoziologie und Soziometrie ......... 68
5.3.2 Netzwerktypen....................................... 72
5.3.3 Netzwerkarbeit ...................................... 73
5.4 Lebensweltorientierte Kinder- und Jugendhilfe................ 77
5.4.1 Lebensweltorientierung ................................ 78
5.4.2 Hilfe und Ordnungsrecht............................... 81
5.5 Komplementäre Konzepte .............................. 86
5.5.1 Netzwerkorientierte Gemeinwesenarbeit.................... 86
5.5.2 Straßensozialarbeit (Streetwork).......................... 88
5.5.3 Erlebnispädagogik .................................... 90
5.6 Exkurs: Transversale Konzeption Sozialmanagement........... 92
6 Interaktionsmedien.................................. 99
6.1 Basismedium: Beratung ................................ 99
6.1.1 Begriffsbestimmung und Inhalte ......................... 100
6.1.2 Beratungsbedürfnis - Beratungsbedarf - Beratungspflicht....... 102
6.1.3 Strukturelemente .................................... 103
6.1.4 Integration
6.1.5 Abgrenzungen - Integration............................ 106
6.2 Komplementärmedien ................................ 110
6.2.1 Psycho-soziale Therapie ............................... 111
6.2.2 Begleitung - Unterstützung - Betreuung ................... 113
6.2.3 Bildung und Erziehung................................ 117
7 Situationsanalysen.................................. 121
7.1 Person-in-Environment-System
7.2 Entdeckungskarten................................... 131
7.3 Reflexionsraster..................................... 135
7.4 Soziales Atom ...................................... 137
7.5 Kulturelles Atom .................................... 141
7.6 Soziometrischer Test.................................. 144
7.7 Diagnostisches Rollenspiel ............................. 146
7.8 Netzwerkanalyse .................................... 147
8 Ziele und Hypothesen............................... 150
8.1 Strukturierung und Formulierung von Zielen................ 150
8.2 Bildung und Formulierung von Hypothesen................. 159
9 Situationsinterventionen............................. 162
9.1 Klientenzentrierte Gesprächsführung...................... 168
9.1.1 Menschenbild ...................................... 169
9.1.2 Theoretische Konzepte................................ 170
9.1.3 Sozialpädagogische Haltung............................ 172
Inhaltsverzeichnis
9.1.4 Verfahren und Techniken .............................. 175
9.1.5 Klientenzentrierter Ansatz
9.2 Psychodrama....................................... 179
9.2.1 Entwicklung........................................ 179
9.2.2 Menschenbild und theoretische Konzepte .................. 180
9.2.3 Gruppenarbeit...................................... 182
9.2.4 Psychodrama in der Sozialen Arbeit ...................... 184
9.3 Themenzentrierte Interaktion ........................... 189
9.3.1 Menschenbild ...................................... 190
9.3.2 Strukturmodell...................................... 190
9.3.3 Gruppenarbeit...................................... 194
9.4 Komplementäre Verfahren ............................. 196
9.4.1 Netzwerkförderung .................................. 196
9.4.2 Moderation........................................ 199
9.4.3 Zukunftswerkstatt ................................... 200
9.5 Exkurs: Klassische Methoden........................... 202
9.5.1 Soziale Einzelfallhilfe................................. 203
9.5.2 Soziale Gruppenarbeit ................................ 205
9.5.3 Gemeinwesenarbeit .................................. 208
10 Reflexion......................................... 210
10.1 Selbstevaluation..................................... 211
10.1.1 Begriff............................................ 211
10.1.2 Verfahren.......................................... 212
10.2
11 Sozialpädagogische Kompetenzen ..................... 223
11.1 Von Fliegenfängern und Holzschnitzern ................... 223
11.2 Von Fremdgängern und Brückenbauern.................... 224
Literatur .............................................. 227
Mit diesem Buch liegt eine Einführung in die Systematik
klientenbezogenen Methodischen Handelns in der Sozialen
Arbeit vor. Dadurch wird es möglich, die vielfältigen und oft
verwirrenden Ebenen und Aspekte Methodischen Handelns
in einen sinnvollen Zusammenhang zu bringen. In diese
Systematik mit ihren wechselseitig aufeinander bezogenen
Ebenen sind Grundfragen der Ethik, bedeutsame Handlungs¬
leitende Konzepte
zentrale Interaktionsmedien (Beratung, Begleitung-Unter¬
stützung-Betreuung) ebenso integriert wie spezifische
Methoden und Verfahren der Situationsanalyse (Person-in¬
Environment, Netzwerkanalyse), der Situationsintervention
(Klientenzentrierte Gesprächsführung, Psychodrama) und
der Reflektion professionellen Handelns (Selbstregulation,
Supervision).
Problemlösungsprozesses (Problemtypen, Mehrperspektivität)
sowie die Formulierung von Zielen und Hypothesen diskutiert.
Die genannten Elemente Methodischen Handelns und ihre
Verknüpfung in einem systematischen Rahmen fundieren
professionell-methodisches Handeln in der Sozialen Arbeit.
Das Buch bietet so eine unverzichtbare Grundlage für das
Studium und die Praxis der Sozialen Arbeit.
Prof. Dr. Franz Stimmer lehrt an der Universität Lüneburg
mit dem Schwerpunkten Methodenlehre und Beratung sowie
Suchtforschung und Suchtkrankenhilfe.
|
| adam_txt |
Inhaltsverzeichnis
Vorwort. 9
1 Einleitung . 11
2 Zwei Praxisbeispiele. 16
2.1 Nachsorgephase bei Alkoholabhängigkeit. 16
2.2 Straßensozialarbeit. 17
3 Grundbegriffe und Modelle . 20
3.1 Basisdefinitionen . 21
3.2 Orientierungsraster Methodischen Handelns. 23
3.3 Differenzierungsgrad von Konzepten und Methoden . 27
3.4 Problemtypen. 28
3.5 Mehrperspektivität von Problemen. 31
3.6 Zirkulärer Problemlösungsprozess. 32
3.7 Reflexionsfragen . 33
4 Basis Methodischen Handelns . 35
4.1 Ethik und Moral . 35
4.2 Anthropologie und Sozialphilosophie . 36
4.3 Moderne Gesellschaft. 38
4.4 Soziaistaat und Sozialpolitik. 40
4.5 Berufsethik - Praxisethik . 41
4.6 Verständigungsorientiertes Handeln . 44
5 Handlungsleitende Konzepte . 49
5.1
5.1.1 Axiologie und theoretische Grundlagen. 51
5.1.2 Vier Ebenen des
5.1.3 Professionelle Rollen . 57
5.2
5.2.1 Aufgaben - Ziele . 60
5.2.2 Handlungsphasen. 62
5.2.3 Einschätzung. 66
5.3 Netzwerkansatz. 68
Inhaltsverzeichnis
5.3.1 Theorieaspekte: Figurationssoziologie und Soziometrie . 68
5.3.2 Netzwerktypen. 72
5.3.3 Netzwerkarbeit . 73
5.4 Lebensweltorientierte Kinder- und Jugendhilfe. 77
5.4.1 Lebensweltorientierung . 78
5.4.2 Hilfe und Ordnungsrecht. 81
5.5 Komplementäre Konzepte . 86
5.5.1 Netzwerkorientierte Gemeinwesenarbeit. 86
5.5.2 Straßensozialarbeit (Streetwork). 88
5.5.3 Erlebnispädagogik . 90
5.6 Exkurs: Transversale Konzeption Sozialmanagement. 92
6 Interaktionsmedien. 99
6.1 Basismedium: Beratung . 99
6.1.1 Begriffsbestimmung und Inhalte . 100
6.1.2 Beratungsbedürfnis - Beratungsbedarf - Beratungspflicht. 102
6.1.3 Strukturelemente . 103
6.1.4 Integration
6.1.5 Abgrenzungen - Integration. 106
6.2 Komplementärmedien . 110
6.2.1 Psycho-soziale Therapie . 111
6.2.2 Begleitung - Unterstützung - Betreuung . 113
6.2.3 Bildung und Erziehung. 117
7 Situationsanalysen. 121
7.1 Person-in-Environment-System
7.2 Entdeckungskarten. 131
7.3 Reflexionsraster. 135
7.4 Soziales Atom . 137
7.5 Kulturelles Atom . 141
7.6 Soziometrischer Test. 144
7.7 Diagnostisches Rollenspiel . 146
7.8 Netzwerkanalyse . 147
8 Ziele und Hypothesen. 150
8.1 Strukturierung und Formulierung von Zielen. 150
8.2 Bildung und Formulierung von Hypothesen. 159
9 Situationsinterventionen. 162
9.1 Klientenzentrierte Gesprächsführung. 168
9.1.1 Menschenbild . 169
9.1.2 Theoretische Konzepte. 170
9.1.3 Sozialpädagogische Haltung. 172
Inhaltsverzeichnis
9.1.4 Verfahren und Techniken . 175
9.1.5 Klientenzentrierter Ansatz
9.2 Psychodrama. 179
9.2.1 Entwicklung. 179
9.2.2 Menschenbild und theoretische Konzepte . 180
9.2.3 Gruppenarbeit. 182
9.2.4 Psychodrama in der Sozialen Arbeit . 184
9.3 Themenzentrierte Interaktion . 189
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9.4.1 Netzwerkförderung . 196
9.4.2 Moderation. 199
9.4.3 Zukunftswerkstatt . 200
9.5 Exkurs: Klassische Methoden. 202
9.5.1 Soziale Einzelfallhilfe. 203
9.5.2 Soziale Gruppenarbeit . 205
9.5.3 Gemeinwesenarbeit . 208
10 Reflexion. 210
10.1 Selbstevaluation. 211
10.1.1 Begriff. 211
10.1.2 Verfahren. 212
10.2
11 Sozialpädagogische Kompetenzen . 223
11.1 Von Fliegenfängern und Holzschnitzern . 223
11.2 Von Fremdgängern und Brückenbauern. 224
Literatur . 227
Mit diesem Buch liegt eine Einführung in die Systematik
klientenbezogenen Methodischen Handelns in der Sozialen
Arbeit vor. Dadurch wird es möglich, die vielfältigen und oft
verwirrenden Ebenen und Aspekte Methodischen Handelns
in einen sinnvollen Zusammenhang zu bringen. In diese
Systematik mit ihren wechselseitig aufeinander bezogenen
Ebenen sind Grundfragen der Ethik, bedeutsame Handlungs¬
leitende Konzepte
zentrale Interaktionsmedien (Beratung, Begleitung-Unter¬
stützung-Betreuung) ebenso integriert wie spezifische
Methoden und Verfahren der Situationsanalyse (Person-in¬
Environment, Netzwerkanalyse), der Situationsintervention
(Klientenzentrierte Gesprächsführung, Psychodrama) und
der Reflektion professionellen Handelns (Selbstregulation,
Supervision).
Problemlösungsprozesses (Problemtypen, Mehrperspektivität)
sowie die Formulierung von Zielen und Hypothesen diskutiert.
Die genannten Elemente Methodischen Handelns und ihre
Verknüpfung in einem systematischen Rahmen fundieren
professionell-methodisches Handeln in der Sozialen Arbeit.
Das Buch bietet so eine unverzichtbare Grundlage für das
Studium und die Praxis der Sozialen Arbeit.
Prof. Dr. Franz Stimmer lehrt an der Universität Lüneburg
mit dem Schwerpunkten Methodenlehre und Beratung sowie
Suchtforschung und Suchtkrankenhilfe. |
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Inhaltsverzeichnis
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| Exemplar 1 | nicht ausleihbar Checked out – Rückgabe bis: 31.12.2099 Vormerken |
THWS Würzburg Zentralbibliothek Lesesaal
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| Exemplar 1 | ausleihbar Verfügbar Bestellen |
| Exemplar 2 | ausleihbar Verfügbar Bestellen |